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初中英语沪教牛津版(六三制)七年级上册Unit 5 visiting the moon精品一课一练
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这是一份初中英语沪教牛津版(六三制)七年级上册Unit 5 visiting the moon精品一课一练，共10页。试卷主要包含了根据中文含义填空，短文填空，完形填空，阅读理解等内容，欢迎下载使用。
分层作业
A层作业以夯实基础
一、根据中文含义填空
1.I always think children need t___________ (感到骄傲)their schl.
2.Six theatre cmpanies have been selected t ________ (参加) in this year's festival.
3.The situatin is nt gd but we live in _____ (希望)that it will imprve.
4.We made excellent time and arrived (达到)in Spain in tw days.
5.A deep mutual_____ (尊敬) and understanding develped between them.
B层作业：能力提升
二、短文填空
根据教材P67的课文内容，补全下面短文，每空一词。
A grup f 6． students frm Wdpark Schl in Lndn are visiting Xinhua Junir High Schl in Beijing n an 7． exchange. They spend the 8． studying with Chinese students, and at the 9． , they 10． arund Beijing and visit places f interest with their 11． families. They have learnt t use 12． t eat and they have learnt a little Chinese. They have als learnt a lt abut Chinese 13． and histry. The teachers have 14． them t Chinese painting as well. The Chinese students will g t the UK fr the 15． part f the exchange next mnth.
三、完形填空
My life is always filled with sadness and little jy, but I can always face it bravely.
Last year. I culdn't believe the 16． that was allwed(被允许) t enter the nly key high schl in my hmetwn. Then I rushed t my hme and tld my parents. But my father didn't seem as 17． as I was. He just kept smking withut saying a wrd and my mther put her head dwn and culdn't help 18． . I knew very well what my family was 19． . My mum had been ill in bed fr tw years. We lived a hard life and I culdn't g n with my schling. I felt very sad but I culd say 20． t my parents. I decided t help my father with his wrk t supprt 21． . T my surprise, things cmpletely changed 22． the summer vacatin ended. My head teacher came t my hme with sme mney which my schlmates 23． . He encuraged me, “Always have a dream.” On the first day f the new term, with tears in my eyes, I walked int the key high schl.
I have been studying hard since I entered the high schl. Whenever I meet difficulties. I always 24． my teachers and schlmates. I have a cllege dream and I must wrk hard fr it, n matter 25． hard life is. Just as a great man says, “When ne dr shuts, anther pens in life.”
16．A．ideaB．stryC．newsD．infrmatin
17．A．nervusB．excitedC．wrriedD．interested
18．A．cryingB．laughingC．sayingD．talking
19．A．abutB．againstC．likeD．befre
20．A．nthingB．anythingC．everythingD．smething
21．A．my schlB．my familyC．him and meD．my huse
22．A．nB．sinceC．befreD．at
23．A．raisedB．spentC．plannedD．cst
24．A．dream fB．think fC．hear fD．talk f
25．A．whatB．whichC．whenD．hw
四、阅读理解
D yu want t study abrad thrugh an AFS（国际文化交流组织） prgram? If yu d, it's time t think abut it.
An AFS prgram surely makes yu stand ut (脱颖而出) when yu're applying fr a cllege. Clleges ften express hw experiencing a freign culture can be mre valuable than ne mre AP curse r after-schl activity. Universities really need students wh value crss-cultural experience. High schl is a perfect time t study a new language. Being in the cuntry where a language is spken is ne f the quickest and best ways t learn the language. If yu knw ne mre language, yu'll nt nly be mre cmpetitive in cllege applicatins and jbs, but yu'll als be able t cmmunicate and cnnect with ther cultures.
An AFS exchange can lead t new perspectives (看法）n the wrld. By living with a hst family, meeting new internatinal friends and attending a freign schl, studying abrad culd be ne f the best ways fr yu t understand tday's imprtant things.
