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    【核心素养-任务群】部编版语文三上 《口语交际:名字里的故事》课件+教案+音视频素材+课文朗读
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    人教部编版三年级上册口语交际:名字里的故事评优课课文课件ppt

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    这是一份人教部编版三年级上册口语交际:名字里的故事评优课课文课件ppt,文件包含《名字里的故事》pptx、任务一故事预言家初赛初试身手学预测教学设计docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共30页, 欢迎下载使用。

    文化自信:在交流中感受姓和名的学问及家谱中的中国传统文化。语言运用:听他人讲话的时候,能有礼貌地回应。思维能力:做到“把了解到的信息讲清楚”“听别人讲话的时候,要礼貌地回应”。审美创造:了解名字里的故事,敢于发表自己的意见,做到言之有序,言之有礼。
    统编版三年级语文上册第四单元
    预言家初赛——初试身手学预测
    《胡萝卜先生的长胡子》
    持预测之钥,启魔法之旅
    活动一:课前调查,激发兴趣
    老舍原名舒庆春,是父母所起,因他生在阴历腊月二十三那天,离春节还差七天,图个吉祥,取名“庆春”。到他上师范时候,为他自己起个别名(字)叫“舒舍予”。这个字起的巧妙,是把自己的姓拆成两半,成“舍予”二字。这两字又有讲,是“舍我”——放弃私心和个人利益的意思,也有奉献自己的含意。以后他又取“舍予”中的头一个字“舍”,去掉“予”字,添上“老”字,便成了人们熟知的“老舍”。
    把了解到的信息讲清楚。
    活动二:口语交际有方法
    讲的时候要先说明自己讲的名字,再有条理、有顺序地讲清这个名字的含义或来历,就可以做到“讲清楚”以及“清楚地表达想法,简要地说明理由”。
    听别人讲话的时候,要礼貌地回应。
    在合适的时机、用恰当的方式,提想问的问题
    微笑赞许、眼神鼓励……
    活动三:名字里的故事开讲啦
    我的名字叫周亮,是我爷爷给我取的。为了给我取名,爷爷可是费了老大的劲儿了。差不多在我出生那会儿,有一部叫《上海滩》的电视剧风靡全国,里面的男主角叫许文强,大家都很喜欢他。所以一开始,家人想给我取名叫“文强”,当然是周文强 哦。爷爷一听没同意,他觉得跟着电视剧取 名字太俗气了。
    他要给孙子取一个简单又有含义的名字。他想过叫我“周强”“周斌”“周华”……可是家里的其他人没同意。爷爷喜欢读三国,最后他决定就叫周亮吧。“周”是“周瑜”的“周”,“亮”是“诸葛亮的“亮”。原来他是把三国里自己最喜欢的两个人的名字合在一起了呀!
    活动四:猜猜名字里的故事
    我的名字是李永浩,来猜一猜有什么含义吧!
    永,有长久的意思;浩,指的是水势很大。我猜长辈取这个名字是希望水源源不断,应该也是一种美好的祝福。
    你能从字面意思推测出这么多,很了不起了。其实,这个“永”字代表爸爸在我们家族里的辈分,“浩”字除了有源源不断的意思,还寄托了爷爷对爸爸的期待呢,那就是拥有一身浩然正气。
    只要人们心向一处,共同努力,就能发挥出移动高山的巨大力量,克服任何困难。
    比喻只要两个人一条心,就能发挥很大的力量。
    比喻人多智慧多,有事情经过大家商量,就能商量出一个好办法来。
    比喻一个人的能力是很单薄的,但是如果有大家的帮忙就能办得更好。
    这几句都是关于团结的谚语。团结是我们一直推崇的美德,相关谚语也非常多。课下再多找一些这类谚语,背一背。
    单丝不成线,独木不成林。
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