2024年高考真题和模拟题语文分类汇编（全国通用）专题04 古代诗歌阅读（原卷版）

这是一份2024年高考真题和模拟题语文分类汇编（全国通用）专题04 古代诗歌阅读（原卷版），共8页。试卷主要包含了阅读下面这首宋诗，完成下面小题，阅读下面诗歌，回答后面问题，阅读下面这首明词，完成各题，阅读下面两首诗，完成下面小题，阅读下面这首词，完成下面小题，阅读下面这首唐诗，完成下面小题，阅读下面这首宋词，完成下列各题等内容，欢迎下载使用。
一、（2024高三·全国·新高考I）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
宿千岁庵听泉
刘克庄
因爱庵前一脉泉，襥衾来此借房眠。
骤闻将谓溪当户，久听翻疑屋是船。
变作怒声犹壮伟，滴成细点更清圆。
君看昔日兰亭帖，亦把湍流替管弦。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗的开头交代，诗人之所以会到千岁庵借宿，是出于对庵前泉水的喜爱。
B．诗歌主要是从听觉的角度来描写泉流，与题目中的“听泉”二字相切合。
C．诗人雅趣与古人相通，在听泉的时候，联想到昔日曲水流觞的兰亭雅集。
D．诗人与兰亭诸贤一样，都把对音乐之美的追求寄托于山水而摒弃了乐器。
2．本诗采用了对比的手法，颈联写泉水的声音既响亮又微小，请结合诗句简要分析。
二、（2024高三·全国·新高考II）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
雨后为山亭独卧
叶梦得①
过雨虚檐气稍清，卧闻刁斗起连营。
几看薄月当轩过，惊见阴虫绕砌鸣②。
汹汹南江浮静夜，寥寥北斗挂高城。
白头心事今如许，惭愧儿童话请缨。
[注]①叶梦得：南宋文学家，曾致力于抗金防备及军饷勤务。②阴虫：秋虫，如蟋蟀之类。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．雨后空气清新，为山亭的夜晚凉爽宜人，然而诗人的心情却难以平静。
B．本诗第二句与辛弃疾《破阵子》中的“梦回吹角连营”一句立意相似。
C．诗人凭轩望月，浮想联翩，而阶前突然传出的虫鸣声惊扰了他的思绪。
D．颈联通过江水、星空等物象营造出了一个天高地迥、苍茫寂寥的境界。
4．如何理解诗人的“白头心事”？请结合诗歌内容简要分析。
三、（2024高三·全国甲卷）阅读下面诗歌，回答后面问题。
次韵钱逊叔泛舟虹桥①
宋·吕本中
半篙春涨绿平溪，二月江城草色齐。
舟比蜉蝣千顷外，□同斥鷃一枝栖②。
野桥柳线斜风软，曲槛花光夕照低。
却讶探骊人不至③，清樽画航倩分题④。
[注]①次韵：依次用所和诗中的韵作诗。②本句首字原缺。③探骊：这里指精通写诗作文。④分题：诗人聚会，分题目而赋诗。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌开篇写春水、草色，围绕色彩落笔，营造出一种愉悦的情感氛围。
B．春水新涨，水面辽阔宽广，在波间漂浮的船只显得如同蜉蝣一样细小。
C．斥鷃见于《庄子·逍遥游》，用来与鹏做对比，因此诗中缺字应是“鹏”。
D．诗歌的尾联写到了“分题”，以此收束，与题目中的“次韵”形成照应。
6．请赏析颈联“野桥柳线斜风软，曲槛花光夕照低”中“软”“低”二字的艺术效果。
四、（2024·河北·模拟预测）阅读下面这首明词，完成各题。
念奴娇•中秋对月
文征明
桂花浮玉，正月满天街，夜凉如洗。风泛须眉并骨寒，人在水晶宫里。蛟龙偃蹇，观阙嵯峨，缥缈笙歌沸。霜华满地，欲跨彩云飞起。
记得去年今夕，酾酒溪亭，淡月云来去。千里江山昨梦非，转眼秋光如许。青雀西来，嫦娥报我，道佳期近矣。寄言俦侣，莫负广寒沉醉。
7．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．上片开头描写了中秋之夜的月光和桂花。月光饱满而明亮，照耀着大地；夜空明净，如同洗过一样。
B．上片运用想象的手法，描摹了天上的翻腾的彩云、月宫的高耸的殿阙以及从月宫传来的缥缈的音乐等。
C．“千里江山昨梦非，转眼秋光如许”指过去的风景和经历如同昨日的梦境一样不值得留恋，转眼又是一年的秋天了。
D．这首词以中秋之夜为背景，展现了词人对月宫的向往和想象，以及对过去一年发生的变化的感慨。