High schl is a critical time fr teenagers t start thinking abut big academic and prfessinal decisins. Yur decisins in high schl can greatly influence yur future. Being an exchange student in high schl culd prvide yu with new pprtunities t develp skills.
Exciting. Rewarding. Memrable. These are wrds AFS students use t describe their life abrad. If yu g t study abrad thrugh an AFS prgram, yu'll begin an adventure f a lifetime.
32．Accrding t Paragraph 2, what can yu d thrugh an AFS prgram?
A．Stand ut at cllege.B．Take ne fewer AP curse.
C．G int a cllege mre easily.D．Get mre jbs in the future.
33．What may happen t yu after yu study abrad accrding t Paragraph 3?
A．Have sme strange ideas.
B．Understand yurself much better.
C．Knw what it means t be a gd persn.
D．Lk at the wrld differently frm befre.
34．What des the underlined part “a critical time” in Paragraph 4 mean?
A．A new time.B．An imprtant time.
C．A lng time.D．An interesting time.
35．Which f the fllwing is NOT mentined in the passage?
A．Learning a new language.
B．Better understanding tday's things.
C．Having an unfrgettable experience.
D．Being mre ppular after studying abrad.
36．What des the writer mainly want high schl students t d?
A．Apply fr a gd cllege.
B．Learn a new skill abrad.
C．Spend sme time travelling abrad.
D．Study abrad thrugh an AFS prgram.
五.书面表达
暑假将至，假设你是王伟，你的英国朋友David要来中国游玩，写一封电子邮件推荐他来武汉游玩。表达要点如下:
1.武汉有许多名胜古迹，如黄鹤楼;
2.省博物馆是个休闲长知识的地方;
3.有许多美食，不用担心吃的问题;
4.市民热情友好，年轻人都会英语;
5.请自主补充一至两点相关内容。
表达要求:书写整洁、整齐、清晰;语句自然流畅;不得出现真实个人信息;词数80左右，开头结尾已给出，不计入总词
提示词汇: Hubei Prvincial Museum湖北省博物馆; the Yellw Crane Twer黄鹤楼Dear David,
Summer vacatin is cming. Why nt cnsider visiting Wuhan?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Cme t Wuhan and experience this fantastic city by yurself.
Yurs,
Wang Wei .
C层作业:拓展延伸
假设今天你和你的同学游览了鼓楼和长城，请你根据以下提示，写一篇日记发表在某英文网站上。
提示:
1. Where did yu g?
2. What did yu like?
3. What did yu eat?
4. Hw did yu feel abut the visit?
参考词汇
鼓楼the Drum Twer;长城the Great wall;历史感a sense f histry;传统的traditinal
要求:
1、语句通顺，逻辑连贯;
2、不少于60词，开头己给出，不计入总词数。
Sunday July 19th
Tday it was
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案解析部分
A层作业以夯实基础
一、根据中文含义填空
1.【答案】be prud f
2.【答案】take part in
3.【答案】hpe
4.【答案】arrived
5.【答案】 respect
B层作业：能力提升
二、短文填空
【答案】6．British；7．educatinal；8．weekdays；9．weekend；10．tur；11．hst；12．chpsticks；13．culture；14．intrduced；15．secnd
【解析】【分析】本文主要讲述了一群来自伦敦伍德公园学校的英国学生正在参观北京新华初中进行教育交流。
