小学语文人教部编版一年级上册乌鸦喝水学案

这是一份小学语文人教部编版一年级上册乌鸦喝水学案，共2页。
参考答案
朗读课文
1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.本文共有 个生字，我会读出来。
生字新词
1.给下列生字注音。
乌鸦（ ） 处（ ） 找（ ） 办（ ） 旁（ ） 许（ ） 法（ ） 放（ ） 进（ ） 高（ ）
见
多
出
石
只
2.描一描，写一写，并口头组词。
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
喝
（ ）
只
（ ）[来源:Zxxk.Cm]
（ ）
（ ）
梳理内容
本文讲的是 的水故事，故事告诉我们在遇到困难时，要 ， 这样才会想到解决问题的好办法。
思考问题
1.文中带有“喝”字的词语有 。
2.乌鸦是怎样喝到水的？

我有疑问
预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

拓展延伸
通过查阅资料，了解与乌鸦有关的俗语及故事。
通过查阅资料，了解寓言这一文体。然后给同学们或爸爸妈妈讲两个寓言故事。
朗读课文
1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.本文共有 5 个生字，我会读出来。
生字新词
1.给下列生字注音。
乌鸦（wū yā） 处（chù） 找（zhǎ） 办（bàn）
旁（páng） 许（xǔ） 法（fǎ） 放（fàng）
进（jìn） 高（gā）
见
多
出
石
只
2.描一描，写一写，并口头组词。
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
喝
hē（喝水）
只
zhī（一只）
hè（喝彩）
zhǐ（只有）
梳理内容
本文讲的是一只乌鸦口渴了，想办法喝到瓶子里的水故事，故事告诉我们在遇到困难时，要认真思考，勤于动脑这样才会想到解决问题的好办法。
思考问题
1.文中带有“喝”字的词语有找水喝、喝不着、喝着水。
2.乌鸦是怎样喝到水的？
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
我有疑问
预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

拓展延伸
通过查阅资料，了解与乌鸦有关的俗语及故事。
通过查阅资料，了解寓言这一文体。然后给同学们或爸爸妈妈讲两个寓言故事。