8．有人说这首写中秋之月的词充满了个性色彩，体现出虚幻与现实的交织，请结合全词加以分析。
五、（2024·江苏镇江·三模）阅读下面两首诗，完成下面小题。
赠从弟（其二）
东汉·刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒？松柏有本性。
西斋小松二首（其二）
唐·元稹
簇簇枝新黄，纤纤攒素指。
柔笠渐依条，短莎①还半委。
清风日夜高，凌云意何已。
千岁盘老龙②，修鳞③自兹始。
【注】①莎：同“蓑”，雨具名，用草或棕织成，披在身上以防雨，此处喻指蓑状松枝。②老龙：盘曲如龙的老松。③修鳞：积蓄力量。
9．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．元诗中的“纤纤”和“素指”生动形象地写出了西斋小松枝叶的形态，富有美感。
B．刘诗中的“瑟瑟”写出了山谷中风的声音，“冰霜”则展现了松树所处环境的恶劣。
C．刘诗中“一何”有“多么”之意，不仅突出风的猛烈，更表现了松枝的刚劲坚韧。
D．两首诗善用细节描写展现松之形态，元诗表现松树之“小”，刘诗突出松树之“高”。
10．两首诗均写到松树，但用意有所不同。请结合诗句简要分析。
六、（2024·浙江绍兴·三模）阅读下面这首词，完成下面小题。
临江仙·怀辰州教授赵学舟①
【宋】张炎
一点白鸥何处去，半江潮落沙虚。淡黄柳上月痕初。遐观情悄悄，凝想步徐徐。
每一相思千里梦，十年有此相疏。休休寄雁②问何如。如何休寄雁，难写绝交书③。
【注】①赵学舟：赵与仁，字元父，号学舟，南宋宗室，作者的文友，元朝时任辰州教授之职。②《汉书·苏武传》中传说苏武牧羊时以鸿雁传书。③嵇康《与山巨源绝交书》，是嵇康写给人生抉择相异后的友人山涛（字巨源）绝交的一封信。
11．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．词的起笔以白鸥象征友人。白鸥是自由飞翔于江海之上的水鸟，极像元初飘零江湖的赵学舟等人。
B．“凝想”句写出月上柳梢时，词人远眺不见友人踪影，暗中回忆其步履从容徐徐而来的情形。
C．“相思”句写出词人对友人的思念，词人与友人一直交往甚密，而今第一次因为两地距离遥远而疏远了。
D．词的下阕词人综合运用用典设问等手法，委婉曲折地传达出自己欲语难言的复杂心绪。
12．后人评价这首词：“赵以宗人仕元，词是春秋笔法。”春秋笔法是指寓褒贬于曲折的文笔之中的写法。请结合全词谈谈你对这一评价的理解。
七、（2024·安徽芜湖·三模）阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。
楼前
【中唐】王建
天宝年前勤政楼①，每年三日作千秋②。
飞龙老马曾教舞，闻着音声总举头。
过勤政楼
【晚唐】杜牧
千秋佳节名空在，承露丝囊世已无。
唯有紫苔偏称意，年年因雨上金铺③。
【注】①勤政楼：唐玄宗于天宝年以前的开元年间修建，有激励自己勤于朝政的用意。②千秋节：唐开元十七年八月，丞相表请每年八月五日（玄宗生日）为千秋节。此后，玄宗每年在勤政楼庆生，赏百匹飞龙舞马。飞龙，马厩名。士庶间互赠承露丝囊。③金铺：钉在门上的兽面形的门环底座。
13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．王诗和杜诗题材大体相同，都是以勤政楼为直接描写对象的咏物诗。
B．王诗运用细节描写，写出老马“总举头”这一习惯性动作，生动传神。
C．杜诗运用拟人手法写紫苔“偏称意”，营造荒凉氛围，突出其任情滋蔓。
D．王诗中的“飞龙老马”与杜诗中的“承露丝囊”具有大致相同的文化含意。
14．分析两首诗歌最后两句在情感上有何异同？请结合诗句简要分析。
八、（2024·福建宁德·三模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
酬乐天闻新蝉见赠①
刘禹锡
碧树鸣蝉后，烟云改容光。
瑟然引秋气，芳草日夜黄。
央道喧古槐，临池思垂杨。
离人下忆泪，志士激刚肠。
昔闻阻山川，今听同匡床②。
人情便③所遇，音韵岂殊常。
因之比笙竽，送我游醉乡。