【点评】考查短文填空。短文填空是通过语篇在语境中考查知识的运用能力，在解题前应快速浏览短文掌握大意，在读懂短文的基础上，结合短文提供的特定的语言环境去逐句分析，对语言进行正确的分析和判断，从而答对题目。
6．句意：一群来自伦敦伍德公园学校的英国学生正在参观北京新华初中进行教育交流。根据课文内容 A grup f British students frm Wdpark Schl in Lndn are visiting Xinhua Junir High Schl in Beijing n an educatinal exchange. （ 一群来自伦敦伍德公园学校的英国学生正在参观北京新华初中进行教育交流。 ） 可知，此处的意思是“英国的”，用British。故填British。
7．句意：一群来自伦敦伍德公园学校的英国学生正在参观北京新华初中进行教育交流。根据课文内容 A grup f British students frm Wdpark Schl in Lndn are visiting Xinhua Junir High Schl in Beijing n an educatinal exchange. （ 一群来自伦敦伍德公园学校的英国学生正在参观北京新华初中进行教育交流。 ） 可知，此处指教育交流。educatinal教育的，形容词作定语，修饰名词exchange。故填educatinal。
8．句意：他们在工作日和中国学生一起学习，周末，他们游览北京，和寄宿家庭一起参观名胜古迹。根据课文内容The students spend the weekdays studying with Chinese students.（学生们 在工作日和中国学生一起学习。 ）可知，此处指工作日，用weekdays。故填weekdays。
9．句意：他们在工作日和中国学生一起学习，周末，他们游览北京，和寄宿家庭一起参观名胜古迹。根据课文内容At the weekend, they tur arund Beijing and visit places f interest with their hst families. （ 周末，他们和寄宿家庭一起游览北京和名胜古迹。 ）可知，此处指周末，用at the weekend。故填weekend。
10．句意：他们在工作日和中国学生一起学习，周末，他们游览北京，和寄宿家庭一起参观名胜古迹。根据课文内容At the weekend, they tur arund Beijing and visit places f interest with their hst families. （ 周末，他们和寄宿家庭一起游览北京和名胜古迹。 ）可知，此处指游历，用tur。故填tur。
11．句意：他们在工作日和中国学生一起学习，周末，他们游览北京，和寄宿家庭一起参观名胜古迹。根据课文内容At the weekend, they tur arund Beijing and visit places f interest with their hst families. （ 周末，他们和寄宿家庭一起游览北京和名胜古迹。 ）可知，此处指寄宿家庭，用hst families。故填hst。
12．句意：他们学会了用筷子吃饭，还学了一点汉语。根据课文内容I've learnt t use chpsticks, and they're teaching me a little Chinese!（我学会了使用筷子，他们正在教我一点中文！）可知，他们学会了用筷子吃饭。chpsticks筷子，复数名词。故填chpsticks。
13．句意：他们也学到了许多关于中国文化和历史的知识。根据课本内容We've already learnt a lt abut Chinese culture and histry.（ 我们已经学到了许多中国文化和历史的知识。 ）可知，他们也学到了许多关于中国文化和历史的知识。culture文化，名词。故填culture。
14．句意： 老师们也向他们介绍了中国画。根据课本内容The teachers have intrduced us t Chinese paintings as well.可知，老师们也向他们介绍了中国画。intrduced介绍，过去式。故填intrduced。
15．句意：中国学生下个月将去英国参加第二部分的交流。根据课文内容We'll see ne anther sn because they'll cme ver t the UK fr the secnd part f the exchange next mnth.（ 我们很快就会见面，因为下个月他们将到英国来参加第二次交流。 ）可知，中国学生下个月将去英国参加第二部分的交流。secnd第二，序数词。故填secnd。
三、完形填空
【答案】16．C；17．B；18．A；19．C；20．A；21．B；22．C；23．A；24．B；25．D
【解析】【分析】 这篇短文中作者主要记述了自己因为家庭困难无法上高中，同学们为自己筹集资金上学的故事。从而告诉我们，天无绝人之路，上帝在关闭一扇门的时候，会为你打开另一扇门。
【点评】考查完形填空。考查词汇在篇章中的运用能力，答题时首先要跳过空格通读文章掌握其大意，然后仔细阅读文章，逐字逐句逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素。最后通读一遍检查验证，确保万无一失。
16．句意： 去年，我不敢相信被允许进入家乡唯一一所重点高中的消息。 A.主意，思想；B.故事；C.新闻，消息；D.信息。根据 was allwed(被允许) t enter the nly key high schl in my hmetwn 可知，此处指的是我能上家乡的唯一一所重点高中的消息。故选C。
