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    8【暑假衔接】小学语文四升五暑假讲义:基础知识专题之拟人及其作用((教师版)

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    8【暑假衔接】小学语文四升五暑假讲义:基础知识专题之拟人及其作用((教师版)

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    这是一份8【暑假衔接】小学语文四升五暑假讲义:基础知识专题之拟人及其作用((教师版),共8页。


    知识点1:给下列句子加上拟人的修辞手法。
    拟人,就是故意把物当作人来写,临时赋予物以人的外表、个性或情感。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。
    如:“马达犹犹豫豫地喘息着。”这里,“犹犹豫豫地喘息着”是人的情态,这是把马达当作人来写了。
    如:“冬天过去了,微风悄悄地送来了春天,柳条儿舒展开身子,快活地跳起了舞。”作者把“微风”、“麦苗”都当作人来写,显示出了充满活力的春天来到。
    知识点2:体会拟人这种修辞手法的表达好处。
    运用拟人手法,使抽象的事物具体化,从而增强了语言的形象性、生动性。
    如“高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。”句中没有出现人,但人的动作“涨”、“笑”形象地表现出了高粱成熟红通通,稻子成熟沉甸甸的情景,进而让人感受到秋天丰收的美景。
    生动形象的写出了高粱和稻子的成熟美景。(生动形象的写出了物的、、、、、特点。)
    【专题练习】
    例题1: 下列句子都是拟人句,请你用浪线标出赋予事物人的情态的词语。
    1.浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接那雷声。
    2.每条岭都是那么的温柔,虽然下自山脚,上至岭顶,长满了珍贵的林木,可是谁也不孤峰突起,盛气凌人。
    3.一捆捆的稿纸从屋角的两只麻袋中探头探脑地露出脸来……
    4.鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
    例题2: 将下面这句句子改成比喻句及拟人句。
    树叶从空中飘落下来。
    1.改成比喻句:
    2.改成拟人句:
    参考答案:
    例二: 1树叶像顽皮的孩童一样从空中飘落下来。
    2.树叶跳着舞儿从空中飘落下来。
    【专题过关】
    检测题1:把下面的句子改成拟人句。
    1.太阳慢慢地从东边升起来了。

    2.一排排柳树倒映在水中。

    3.果园里,麻雀叽叽叫。

    4.当四周很安静的时候,蟋蟀就开始叫起来。

    5.蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

    6.小草儿发芽了。

    7.百灵鸟在枝头叫。

    参考答案:
    检测一:1.太阳慢慢地爬起来上班了。 2.一排排柳树在水中欣赏着自己的倩影。 3.果园里,麻雀叽叽喳喳地争论着什么。 4.当四周很安静的时候,蟋蟀就开始弹琴。 5.蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞。 6.小草儿从泥土里钻出来了,好奇地看着这个美丽的世界。 7.百灵鸟在枝头歌唱。
    检测题2:照样子填空。
    例:一颗有生命力的种子,如果不落在肥土里,落在瓦砾堆里,它决不会悲观,决不会叹气。
    从悲观、叹气能看出是拟人。
    (1)花儿在春风中向我们点头微笑,柳条在向我们招手。
    从 、 能看出是拟人。
    (2)不知谁往河里丢进一颗小石子,激起的浪圈追逐着夕阳的余辉。
    从 能看出是拟人。
    (3)小河快活地唱着歌流向远方。
    从 能看出是拟人。
    (4)骆驼对羊说:“当然是高比矮好!”
    从 看出是拟人。
    参考答案:
    检测二:(1)点头微笑招手 (2)追逐 (3)唱着歌 (4)说
    检测题3:体会拟人的妙用。
    1.兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦作裙,还穿着绣花鞋。
    这样写的好处是:
    2.你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?
    这样写的好处是:
    3.塞特凯达斯大瀑布在群山之中无奈地垂下了头,像生命垂危的老人,形容枯槁,奄奄一息。
    这样写的好处是:
    参考答案:
    检测三:1.生动、形象地描绘了兴安岭的外貌,突出了它的外在美。 2.在这里,作者已经把小溪流当作了自己的好朋友,不但写出了溪流流淌时的声音很好听,同时也表达了作者对大自然的喜爱以及内心的喜悦之情。3.这里把塞特凯达斯瀑布看作一个老人,他无奈、奄奄一息。这样写不仅形象地写出了瀑布枯竭时的模样,更融入了作者深深的同情与无奈之情。
    检测题4:
    家 乡 的 桑 树
    我的家乡在美丽的长江三角洲,那儿长满了桑树,我爱家乡的桑树。
    春雨如丝,泡开了粉红的桃花,饮醉了嫩绿的垂柳,也惊醒了梦中的桑树。一片片桑叶长出来了,小小的,嫩黄嫩黄的,只要梢不注意,那些在微风中绍手的已经是长大了的叶子。顺着“沙沙沙”的声音走进屋子,你瞧,那一只只白胖胖的蚕儿在一片片桑叶上吃得正欢呢!
    桑叶长多了,渐渐地树上就挂满桑葚。我和小伙伴拾完麦子,常溜到桑树下,几个人使劲一摇树“扑啦啦”,熟透了的桑葚就撒满一地,一个个红得发紫。捡一个放进嘴里,细腻而柔软,那滋味就甭提了,甜得叫人心醉。没熟透的桑葚是不会掉下来的。有时,我们等急了,会爬上树去摘了吃。那桑葚又酸叉甜,多吃几个,就觉得牙齿又酸又软,连豆腐也咬不动了,两眼也被酸得眯成一条线,只好无可奈何地望着满树红中透紫的桑葚了。
    家乡的大伯大叔们爱用桑木扁担,他们常为自己有一两件桑木家具和农具而感到自豪。
    (1)短文是按 的顺序写的。
    (2)作者从 、 和 三个方面写桑树。其中 是详写。
    (3)用“ ”画出两个拟人句。用“ ”画出文章的中心句。
    (4)桑树的作用是:桑葚可以 ,桑木可以用来制作 和 。
    (5)从第二自然段中找出错字并改正过来,写在下面的括号里。
    ( )——( ) ( )——( )
    参考答案:
    1)事情发展的先后 (2)桑叶 桑葚 桑木家具 桑葚 (3)拟人句(略) 中心句:我的家乡在美丽的长江三角洲,那儿长满了桑树,我爱家乡的桑树。 (4)吃 家具 农具 (5)梢——稍 绍——招
    检测题5:
    请用拟人和比喻的修辞手法写一段黄昏时的景象。




