2024年陕西省西安市碑林区铁一中中考三模化学试题（原卷版+解析版）

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1. 分类是化学学习和研究的重要方法，下列分类正确的是
A. 纯净物：洁净的空气B. 单质：液氮
C. 有机物：金刚石D. 碱：碳酸钠
2. 规范、正确的操作是实验安全和成功的保证。下列实验操作中正确的是
A. 称量 固体B. 铁丝在氧气中燃烧
C. 倾倒液体D. 溶解
3. 用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记，下列数轴表示不正确的是
A. 地壳中元素含量由高到低：
B. 净水程度由低到高：
C. 空气中各成分体积分数由小到大：
D. 重要金属材料使用史：
4. 下列化学符号中的数字“2”的意义描述正确的是
①CO2；②Mg2+；③2Fe3+；④；⑤2O；⑥O2；⑦2OH-；⑧2CO
A. 表示物质中元素化合价的有②④B. 表示分子的个数的是⑤⑧
C. 表示一个分子中某种原子的个数的是①⑥D. 表示一个离子所带电荷数的是③⑦
5. 下列跨学科实践活动涉及的化学知识不正确的是
A. AB. BC. CD. D
6. 我国科学家已实现了用二氧化碳人工合成葡萄糖和油脂，其中一步关键反应的微观示意图如下，下列有关说法正确的是
A. 反应生成的丙和丁的分子个数比为B. 该反应属于置换反应
C. 物质乙由氢原子和氧原子构成D. 物质乙、丙均属于氧化物
7. 有许多化学反应没有明显的现象产生，娜娜发现氢氧化钠与稀盐酸就是其中之一，于是设计了以下实验，其中能说明两者发生了化学反应的是
A. 在稀盐酸中加入一定量的氢氧化钠固体，用温度计测得溶液的温度显著升高
B. 在的氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸，用计测得溶液的值变为8
C. 在氢氧化钠溶液中先加入一定量的稀盐酸，再逐滴加入硝酸银溶液，有白色沉淀产生
D. 在氢氧化钠溶液中先加入一定量的稀盐酸，再逐滴加入氯化镁溶液，无明显现象
8. 下列除去物质中少量杂质的方法正确的是
A. AB. BC. CD. D
9. 学会识图能发展科学思维，下列图像正确的是
A. AB. BC. CD. D
二、填空及简答题（共6小题）
10. 2024年春晚西安分会场千人竞诵《将进酒》节目让西安再次燃“出圈”，绝美演绎再现诗意满长安品读下列诗句回答相关化学问题：
（1）“蒹葭苍苍，白露为霜。”诗中“白露”结为“霜”的变化属于______（填“物理”或“化学”）变化。
（2）“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”诗中“稻米”富含的营养素是______。
（3）“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”诗中“千淘万漉”与在实验室进行的______（填“蒸发”或“过滤”或“蒸馏”）操作类似。
（4）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”诗中蕴藏着自然界的碳、氮循环，写出一种含有钾元素和氮元素的复合肥的化学式：______。
11. “格物致知，叩问苍穹”，化学助力我国航天事业飞速发展。
（1）航天材料。铪可用作航天材料，在元素周期表中的信息如图所示。铪的核电荷数为______。
（2）能源系统。长征型火箭使用的推进剂为偏二甲肼和四氧化二氮，其中四氧化二氮（）中，氮元素的化合价为______。
（3）生命保障。国际空间站的一些循环呼吸器会使用过氧化钾（）罐，它能够吸收二氧化碳和水，反应的化学方程式为，则的化学式为______。
12. 《中国制造2025》将“节能与新能源汽车”作为重点发展领域。
（1）如图所示的汽车部件中，属于合成材料的是______（填字母）
A. 塑料保险杠B. 钢板车身C. 铝合金轮毂D. 橡胶轮胎
（2）在传统化石能源中较清洁的能源是______。
（3）氢能源汽车是新能源汽车中的一种。我国首个兆瓦级“绿电制绿氢”项目运用质子膜电解水制氢气，促进了氢燃料汽车的推广使用。写出电解水的化学方程式：______。
13. 金属蚀刻又称光化学蚀刻，其原理是通过溶液与金属化学反应，从而形成凹凸。某兴趣小组的同学想利用蚀刻原理，做几幅蚀刻画。
（1）兴趣小组的同学想用铜板做一幅蚀刻画，铜板表面打磨后贴上保护膜刻画出图案，再滴加硝酸银溶液，就做出如图所示蚀刻画，请写出该反应的化学反应方程式：______。
（2）制作蚀刻画的刻刀的材质最好选择硬度更大的______（填“纯铁”或“钢”）。