17．句意： 但我父亲似乎没有我那么兴奋。 A.紧张的；B..兴奋的；C.担心的；D.感兴趣的。根据上文I rushed t my hme and tld my parents. （ 我冲到家里，告诉了父母 ）可知，此处指的是我的父亲不像我那样兴奋。故选B。
18．句意： 他只是一言不发地继续抽烟，我妈妈低下头，忍不住哭了。 A.哭泣；B.大笑；C.说；D.谈论。根据前半句 He just kept smking withut saying a wrd 描述可知，我的母亲禁不住哭了起来。故选A。
19．句意： 我非常清楚我的家庭是什么样的。 A.关于，大约；B.对着；C.像……一样；D.在……之前。be like像，像……一样。根据 I knew very well what my family was 可知此处指的是，我很清楚我的家庭在以前是什么样子。故选C。
20．句意： 我感到很难过，但我对父母什么也说不出来。 A.没有东西，用于肯定句表示否定含义；B.表示一些东西，任何东西，一般用于否定及疑问句中；C.每件东西，一切；D.一些东西，一般用于肯定句及表示请求建议等含义的疑问句中。根据 I felt very sad 和but表转折可知，我不知道该对父母说什么。故选A。
21．句意： 我决定帮助父亲工作来养家。 A.我的学校；B.我的家；C.我和他；D.我的房子。根据 We lived a hard life and I culdn't g n with my schling. （ 我们过着艰苦的生活，我无法继续学业。 ）可知，我决定帮助父亲工作来养家。 故选B。
22．句意： 令我惊讶的是，暑假还没结束，事情就完全变了。 A.在具体的某一天；B.自从……以来；C.在……之前；D.在具体的时刻。根据 My head teacher came t my hme with sme mney （ 我的班主任带着一些钱来到我家 ）可知此处指的是，在新学期开始之前，事情彻底地改变了。故选C。
23．句意： 我的班主任带着我的同学们筹集的一些钱来到我家。 A.提高，筹集，养育；B.花费，主语指人；C.计划；D.花费，主语指物。根据 sme mney which my schlmates 可知此处指的是，我的同学们筹集的钱。故选A。
24．句意： 每当我遇到困难时，我总是想起我的老师和同学。 A.梦想；B.想到；C.听说；D.谈到，谈论。根据 Whenever I meet difficulties和语境可知此处指的是，我总会想到老师和同学们。故选B。
25．句意： 我有一个大学梦，不管生活有多艰难，我都必须为之努力。 A.什么；B.哪一个；C.何时；D.如何，怎样。根据 I must wrk hard fr it 可知此处指的是，不管生活如何艰难。故选D。
四、阅读理解
【答案】32．C
33．D
34．B
35．D
36．D
【解析】【分析】文章大意：这篇文章主要介绍国际文化交流组织这个项目，目的希望想通过这个项目推荐高中生到国外学习。
【点评】考查阅读理解。本文有细节理解、推理判断、词义猜测和主旨大意题，阅读理解的常考题型都出现了。细节理解考查学生们把握文章细节、快速寻找相关信息的能力，答案都可以在原文找到；推理判断则需要根据文章内容进行合理的猜测或判断句子的正误；词义猜测考查学生们猜测生词意思的能力，做题时需注意结合上下文的意思进行猜词；主旨大意考查对文章整体内容的理解以及概括文章大意的能力。
32．理解理解题。根据文章第二段“If yu knw ne mre language, yu'11 nt nly be mre cmpetitive in cllege applicatins and jbs（如果你多懂一门语言，你不仅在大学申请和工作中更有竞争力）”可知如果你多懂一门语言，你不仅在大学申请和工作上更有竞争力，故选C。
33．细节理解题。根据文章第三段“An AFS exchange can lead t new perspectives (看法）n the wrld. By living with a hst family, meeting new internatinal friends and attending a freign schl, studying abrad culd be ne f the best ways fr yu t understand tday's imprtant things.”可知当你在国际交流学校学习后，因为接触国际上的朋友，所以你的世界有新的看法，有所改变。故选D。
34．词义猜测题。根据文章第四段“Yur decisins in high schl can greatly influence yur future.”可知在高中的决定会极大地影响你的未来。说明高中学段很重要。故划线部分应该是“重要的阶段”，故选B。
35．细节理解题。根据“ Being in the cuntry where a language is spken is ne f the quickest and best ways t learn the language.”，“Exciting. Rewarding. Memrable. These are wrds AFS students use t describe their life abrad. ”和“By living with a hst family, meeting new internatinal friends and attending a freign schl, studying abrad culd be ne f the best ways fr yu t understand tday's imprtant things.”可知本文提到通过国际文化交流组织可以更好的学习新语言，更好的理解当今重要事情，成为一段难以忘怀的经历。并没有提到出国留学后更受欢迎。故选D。
