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数学三 分数除法教学ppt课件
展开学生在探索整数除以分数计算方法的过程中，进一步理解分数除法的意义，体会数学知识之间的内在联系。
使学生经历探索整数除以分数计算方法的过程，理解并掌握整数除以分数的计算方法。
使学生在学习活动中，进一步感受数学学习的挑战性，体验成功的乐趣，增强学好数学的自信心。
理解并掌握整数除以分数的计算方法。
进一步理解分数除法的意义，体会数学知识之间的内在联系。
经历操作、观察和综合、归纳等活动，体验归纳思想，培养归纳推理能力。
橙子营养丰富，你知道大小不一的橙子是怎样用机器选出来的吗，仔细观察，看看你有什么收获？
⑴ 每人分2个，可以分给几人？每人分1个呢？
橙子总数 ÷ 每人分得的个数 ＝ 分给几个人
(3)每人分 个， 可以分给几人？每人分 个呢？
从上面的结果可以看出：
4米长的彩带，每 米剪一段，可以剪成多少段？
总长4米，平均分成3份，则可以分成4×3份
将总份数每次剪其中的2份，则可以剪4×3÷2份
比较例2和例3中的等式， 你有什么发现？
3.先看图想想商是几，再计算。
75 千米 < 80千米
5. （2022秋.江苏盐城.期末）某车间加工一批零件，已经加工了510个，比计划加工的 少90个。计划加工多少个零件？（列方程解）
解：设计划加工x个零件
答：计划加工1050个零件。
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