第一单元复习与测试A

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第一单元复习与测试� �A学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面哪一项是松树的叶子（    ）。A． B． C．2．下列哪项不是我们养植物时应该做的?（    ）A． B． C．3．下列（    ）是植物的茎。A． B． C．4．下面不是植物的是（  ）。A．沙子 B．草 C．瓜苗5．下面哪些特点不属于植物？（    ）A．会开花结果 B．会运动 C．会制造氧气6．不适合观察植物的地点是（    ）。A．墙角 B．花坛 C．池塘里7．雪松叶是（    ）A．细长的 B．椭圆的 C．红色的8．（      ）不是杨树叶。A． B． C．9．在校园里观察植物时，应该带上哪些工具？请选择（     ）。A． B． C．10．下面条件（    ）不是植物生长所需要的。A． B． C．11．下图中画圈的部分属于植物的（    ）。A．根 B．茎 C．叶12．银杏树叶像（    ）。A．扇子 B．手掌 C．针13．（    ）不是证明植物是“活的”的证据。A． B． C．14．下列说法错误的是（    ）。A．同种植物的叶都一模一样 B．不同植物的叶的形状不同C．叶是植物的一部分15．下面哪一种是荷叶？请选择（      ）A． B． C．16．下列选项中，（    ）是植物。A．狗     B．狗尾草 C．石头17．我们经常在（    ）看到大树。A．天空中 B．大海里 C．陆地上18．下列哪个不是植物（   ）。A．牵牛花 B．操场上的草 C．蒲公英请你帮下面的这棵树找到它的树叶。19．这是一棵（    ）。A．杨树 B．松树 C．梧桐树20．通过观察，我发现这棵树的叶子是（    ）的。A．针形 B．扇形 C．椭圆形21．由此我推断（    ）是这棵树的叶子。A． B． C．22．叶长在（    ）上A．根 B．茎 C．叶二、填空题23．写出校园内的三种植物 、 、 （任写三个）24．植物是活的的证据有 、 、 （任写三个）25．我知道大自然的事物有( )、( )、( )、( )等……26．车厘子是一种营养丰富的水果，是由 和种子两部分组成的果实。27．我们学校里的植物有 、 、 。（任意写三种植物）28．绿头发，长又长，天天河边梳头忙。谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。梳好了，风走了，谢谢风儿来帮忙。猜一猜。它是谁呢？ ( )29．在（    ）中写出植物对应的名称。30．能够溶解于水中的物质有很多，如 、 、 、 、 、 等，在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力 ，通过 实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要 。同样多的水中，食盐和小苏打溶解的量是 。31．要想知道种子萌发时需不需要阳光，可以通过 来寻找答案。32．植物可以提供动物生存所必需的 。三、判断题33．植物会生长，也会死亡。( )34．要知道植物的颜色，我们通常用耳朵来观察。( )35．在观察植物时，我们只用眼睛看就可以了。( )36．塑料花是有生命的。( )37．同一棵树的叶子，长得都没有差异。    ( )38．植物是不会生病的。( )39．到了秋天，树叶落下，植物就死亡了。( )40．观察植物不需要了解它的名称。( )41．植物的叶会慢慢发生变化。( )        42．竹椅子、草帽、木房子，是用植物做成的。( )四、连线题43．请把左图中圈起来的植物各部分和右边的名称连起来。五、实验题44．实验名称：温度与溶解快慢的关系。45．实验名称：搅拌与溶解快慢的关系。六、综合题46．请圈出下图中植物的根。47．请在下图中填出叶子的结构。A．叶柄    B．叶片    C．叶脉观察下图，回答问题。48．观察植物的顺序是（    ）。A．局部→整体 B．整体→局部 C．随意的49．图中的小女孩使用了（    ）的观察方法。A．用眼睛看 B．用嘴巴尝 C．用鼻子闻研究的问题温度与溶解快慢有关系吗？我们的推测( )不同的条件( )相同的条件( )实验方法( )实验现象( )实验结论( )研究的问题搅拌与溶解快慢有关系吗？我们的推测( )不同的条件( )相同的条件( )实验方法( )实验现象( )实验结论( )参考答案：1．B2．C3．B4．A5．B6．C7．A8．C9．AC10．A11．A12．A13．B14．A15．C16．B17．C18．B19．B 20．A 21．C22．B23． 杨树 小草 菊花24． 会生长 会凋谢 生长需要阳光、水分25． 山 水 花 鸟26．果皮27． 杨树 小草 荷花等28．柳树29．叶；茎；根30． 食盐 小苏打 白糖 味精 碱面 红糖 不同 对比 多 不同的31．实验32．氧气33．√34．×35．×36．×37．×38．×39．×40．×41．√42．√43．44． 温度与溶解快慢有关，温度越高，溶解越快 水的温度 同样大小的糖块，都不搅拌 对比实验 温度高的水杯中糖块最先消失 温度与溶解快慢有关，温度越高，溶解越快45． 搅拌与溶解快慢有关系 搅拌与不搅拌 水量、水温相同，相同大小的糖块 对比实验 搅拌的杯子中的糖块最先消失 搅拌与溶解快慢有关系，搅拌能够加快溶解46．47．48．B 49．C