初中化学人教版（2024）九年级上册第一单元 走进化学世界课题2 化学实验与科学探究图文ppt课件

这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册第一单元 走进化学世界课题2 化学实验与科学探究图文ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了合作探究，点燃前，燃着时，熄灭后，不溶解，变浑浊，二氧化碳，想一想，水和二氧化碳，可燃性等内容，欢迎下载使用。

1. 通过观察蜡烛及其燃烧的探究实验认识物质的性质及其变化；
2. 初步认识蜡烛及蜡烛燃烧情况，培养学生对实验现象的观察和描述能力，并能明确地表述探究所得到的结论；
3. 通过学生分组实验使学生认识实验是学习化学的重要途径，并培养同学之间的合作能力。
对于蜡烛燃烧现象你有没有更多的思考呢？比如说蜡烛是由什么做成的？它燃烧后生成什么？除了燃烧，它还具有哪些性质？
观察与描述蜡烛及其燃烧
【观察实验和实验现象描述】
实验结论（1）蜡烛燃烧的产物是 ，试写出文字表达式：说明蜡烛具有的化学性质__________。
（2）注意：描述实验现象一般不说物质的名称。蜡烛燃烧后生成了二氧化碳和水，这个描述属 实验现象” 还是“ 实验结论 ” ？ 。
蜡烛 + 氧气 二氧化碳 + 水
实验反思：实验证明燃烧产物中有水的常见方法是：
在火焰上方罩一个于烧怀，若有水珠出现，则有水。
证明产物中有二氧化碳气体的常见方法是：
在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧怀，若变浑浊则有二氧化碳。
学习化学的特点： 1.关注物质的性质； 2.关注物质的变化； 3.关注物质的变化过程以及对结果的解释和讨论。
1.在“蜡烛及其燃烧的探究”实验中，以下不属于实验过程所记录的实验现象的是( )A.火焰分为三层，外焰最明亮 B.熄灭后有白烟产生C.罩在火焰上的烧杯内壁出现水雾 D.生成二氧化碳和水
2.在“对蜡烛及其燃烧探究实验”中，属于化学变化的是（ ）A.燃烧过程中蜡烛熔化 B.产物水蒸气凝结成小水珠C.产物CO2使澄清石灰水变浑浊 D.蜡烛刚熄灭时产生白烟
3. 在蜡烛的燃烧实验中，观察到罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁有水珠，迅速向烧杯内注入澄清的石灰水，振荡后变浑浊，由此 可以得出的结论是（ ）A.蜡烛中只含有水不含有二氧化碳 B.蜡烛中含有水C.蜡烛中含有二氧化碳 D.蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成
4. 几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的一些步骤：向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象(如图中B所示)，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰。这说明焰心物质的性质是 。