湘教版（2024）七年级上册第一节 地球与地球仪一等奖课件ppt

这是一份湘教版（2024）七年级上册第一节 地球与地球仪一等奖课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了学习目标，地球在宇宙中，地球的形状与大小，地球仪等内容，欢迎下载使用。
了解地球在宇宙中的位置，太阳系的特征。知道人类认识地球外形的大致过程，感受前人勇于探索的精神。能够用事例说明地球是个球体。用相关数据说明地球的大小，以及地球的真实形状。认识地球仪，知道纬线和纬度等概念。
中国航天员站在空间站机械臂上和地球同框
人们很早就掌握了证实地球形状的一些简单证据。例如，月食时出现在月球表面的地影呈弧形，启发古人推测地球是球体。为什么月食时月球表面的地影呈弧形，能成为地球是球体的证据？你还能用什么方法证明地球是球体？
人类所能观察到的恒星、星云、行星、卫星、彗星等宇宙中存在的物质，被称为天体。地球是宇宙中的一颗天然天体。
宇宙中的天体都在运动着，运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
地月系由地球和月球组成。地球是地月系的中心天体，月球围绕地球运动，它是地球唯一的天然卫星。
太阳系由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等构成。地球是距离太阳较近的一颗行星。
水星、金星、地球、火星
靠近太阳，有固体表面，体积较小
主要由气体构成，体积巨大
主要由气体构成，与太阳相距很远
八颗行星绕日公转具有的共性：
②共面性：各大行星的公转轨道平面大致重合，‌接近于同一平面。‌
①同向性：绕日公转方向为自西向东。
③近圆性：各大行星的轨道都接近于正圆，‌偏心率都不大。‌
①日地距离适中形成适宜的温度条件
②地球的体积和质量适中，能够吸引大气形成大气层
银河系是由太阳和众多恒星组成的庞大恒星系统。在银河系外，天文学家观测到许许多多同银河系类似的星系，统称它们为河外星系。银河系和现阶段所能观测到的河外星系，统称为可观测宇宙。
地球所处的天体系统，按照从低到高的级别，依次为地月系、太阳系、银河系和可观测宇宙。
“地心说”与“日心说”
“地心说”最早起源于古希腊。公元2世纪，托勒密在总结前人研究的基础上， 认为地球位于宇宙的中心，是静止不动的，其他星体都围绕地球运动。尽管“地心说” 把地球当作宇宙中心是错误的，但它承认地球是“球体”,并把行星从恒星中区别出来，标志着人类对宇宙认识的一大进步。 公元前3世纪，古希腊学者阿里斯塔克就提出过“日心说”。1543年，波兰天文学家哥白尼，经过30多年的观测和研究，写出了《天体运行论》一书，系统论述了“日心说”体系。他认为太阳是宇宙的中心，地球与其他行星绕太阳转动。
1957年苏联发射世界上第一颗人造地球卫星
1961年苏联“东方1号”载人航天飞船成功发射
1977年美国“旅行者号”空间探测器成功发射
1990年美国哈勃空间望远镜成功发射
1997年美国“旅居者号”火星车登陆火星
2010年国际空间站正式建成
1969年美国“阿波罗11号”飞船登上月球
1970年，我国成功发射第一颗 人造地球卫——“东方红一号”。2003年，“神舟五号”飞船圆满完成我国首次载人航天飞行。2007年，我国成功发射首个 月球探测器——“嫦娥一号”。2016年，我国在贵州平塘建 成世界上最大的单口径射电望远镜——“中国天眼”。2021年，我国“祝融号”火星车成功着陆火星。2022年，我国“天宫”空间站全面建成。
盖天说起初主张“天圆地方”,即天圆像张开的伞，地方像棋盘，后来改为天像一个斗 笠，地像覆着的盘，日月星辰随天盖而运动。
浑天说认为，“天之包地，犹壳之裹黄”, 即天地的关系犹如蛋壳包着蛋黄。
后来人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也是个球体，于是就有了“地球”的概念。
the erath surface
1519年9月，葡萄牙人麦哲伦(约1480年—1521年)率领一支200多人的探险船队，分乘5艘船从西班牙出发，向西南穿越 大西洋，绕过南美大陆南端的海峡(今称麦哲伦海峡), 进入太平洋。一路上船员们历尽千辛万苦，还有不少人病死在途中。1521年3月，船队到达菲律宾群岛， 麦哲伦因干涉岛民内争，被当地居民所杀。不过，他的船队继续西行，穿过印度洋，绕过非洲南端的好望 角。最后，船队只剩下1艘船和10多名船员，在1522 年9月回到西班牙，完成首次绕地球一周的航行。
