小学科学青岛版 (六三制2017)四年级上册2 鱼授课ppt课件

这是一份小学科学青岛版 (六三制2017)四年级上册2 鱼授课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了猜谜语，观察鱼有哪些共同特征，观察鱼，了解鱼鳍的特点和作用，探究鱼是怎样呼吸的，总结鱼的特征，软体动物没有脊椎，爬行动物，哺乳动物，填空题等内容，欢迎下载使用。

没胳膊没腿，从来不离水。走路不用脚，摇头又摆尾。 （打一动物）
看视频，认真观察鱼鳍在鱼游动时的摆动情况
鱼游动时，鱼鳍不停摆动。在鱼游动时，鳍能保持鱼的身体平衡、控制前进的方向。不同鳍的作用不同。背鳍：平衡鱼体，防止头尾左右摆动和左右滚动胸鳍：利用水的阻力可使游动的鱼停止（鱼若只伸展一面的胸鳍，遇到阻力后，鱼体便会改变方向）腹鳍：控制鱼身，使其停止前进尾鳍：推进器官，使其沉稳地向前移动
实验目的：探究鱼是怎样呼吸的实验材料：鱼、滴管、食用色素
实验步骤：1.将鱼小心地放在一个狭小的水槽里2.用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水，在鱼的嘴前滴1-3滴，观察绿色水从鱼的哪个部位流入或流出
实验现象：绿色水从鱼口进入，从鳃盖后缘流出。实验结论：鳃在鱼呼吸中起重要作用；鱼在水中用鳃呼吸。
像鲫鱼、草鱼这样的动物属于鱼类。 鱼类的共同特征是生活在水中，身体表面一般覆盖着鳞片，有鳍，用鳃呼吸。
活动二：它们属于鱼类吗？
章鱼没有脊椎骨，它的身体全部是柔软的肌肉组织，属软体动物的头柱鉴足类。它没有鳃，也没有鳍，游泳靠一个漏斗状器官，漏斗喷水的反作用力，使它箭似地向前推进。所以章鱼不是鱼类。
甲鱼是一种爬行动物，为水陆两栖，用肺呼吸。甲鱼并没有鱼鳍，也没有鳃。所以甲鱼不是鱼类。
海马是鱼类。虽然从海马的外型来看，并不像鱼类，但是它们的特点和鱼类是相同的。海马采用卵生的方式繁殖，利用鳃来呼吸，利用鳍来游泳。
鲨鱼是鱼类，属于软骨鱼类。因为鲨鱼是依靠鳃来进行呼吸的，体表有盾鳞、尾鳍和背鳍，而且鱼鳍骨骼呈现为辐射型，而不是高等动物的五趾型，通过这几个特点可以判断出鲨鱼属于鱼类。
鲸鱼不是鱼类它们是属于哺乳动物。而鱼类是卵生，小鱼不需要哺乳。呼吸方法也不同，鲸鱼用肺呼吸，鱼类是用腮呼吸的。
探究技能：鱼类用鳃呼吸，而鲸用肺呼吸，由此推出鲸不属于鱼类，就是在推理。
养几条小鱼，继续观察鳍对鱼运动的作用
1.鱼类的共同特征是生活在（ ），身体表面覆盖着鳞片，有（ ），用（ ）呼吸。2.鱼类用（ ）呼吸，而鲸用（ ）呼吸，由此推出鲸不属于鱼类，就是在（ ）。3.鱼在水里游动时（ ）在摆动，（ ）一张一合的。
1.下列哪种动物和鲤鱼是一类（ ） A.章鱼 B.甲鱼 C.海马2.可以帮助鱼在游动时调节方向的是（ ） A.鳃 B.鳍 C.鳞片3.鱼的身体呈（ ），中间大两头小，有利于减小游动时水的阻力。 A.流线型 B.方形 C.椭圆形
4.鱼具有两个重要结构特点，适合在水中生活。这两个结构特点是（    ）①运动器官——鳍       ②呼吸器官——鳃     ③视觉器官——眼A. ①② B. ①③C. ②③5.金鱼在游泳时不断地张口是因为（ ）A. 他需要不停的喝水。B. 它在寻找水里的食物。C. 它在呼吸水里的氧气。