小学数学北师大版（2024）一年级上册第五单元 有趣的立体图形怎样搭得高背景图ppt课件

这是一份小学数学北师大版（2024）一年级上册第五单元 有趣的立体图形怎样搭得高背景图ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了球容易滚动，知道了什么，自己试着搭一搭，小组讨论，能解决吗，想一想再搭一搭，有什么收获，答案不唯一，这节课有什么收获呢等内容，欢迎下载使用。

长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。
四四方方的，有6个平平的面，面的大小一样。
直直的，上下一样粗，两头都是圆圆的、平平的面。
圆圆的，没有平平的面。
长方体和正方体摆放时比较稳定；
横着放的圆柱容易滚动，竖着放的圆柱比较稳定。
两人合作搭一搭，8个物品都用上，怎样搭得高？
有2个圆柱，一个球，3个长方体，2个正方体。
用所给的8个物品搭在一起，并且所有的物品都用上，看怎样搭得高。
要搭得高，并且不能倒。
3.同桌互相说说自己的方法。
1.联系这些物品的形状考虑搭得高、 搭得稳的方法。
试一试，你遇到了什么困难？
长方体、正方体形状的物品比较平稳，放在下面。
球易滚动，放在上面比较好。
尽量让比较大的物品放在下面（球除外）。
可以将立体图形立起来，这样搭得高。
通过拼搭，你有什么发现？
长方体、正方体的上面可以摆放其他物体；圆柱竖放时上面也可以摆放其他物体，横放时易滚动，上面不能摆放物体。
球上面不能摆放其他物体，球易滚动，稍一动，就会滚得很远。
上下物体要对好，不要偏。
遇到困难可以再试试，我从其他组学习了立起来放长方体更高的拼搭方法。
把大的、平的面放在下面，容易滚动的放在上面。
想一想，你最喜欢本单元的哪个活动？还有好奇的问题吗？
我想知道更多不同立体图形怎样拼搭又稳又高。
在最高最稳定的一组下面画“√”。
1.在能站稳的下面画“√”。
2.下面哪两个物体摞起来又稳又高？
3.在最难摞起来的下面画“√”。
两堆箱子大小同样大，第一堆加上（ ）个才能和第二堆同样多？
下面的物体怎样搭又高又稳？试着搭一搭。
工人叔叔怎样才能把这些大小不一的下水管道一次运完？
把这些管道平放，按大小的顺序套在一起。
长方体和正方体摆放时较稳定，球和横放的圆柱易滚动。
要想摆放得高，圆柱和长方体要竖着放。
球上面不能摆放其他物体。