人类对地球是个球体的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。
你还能举出哪些例子，说明地球是个球体？站得高，看得远海边看船只，先看到桅杆，再看到整个船身平坦的草原看远方奔来的骏马远望大海时，发现海天相接在地球的不同纬度，‌看到的星座是不一样的
“坐地日行八万里”在地球的哪里？
①计算赤道半径与极半径的差值是多少？②地球的真实形状是什么样的？③从太空看地球，为什么仍可将其视为一个规则的球体？
6378-6357=21千米
地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
地球的赤道半径比极半径约长21千米， 这点儿差别与地球的平均半径相比，是十分微小的。 从宇宙空间看地球,仍可将它视为一个规则球体。
1.下列诗句中能够反映地球形状是球体的是 ( ） A.风潜入夜，润物细无声 B.欲穷千里目，更上一层楼 C.黄河之水天上来，奔流到海不复回 D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天
2.有关地球的正确叙述是( )。 A.半球形的天穹与水相连，地有四方且浮在水面上 B.很规则的正圆球体 C.一个赤道部位稍扁、两极略鼓的不规则球体 D.一个两极部位稍扁、赤道略鼓的不规则球体
地球仪：人们根据地球的形状并按一定的比例缩小后，制作成地球模型。
在地球仪上人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称。
地轴与地球表面有两个交点，叫两极。北极是地球的最北端，与其对应的南极是地球的最南端。
地轴：穿过地心的假想轴，是地球的自转轴。【地轴与水平面夹角为66.5°】
地球自转方向：自西向东 北极俯视呈逆时针 南极俯视呈顺时针
在地球仪表面， 与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈叫纬线圈。赤道是最大的纬线圈，其距南极点、北极点的距离相等。
形状：圆（除极点外）指示方向：东西长度：从赤道到两极，纬线逐渐缩短，到两极缩为一点。除极点外，所有纬线都平行
低纬度：0°～30°中纬度：30°～60°高纬度：60°～90°
为了区别各条纬线， 分别为它们标定了度数， 这就是纬度。 赤道的纬度为 ０°。
赤道以北为北纬，用N表示，最北端北极点为90°N。赤道以南为南纬，用S表示，最南端南极点为90°S。
南美洲的厄瓜多尔，因赤道横贯东西而被称为“赤道之国”。在厄瓜多尔首都基多以北27千米的赤道上，矗立着 1982年8月9日建成的新赤道纪念碑。 这个赤道纪念碑被称为“世界之半”,碑体呈方柱形，四周刻有E、S、O、N四个 表示东、南、西、北的西班牙语首字母。 碑顶上放置着一个直径4.5米、重4500 千克的铜铸地球仪。纪念碑的东、西面刻 有西经格林尼治78°27'8",纬度0°0'。 旅游者来到这里，总喜欢把两只脚分别踏在南、北半球上，在碑前摄影留念。
制作简易测高仪，在北半球测量当地纬度
材料及工具： 木板1块，长短木条和固定螺丝钉若干，量角器1块，重垂线1根。 实验过程： 第一步：按照图2-17,小组成员合作，将准备好的材料安装成一个简易测高仪。 第二步：选择一个晴夜，在老师的指导下，根据图1-25所提供的方法找 到北极星。 第三步：按照图2-17示意，将测高仪的标杆对准北极星，读取测高仪上重垂线与零度线的夹角，即北极星的高度角，也就是当地的地理纬度。
1.纬度数值的变化规律是( )。 A.从南向北增大 B.从南向北减小 C.从赤道向两极增大 D.从赤道向两极减小
3.图中加粗纬线的纬度是( )。 A.60°S B.60°N C.60°E D.60°W
2.长度约为4万千米的纬线是( )。 A.10°N B.23.5°N C.90°S D.0°
地球是位于太阳系内的一颗行星
地球和地球仪（第一课时）
认识地球形状的过程证明地球是个球体的证据地球的真实形状地球的大小
地球仪的基本特征纬线和纬度特殊的纬线