（3）若改用铝板蚀刻，则下列溶液可做蚀刻剂的是______（填字母编号）。
A. 硫酸镁溶液B. 稀盐酸C. 硝酸银溶液
14. 请根据与在水中的溶解度曲线回答下列问题。
（1）时，将加入到水中，充分搅拌后所得溶液的质量为______
（2）时，将和的饱和溶液分别降温至，所得溶液的溶质质量分数相比的大小关系是：______（填“小于”或“大于”或“等于”或“无法确定”）。
（3）时，将一定质量分数的溶液恒温蒸发，溶液质量随蒸发掉水的质量变化关系如图二所示。判断溶液______（填“是”或“不是”）饱和溶液，点溶液中溶质的质量为______。
15. 小霞同学用思维导图梳理了有关盐酸的相关知识，请你根据题意回答问题：
（1）打开浓盐酸试剂瓶瓶塞，观察到瓶口有______产生。
（2）请你补充完善该思维导图，④处应填写的是____________（填物质类别）。
（3）请写出一个满足③，且最终溶液为蓝色的化学反应方程式：____________。
（4）通过学习整理和归纳总结，小霞还发现盐酸的溶质氯化氢气体能与一种碱性气体反应，实现“空中生烟”的现象，该碱性气体是______（填化学式）。
三、实验及探究题（共2小题）
16. 结合如图实验装置回答问题．
（1）实验室欲用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应从图1中选择的发生和收集装置为______（填字母）；发生反应的化学方程式为____________________________________。
（2）若用装置来制取，要控制反应的速率，应将长颈漏斗改为______。
（3）利用装置可以完成的工作有______。
A. 排空气收集氧气时，可用带火星的木条放在管口验满
B 排空气收集氢气时，氢气从端通入
C. 瓶内装满水，端接量筒，氧气从端通入，可测量收集气体的体积
D. 瓶中装半瓶水，端连接氧气钢瓶，可观测给病人的输氧速度。
（4）某兴趣小组同学用图2探究氧气制备新装置，用铂丝（可上下移动）作催化剂，安全管下端浸没于溶液中，将铂丝伸入溶液，立即产生，不一会安全管内液面上升，为避免液体涌出安全管，应采取的措施是______。
17. 春日暖阳，万物复苏，某社会实践小组的同学发现校门口道路两侧的植物生长情况明显劣于其他地区的同类植物，同学们对该公路两侧土壤的成分、土壤污染的成因及防治开启了项目式探究学习之旅。
【信息检索】陕西地处黄土高原，黄土中含有以及，可能含有、等，而公路两侧的土壤中钠、钾、锌、铅、镉等元素含量较高。
活动一：验证土壤中成分
【进行实验】
（1）
【反思评价】
（2）步骤二中发生反应的化学方程式是______。
（3）有同学认为步骤三的结论不正确，若想得到正确结论，实验操作中应进行的改进是______。
活动二：分析土壤中的有害元素及其来源
【分析反思】公路两侧土壤中影响植物生长的有害元素的是锌、镉、铅，这些有害元素的主要来源是汽车尾气排放。
活动三：讨论土壤污染的防治措施
【讨论交流】
（4）处在公路两侧的农田土壤一定受到了污染，且土壤肥力不佳，因此实践小组的同学计划使用硫酸铵做化肥增加土壤肥效，查询得知硫酸铵溶液显酸性，常温下，10%的硫酸铵溶液的______（填“>”、“<”或“=”）2%的硫酸铵溶液的。
四、计算题
18. 小丽发现实验室有一瓶久置的固体氢氧化钙粉末，为探究其中碳酸钙的含量，做了以下实验：取样品20g于锥形瓶中，加适量水，搅拌，再滴加稀盐酸，充分反应后，测得加入稀盐酸的质量与生成气体的质量关系如图所示。
（1）图中点所代表的溶液中的溶质成分是______；
（2）计算所用稀盐酸的溶质质量分数。选项
实践活动
化学知识
A
用石墨制作水果电池电极
石墨具有导电性
B
用自制简易净水器净化雨水
活性炭起到杀菌消毒作用
C
进入溶洞调研时先做灯火试验
不支持燃烧
D
洗碗时，用洗涤剂去除油污
洗涤剂具有乳化作用
选项
物质
杂质
除去杂质的方法
A
点燃
B
固体
固体
加入少量，加热至固体不再减少
C
固体
固体
加入热水溶解，降温结晶，过滤，洗涤干燥
D
溶液
稀硫酸
加入足量的铜粉，过滤
A．等质量的镁、铁分别与足量的稀硫酸反应
B．还原的实验中，试管中的固体质量与时间的关系图
C．在密闭容器中点燃红磷
D．向室温下的饱和氢氧化钙溶液中加入少量的氧化钙
步骤
实验操作
实验现象
实验结论
步骤一
取少量土壤样品加入足量稀硫酸，搅拌，静置
有气泡产生
土壤中____
步骤二
取少量步骤一滤液，向其中滴加适量溶液
有红褐色沉淀产生
土壤中含有
步骤三
取少量步骤一滤液，向其中滴加适量____溶液
有____产生
土壤中含有