    参考答案:
    时间像沙漏里的颗粒一点点的流逝,黄昏老人用一层薄纱挡住了人们的眼睛。过了一会儿,又加了一层薄纱;过了一会儿,又加了一层薄纱……人们的眼睛渐渐模糊起来,电灯不高兴了,纷纷睁开了气愤的眼睛,眼观着这块神奇的大地
    检测题6:
    1、当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。(改成拟人句)
    改写:
    2、鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。(改成拟人句)
    改写:
    3、蝴蝶在花丛中飞来飞去(改成拟人句)
    改写:
    4、小溪哗哗地向东流去(改成拟人句)
    改写:
    5、小河哗啦啦地流。(改成拟人句)
    改写:
    6、鸟儿在树上叫(改成拟人句)
    改写:
    7、星星在天上闪烁(改成拟人句) 改写:
    改写:
    8、雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。(改成拟人句)
    改写:
    9、在枝头鸣叫。(改成拟人句)
    改写:
    10、牵牛花开了。(改成拟人句)
    改写:
    11、月亮被黑云遮住了。(改成拟人句)
    改写:
    12、海底的动物常常发出声音。(改成拟人句)
    改写:
    13、小木船划走了(改成拟人句)
    改写:
    14、儿随风摇摆(改成拟人句)
    改写:
    15、小溪哗啦啦地流(改成拟人句)
    改写:
    16、雨水淋在树上,树叶沙沙作响(改成拟人句)
    改写:
    17、啄木鸟在啄树皮里的虫(改成拟人句)
    改写:
    18、春天来了,花儿开了,小鸟唧唧喳喳叫着(改成拟人句)
    改写:
    19、蜜蜂在花间飞(改成拟人句)
    改写:
    20、春天,小鹿在溪水边走.
    改写:
    【答案】
    1、当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。(改成拟人句)
    改为:当四周很安静的时候,蟋蟀就唱起了欢乐的歌。
    2、鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。(改成拟人句)
    改为:鹅毛般的雪花撑着小伞,扭着腰身铺天盖地地飘落下来。
    3、蝴蝶在花丛中飞来飞去(改成拟人句)
    改为:蝴蝶在花丛中翩翩起舞
    4、小溪哗哗地向东流去
    改为:小溪唱着哗哗的歌向东跑去
    5、小河哗啦啦地流。(改成拟人句)
    改为:小河快乐的游着,哗啦啦得响
    6、鸟儿在树上叫(改成拟人句)
    改为:鸟儿在树上唱歌
    7、星星在天上闪烁(改成拟人句)
    改为:星星在天空眨眼睛
    8、雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。(改成拟人句)
    改为:调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上,雪松爷爷被逗得笑弯了腰。
    9、在枝头鸣叫。(改成拟人句)
    改为:鸟在枝头歌唱春天
    10、牵牛花开了
    改为:牵牛花绽放了绚烂的微笑
    11、月亮被黑云遮住了
    改为:月亮美丽的面庞被黑云遮住了
    12、海底的动物常常发出声音。(改成拟人句)
    改为:海底的动物常常聚在一起窃窃私语。
    13、小木船划走了(改成拟人句)
    改为:小木船高兴地游走了
    14、儿随风摇摆(改成拟人句)
    改为:花儿在风中舞蹈
    15、小溪哗啦啦地流(改成拟人句)
    改为:小溪唱着欢快的各儿往前跑去
    16、雨水淋在树上,树叶沙沙作响(改成拟人句)
    改为:调皮的雨滴搔大树的痒痒,使大树乐得浑身颤抖
    17、啄木鸟在啄树皮里的虫(改成拟人句)
    改为:啄木鸟医生在为大树看病
    18、春天来了,花儿开了,小鸟唧唧喳喳叫着(改成拟人句)
    改为:春天来了,花儿张开了笑脸,尽情欢笑:小鸟放开歌喉,尽情歌唱。
    19、蜜蜂在花间飞(改成拟人句)
    改为:蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞
    20、春天,小鹿在溪水边走.
    改为:春天到了,小鹿们在小溪畔嬉戏玩耍。

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