[注]①此诗作于开成二年（837）夏秋之交，诗人时以太子宾客分司东都（洛阳）；白居易原诗题为《开成二年夏闻新蝉赠梦得》，时白居易以太子太傅分司东都。②匡床：安适的床。③便：顺从。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首二句从视觉与听觉角度写景，蝉鸣碧树，烟霏云敛，风景变化暗示了时序推移。
B．三四句中“瑟然”写秋气萧瑟，“日夜黄”写芳草变色之速，呼应上文“改”字。
C．九十句对仗工整，今昔并提，它表达的意境与“海内存知己，天涯若比邻”相同。
D．在诗人看来，蝉声本无殊异，只因人们的处境及身份不同，听蝉感受才千差万别。
16．本诗与《酬乐天扬州初逢席上见赠》都属于酬赠诗，二者抒发的思想感情有不同之处。请结合文本简要分析。
九、（2024·四川眉山·三模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
次韵和景彝省闱宿斋二首（其二）①
梅尧臣
昼日南宫②雨后凉，斋严官重静于常。
庭前斗雀堕还起，栏下秋花落自香。
看尽云容天漏碧，读残书帙卷披黄。
九衢尘土莫能到，萧瑟微风叶响廊。
【注释】①景彝：王畴，字景彝，曹州济阳人，官至枢密副使。省闱宿斋：指在尚书省值宿。②南宫：即尚书省。
17．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌写南宫雨后景色，从庭前斗雀、栏下秋花写到天上云容，依次写来，自然流畅。
B．诗人笔下的官舍别有一番情趣，以此表达了对王畴居官而不失娴雅之风的赞美之情。
C．与此时相比，尚书省平常的值宿生活枯燥无趣，那桌上的书卷已读破，书页亦泛黄。
D．南宫环境宁静，因为这里远离嘈杂喧闹的通衢大街，同时也因为人物内心的清净。
18．这首诗是怎样表现南宫之静的？请结合诗句简要分析。
十、（2024·山东淄博·三模）阅读下面这首宋词，完成下列各题。
水龙吟•除夕
孙惟信
小童教写桃符，道人还了常年例。神前灶下，祓除清净，献花酌水。祷告些儿，也都不是，求名求利。但吟诗写字，分数上面，略精进、尽足矣。饮量添教不醉。好时节、逢场作戏。驱傩爆竹，软饧①酥豆，通宵不睡。四海皆兄弟，阿鹊②也、同添一岁。愿家家户户，和和顺顺，乐升平世。
[注]①饧：“糖”之古字。②阿鹊：指喷嚏声。
19．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．作者在词中用浅近明了的语言叙述除夕时人们从事的各项活动，充满了生活的气息。
B．在祷告祈福时，人们都不是求取名利，而是希望孩子们能够在吟诗写字上有所精进。
C．在这种喜庆的气氛中，不少人开怀畅饮，沉浸于节日的欢乐，有人在敷衍应酬。
D．从“四海皆兄弟”开始，诗歌境界升华，表达了家家户户乐享太平盛世的美好企盼。
20．作者在词中记述了哪些传统习俗？请简要概括。
十一、（2024·内蒙古·二模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
经古行宫
杜牧
台阁参差倚太阳，年年花发满山香。
重门勘锁青春晚，深殿垂帘白日长。
草色芊绵侵御路，泉声呜咽绕宫墙。
先皇一去无回驾，红粉云环空断肠。
21．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联视觉、嗅觉相结合，其中“花发满山香”衬托出古行宫的凄凉。
B．“重门勘锁”“深殿垂帘”写出了古行宫规模庞大、殿宇林立的景象。
C．诗中古行宫曾“红粉云环”，而如今“草色芊绵”，形成了强烈对比。
D．尾联直抒胸臆，表达了诗人对人生迟暮、怀才不遇、壮志难酬的慨叹。
22．颈联“侵”“绕”二字极富表现力，请结合诗句简要分析。
十二、（2024·四川绵阳·三模）阅读下面这首唐诗，完成小题。
题壁上韦偃画马歌①
杜甫
韦侯别我有所适，知我怜君画无敌。
戏拈秃笔扫骅骝②，欻③见骐驎出东壁。
一匹龁④草一匹嘶，坐看千里当霜蹄⑤。
时危安得真致此，与人同生亦同死。
【注】①该诗约作于上元元年（公元760年），时诗人在成都。②骅骝：赤色的好马。③欻（xū）见：忽见。④龁（hé）：用牙齿咬东西。⑤霜蹄：马蹄。
23．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌前两句开门见山地指出，韦偃知道杜甫爱画，所以杜甫来告别时，特留画相赠。
