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    人教版 (2019)必修 第一册2 摩擦力优质课课件ppt

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    这是一份人教版 (2019)必修 第一册2 摩擦力优质课课件ppt,共34页。PPT课件主要包含了学习目标,导入新课,相互接触,相对运动,相对运动的趋势,摩擦力,滑动摩擦力,静摩擦力,滚动摩擦力,相对滑动等内容,欢迎下载使用。
    3.2摩擦力 第三章 相互作用——力
    人教版高中物理 必修一
    自然界的物体不是孤立存在的,它们之间具有多种多样的相互作用。正是由于这些相互作用,物体在形状、运动状态等许多方面会发生变化。如何来研究这些相互作用呢?在力学中,物体间的相互作用抽象为一个概念——力(frce)。在研究物体做机械运动时,最常见的力有重力、弹力和摩擦力,本章研究这几种常见力的特点和规律。
    1.认识摩擦力,知道滑动摩擦力和静摩擦力的区别。(物理观念)2.通过实验理解静摩擦力是被动力,理解动摩擦因数。(物理观念)3.会用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大小,会用二力平衡计算静摩擦力的大小。(科学思维)
    用弹簧测力计拖动水平固定木板上的木块,使它做匀速运动,测力计的示数等于木块所受摩擦力的大小。改变木块和木板之间的压力,摩擦力的大小也随之改变。如果摩擦力的大小跟压力的大小存在某种定量关系的话,它们可能是怎样的关系呢?
    (一)摩擦力1.定义:两个 的物体,当它们发生 或具有 时,就会在接触面上产生 相对运动或相对运动趋势的力,这种力叫作 。
    (二)滑动摩擦力1.定义:两个相互接触的物体,当它们 时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫作 摩擦力。
    只有以上三个条件同时满足,才能确定滑动摩擦力的存在。
    3.方向:滑动摩擦力的方向总是 ,并且跟物体相对运动的方向 。
    (1)物体间发生相对运动时,它们之间的摩擦力不一定是滑动摩擦力,如人爬树时受到的摩擦力就是静摩擦力。(2)判断方向时“与物体相对运动方向相反”不能等同于“与物体运动方向相反”,滑动摩擦力的方向与运动方向可能相同,可能相反,也可能成其他任意角度。
    其中,μ是 ,叫作 。它的值跟 有关,接触面材料不同、粗糙程度不同,动摩擦因数 。
    相互接触的物体处于相对静止时,是不是也可能存在摩擦力?如图3.2-3,人用平行于地面的力推沙发,沙发有相对地面运动的 , 但它没有被推动,沙发与地面仍然保持 。根据 的知识可知,这时一定有一个力与推力平衡。这个力与人对沙发的推力大小相等、方向相反。这个力就是沙发与地面之间的摩擦力。
    1.定义:两个 并保持 的物体,当它们之间存在相对运动的 时,在它们的接触面上会产生 物体间相对运动趋势的力,这种力叫作 。2.产生的条件:(1)两物体间相互接触且接触面是 的;(2)两物体间有 的趋势;(3)两物体间有 力。只有以上三个条件同时满足,才能产生静摩擦力。
    指将要发生相对运动,但是又没有发生相对运动的一种状态
    1.相对静止≠禁止2.“相对静止”有两种情况:一是两个物体都静止;二是两个物体都做速度相同的运动。
    说明了静摩擦力的作用效果。
    3.方向:静摩擦力的方向总是与接触面 ,跟物体相对运动趋势的方向 。静摩擦力与弹力的方向一定相互 。静摩擦力既可与物体的运动方向相同成为 ,也可与物体的运动方向相反成为 。
    与接触面相切的含义:当两个物体接触的面是平面时,就是沿着该平面;如果是平面跟一个曲面接触,则沿着该曲面的切面,如果两个物体接触的面都是曲面,则沿着两个曲面公共的切面。
    4.大小:只要沙发与地面间没有产生相对运动,静摩擦力的大小就随着推力的增大而 ,并与推力保持大小 。
    静摩擦力的增大有一个 。图3.2-5中木块所受静摩擦力的最大值Fmax在数值上等于物体即将开始运动时的 。两物体之间实际产生的静摩擦力F在0与最大静摩擦力Fmax之间,即
    0 < F ≤ Fmax
    瓶子可以拿在手中,靠的是静摩擦力的作用。皮带运输机能把货物送往高处,也是静摩擦力作用的结果。
    滚动摩擦力是一个物体在另一个物体表面上 时产生的摩擦力。

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