36．主旨大意题。这篇文章主要介绍国际文化交流组织这个项目，再根据最后一段“If yu g t study abrad thrugh an AFS prgram, yu'll begin an adventure f a lifetime.”可知作者的目的是希望高中生通过国际文化交流组织项目出国学习，故选D。
五.书面表达
Dear David,
Summer vacatin is cming. Why nt cnsider visiting Wuhan? There are many places f interest in Wuhan, such as the Yellw Crane Twer and s n. Hubei Prvincial Museum is a gd place fr relaxing. Yu can als learn much histry and knwledge abut Wuhan there. The mst imprtant thing is that many delicius fds are waiting fr yu, s yu needn't wrry abut eating at all. What's mre, Wuhan citizens are warm and friendly. Mst f the yung peple can speak English. If yu have any prblems, yu can get help frm them easily.Cme t Wuhan and experience this fantastic city by yurself.
Yurs,
Wang Wei
C层作业:拓展延伸
[知识点]旅行叙事忆旧
[答案]例文
Sunday July 19th
Tday it was ht and sunny. I went t visit the Drum Twer with my classmate. It was beautiful. And then we walked alng a Beijing hutng. We saw sme ld buildings here. They lked special. I wndered what life was like here in the past. I liked the hutng a lt because it gave me a sense f histry. Fr dinner we tried sme traditinal Chinese fd. It tasted gd. In the evening we felt tired and went t bed early.
[详解] [总体分析]
①题材:本文是一篇记叙文，为日记;
②时态:时态为“一般过去时";
③提示:根据所给英文问题提示，写一篇日记，记录下今天去鼓楼和长城的游玩。
[写作步骤]
第一步,介绍你们去了哪里;
第二步，介绍你喜欢那里的什么事物以及你吃了什么;
第三步，介绍你对这次旅行的感受
[亮点词汇]
①walked alng沿着...走.
②in the past在过去
③a sense f histry历史感
[高分句型]
I wndered what life was like here in the past. (what引导的宾语从句)
分层作业
A层作业以夯实基础
一、根据中文含义填空
1.I always think children need t___________ (感到骄傲)their schl.
2.Six theatre cmpanies have been selected t ________ (参加) in this year's festival.
3.The situatin is nt gd but we live in _____ (希望)that it will imprve.
4.We made excellent time and arrived (达到)in Spain in tw days.
5.A deep mutual_____ (尊敬) and understanding develped between them.
B层作业：能力提升
二、短文填空
根据教材P67的课文内容，补全下面短文，每空一词。
A grup f 6． students frm Wdpark Schl in Lndn are visiting Xinhua Junir High Schl in Beijing n an 7． exchange. They spend the 8． studying with Chinese students, and at the 9． , they 10． arund Beijing and visit places f interest with their 11． families. They have learnt t use 12． t eat and they have learnt a little Chinese. They have als learnt a lt abut Chinese 13． and histry. The teachers have 14． them t Chinese painting as well. The Chinese students will g t the UK fr the 15． part f the exchange next mnth.
