江苏省苏州市昆山市六校2024届九年级下学期中考一模化学试卷(含答案)

这是一份江苏省苏州市昆山市六校2024届九年级下学期中考一模化学试卷(含答案)，共16页。试卷主要包含了单选题，实验题，填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．“垃圾分类工作就是新时尚”。废旧报纸应投入的垃圾箱是：( )
A.AB.BC.CD.D
2．硫在元素周期表中信息如图所示。下列有关硫元素的说法中，不正确的是：( )
A.原子序数是16B.元素符号为S
C.相对原子质量是32.06D.一个硫原子核外电子数为32
3．下列有关空气的说法正确的是：( )
A.洁净的空气属于纯净物
B.工业分离液态空气时发生化学变化
C.食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质
D.空气中的二氧化碳含量过高不会对环境造成影响
4．下列相关物质中属于氧化物的是：( )
A.B.C.D.C
5．下列有关物质的性质与用途对应关系正确的是：( )
A.石墨质软，可用作电池电极
B.氮气难溶于水，可用作保护气
C.醋酸有挥发性，可用于除水垢
D.固体氢氧化钠有吸水性，可用作干燥剂
6．下列有关实验的图示正确的是：( )
A.制取B.收集
C.验证已集满D.验证能与水反应
7．下列说法符合安全要求的是：( )
A.家中燃气泄漏，立即开灯检查
B.稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯中
C.不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧，立即用水浇灭
D.逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面
8．《茉莉花》是一首脍炙人口的苏南民歌。茉莉花香气的成分有多种，乙酸苯甲酯()是其中的一种。下列关于乙酸苯甲酯的说法正确的是：( )
A.乙酸苯甲酯的相对分子质量为150g
B.乙酸苯甲酯由碳、氢、氧三种元素组成
C.乙酸苯甲酯中碳、氢、氧三种元素质量比为9:10:2
D.乙酸苯甲酯分子由碳原子、氢原子、氧分子构成
9．下列叙述正确的是：( )
A.用小苏打治疗胃酸过多B.用氢氧化钠改良酸性土壤
C.用铁桶长时间存放硫酸铜溶液D.用食盐水除去热水瓶中的水垢
10．下图为甲、乙两物质的溶解度曲线。下列说法的正确是：( )
A.甲、乙两物质均属于难溶物质
B.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
C.℃时，甲、乙两物质饱和溶液的溶质质量分数相等
D.℃时，甲物质饱和溶液的溶质质量分数为50%
11．分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列因果关系完全正确的一组是：( )
A.洗洁精能够洗去餐具上的油污，是因为洗洁精能够溶解油污
B.饱和澄清石灰水受热后变浑浊，是因为氢氧化钙的溶解度随温度升高而增大
C.碳酸钠溶液能使无色酚酞试液变红，是因为碳酸钠属于碱类物质
D.氯化铵与草木灰不能混合施用，是因为铵态氮肥与碱性物质混合产生氨气，降低肥效
12．如果配制6%的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因是：( )
A.称取的氯化钠固体质量偏大
B.转移称量好的氯化钠固体时，有少量洒落在桌面上
C.量取水的体积偏小
D.转移配制好的溶液时，有少量液体溅出
13．下列有关物质混合后的现象描述中，正确的是：( )
A.在无色碘化钾溶液中滴加淀粉溶液，溶液变蓝
B.无色的氯化氢气体和氨气混合，产生白雾
C.在氢氧化钠稀溶液中滴加数滴硫酸铜溶液，产生蓝色絮状沉淀
D.铵盐与碱溶液混合加热，产生的气体使湿润的蓝色石蕊试纸变红
14．下列除去杂质（在括号内）选用的方法（在箭头右侧）正确的是：( )
A.气体()→点燃
B.固体()→加水过滤
C.气体()→通入溶液中
D.溶液()→加稀
15．下列说法中正确的是：( )
A.向鸡蛋清溶液中加入饱和硫酸铵溶液出现白色沉淀
B.氯化钠固体中混有少量硝酸钾固体，可用降温结晶的方法除去硝酸钾
C.氢氧燃料电池可以将电能直接转化为化学能
D.饱和石灰水溶液放置较长时间后表面形成了一层白膜（若水没有减少），该溶液仍是氢氧化钙的饱和溶液
16．下列各组变化中，每个转化在一定条件下均能一步实现的是：( )
A.①②B.①③C.②③D.①②③
17．下列对实验操作或现象的描述正确的是：( )
A.铁丝在空气中燃烧生成黑色固体
B.浓硝酸滴入鸡蛋清，蛋清凝固变白
C.为加速过滤，将待过滤的悬浊液先静置
D.食盐水蒸发结晶将液体蒸干再停止加热
18．下列实验方案不能达到目的的是：( )
A.鉴别：用熟石灰鉴别固体和固体
B.除杂：用浓硫酸除去中混有的少量水蒸气
C.检验：用高锰酸钾溶液检验中是否混有
D.制备：实验室用锌粒和稀硫酸制备少量
19．某金属加工厂生产过程中的废液含有少量硝酸银和硝酸铜，为回收利用资源和防止污染，该厂向废液中加入一定量的锌粉，反应停止后过滤，向滤出的固体中加入少量稀盐酸，无气泡产生。则下列有关说法中，正确的是( )
A.滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含锌
B.滤出的固体中一定含有银，可能含有铜和锌
C.滤液中一定含有硝酸锌，一定没有硝酸银和硝酸铜
D.滤液中一定含有硝酸锌，可能有硝酸银和硝酸铜
20．用如图所示装置探究能否与反应。滴加盐酸，待试管乙中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。下列说法正确的是：( )
A.甲中逸出的气体只含
B.乙中液体变红，证明能与水反应
C.加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解
D.欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸
二、实验题
21．关于实验的探究
【实验1】：
二氧化碳的捕集和资源化利用是“碳中和”领域研究热点。捕集烟气中，将其再释放出来可实现资源化利用，相关物质转化如下：
（1）将资源化利用，可减弱_______效应。
（2）“颗粒反应室”中反应的化学方程式为_______。
（3）上述流程中可循环使用的物质有_______(填化学式)。
（4）中国科学家已实现由到淀粉的全人工合成，主要过程如下：
①阶段Ⅰ反应的微观过程如图1所示。写出该反应生成甲醇()的化学方程式：_______。
②阶段Ⅱ的物质转化如图2所示。反应a中四种物质的化学计量数均为1。推测每个分子中氢原子数目：甲醛_______甲醇(填“>”、“=”或“﹤”)。
【实验2】：分别将极稀的盐酸逐滴滴入试管甲和试管乙中，边滴边振荡。
现象为：①试管甲中的溶液开始时显浅红色，逐滴滴入稀盐酸立即有气泡产生，浅红色逐渐消失。②试管乙中的溶液开始时显红色，滴入稀盐酸没有气泡产生，溶液颜色逐渐变为浅红色后，继续滴加稀盐酸有气泡产生，浅红色逐渐消失。
【反思】在【实验3】碳酸钠溶液中逐滴滴入稀盐酸，为何刚开始没有气泡产生？研究小组查阅资料，绘制出微观示意图。
（1）①结合图示，用化学方程式解释刚开始没有气泡的原因_______。
②相同浓度的碳酸氢钠溶液和碳酸钠溶液的碱性：碳酸氢钠_______碳酸钠(填“>”、“