B．诗歌写韦偃墙上题画，用“戏”“秃笔”“见”这几个词突出了韦偃绘画造诣高深。
C．五六两句描绘马的形象，“坐看”句专写仰头长嘶的马，仿佛千里之长途即刻就到。
D．韦偃在墙上作画，杜甫为画题诗，这反映了唐代文人喜欢在墙上作画题诗这一现象。
24．明代文学家钟惺评本诗尾联云，“下一‘真’字，意便不在画，亦不在马”。请参考钟惺的这一评价，紧扣尾联谈谈你对本诗之“意”的理解。
十三、（2024·山西·二模）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
春日与裴迪过新昌里访吕逸人不遇
王维
桃源一向绝风尘，柳市南头①访隐沦。
到门不敢题凡乌②,看竹③何须问主人。
城上青山如屋里，东家流水入西邻。
闭户著书多岁月，种松皆作老龙鳞。
休暇日访王侍御不遇
韦应物
九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。
怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。
【注】①柳市南头：汉代长安地名，著名的九市之一、②凡乌：典出《世说新语》,三国时吕安访好友嵇康未遇，嵇康兄嵇喜出迎，吕安在门上题“凤”字离开，嘲讽嵇喜是凡鸟。③看竹：典出《晋书·王羲之传》,王羲之之子王献之闻吴中一家有好竹园，不访主人而直入其园，赏竹吟诵。
25．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．王维在首联中写出了此行的目的，桃源与世隔绝难以追寻，繁华人世中也可以寻访隐逸高人。
B．王维诗颔、颈两联借助典故和环境描写，突出表现了吕逸人的高雅脱俗，是一位真正的隐士。
C．韦应物的这首绝句首句写九月九日重阳节这天，诗人正逢休闲无事，于是他就去拜访友人。
D．这两首诗都写了寻人不遇，语言均简淡自然，既富有诗情画意，而又不失含蓄，意味深长。
26．这两首诗都写了访人不遇，作者抒发的感情有何异同?请结合诗歌内容简要分析。
十四、（2024·陕西铜川·三模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
自嘲①
陆游
少读诗书陋汉唐，莫年身世寄农桑。
骑驴两脚欲到地，爱酒一樽常在旁。
老去形容虽变改，醉来意气尚轩昂。
太行王屋何由动，堪笑愚公不自量。
【注】①本诗作于1200年，此时距陆游被主和派大臣排挤出朝廷已过了十年。
27．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“陋汉唐”表明诗人连汉唐这样强盛的朝代都不放在眼里，与晚年自己只能寄身乡村无法报国形成强烈对比。
B．颔联勾勒出一个无所事事、骑着矮小毛驴四处闲逛、酒不离手的老人形象、读来今人既觉有趣又感苦涩。
C．颈联写诗人虽然年岁老去，志向已与少时不同，但精气神不减当年，壮心不已的老人形象跃然纸上。
D．尾联化用典故，诗人以愚公自比，无法移动的“太行王屋”则指朝廷中阻碍自己实现理想抱负的巨大阻力。
28．同样是晚年赋闲时所作，这首诗与另一首《游山西村》表达的情感有何不同？请结合诗句简要分析。
十五、（2024·青海海南·二模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
喜雨
杨万里
欲知一雨惬群情，听取溪流动地声。
风乱万畴①青锦褥，云摩千嶂翠瑶屏。
行人隔水遥相语，立鹭摧枝忽自惊。
岁岁只愁炊与酿，今愁无甑②更无瓶。
【注】①畴，泛指田野。②甑，盛物的瓦器。
29．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联落笔，直承“喜”字，以“溪流动地”的听觉描写来回应“惬情”，寓情于景，意境和谐。
B．颔联意境大展，视域开阔。以“风”和“云”起句，勾勒出辽阔田野的生机和高耸山峦的翠碧。
C．尾联笔法荡开，今昔对比。过去愁在少粮和少酒，如今联想粮食丰收缺少盛放容器，似愁实乐。
D．全诗虚实相生，构思巧妙。前两联实写雨后的景象，生动而鲜活，后两联虚笔想象，由景转情。
30．结合全诗内容赏析第六句中“立鹭自惊”的艺术效果。