三、完形填空
My life is always filled with sadness and little jy, but I can always face it bravely.
Last year. I culdn't believe the 16． that was allwed(被允许) t enter the nly key high schl in my hmetwn. Then I rushed t my hme and tld my parents. But my father didn't seem as 17． as I was. He just kept smking withut saying a wrd and my mther put her head dwn and culdn't help 18． . I knew very well what my family was 19． . My mum had been ill in bed fr tw years. We lived a hard life and I culdn't g n with my schling. I felt very sad but I culd say 20． t my parents. I decided t help my father with his wrk t supprt 21． . T my surprise, things cmpletely changed 22． the summer vacatin ended. My head teacher came t my hme with sme mney which my schlmates 23． . He encuraged me, “Always have a dream.” On the first day f the new term, with tears in my eyes, I walked int the key high schl.
I have been studying hard since I entered the high schl. Whenever I meet difficulties. I always 24． my teachers and schlmates. I have a cllege dream and I must wrk hard fr it, n matter 25． hard life is. Just as a great man says, “When ne dr shuts, anther pens in life.”
16．A．ideaB．stryC．newsD．infrmatin
17．A．nervusB．excitedC．wrriedD．interested
18．A．cryingB．laughingC．sayingD．talking
19．A．abutB．againstC．likeD．befre
20．A．nthingB．anythingC．everythingD．smething
21．A．my schlB．my familyC．him and meD．my huse
22．A．nB．sinceC．befreD．at
23．A．raisedB．spentC．plannedD．cst
24．A．dream fB．think fC．hear fD．talk f
25．A．whatB．whichC．whenD．hw
四、阅读理解
D yu want t study abrad thrugh an AFS（国际文化交流组织） prgram? If yu d, it's time t think abut it.
An AFS prgram surely makes yu stand ut (脱颖而出) when yu're applying fr a cllege. Clleges ften express hw experiencing a freign culture can be mre valuable than ne mre AP curse r after-schl activity. Universities really need students wh value crss-cultural experience. High schl is a perfect time t study a new language. Being in the cuntry where a language is spken is ne f the quickest and best ways t learn the language. If yu knw ne mre language, yu'll nt nly be mre cmpetitive in cllege applicatins and jbs, but yu'll als be able t cmmunicate and cnnect with ther cultures.
An AFS exchange can lead t new perspectives (看法）n the wrld. By living with a hst family, meeting new internatinal friends and attending a freign schl, studying abrad culd be ne f the best ways fr yu t understand tday's imprtant things.
High schl is a critical time fr teenagers t start thinking abut big academic and prfessinal decisins. Yur decisins in high schl can greatly influence yur future. Being an exchange student in high schl culd prvide yu with new pprtunities t develp skills.
Exciting. Rewarding. Memrable. These are wrds AFS students use t describe their life abrad. If yu g t study abrad thrugh an AFS prgram, yu'll begin an adventure f a lifetime.
32．Accrding t Paragraph 2, what can yu d thrugh an AFS prgram?
A．Stand ut at cllege.B．Take ne fewer AP curse.
C．G int a cllege mre easily.D．Get mre jbs in the future.
33．What may happen t yu after yu study abrad accrding t Paragraph 3?
A．Have sme strange ideas.
B．Understand yurself much better.
C．Knw what it means t be a gd persn.
D．Lk at the wrld differently frm befre.
34．What des the underlined part “a critical time” in Paragraph 4 mean?
A．A new time.B．An imprtant time.
C．A lng time.D．An interesting time.
35．Which f the fllwing is NOT mentined in the passage?
A．Learning a new language.
B．Better understanding tday's things.
C．Having an unfrgettable experience.
D．Being mre ppular after studying abrad.
36．What des the writer mainly want high schl students t d?
A．Apply fr a gd cllege.
B．Learn a new skill abrad.
C．Spend sme time travelling abrad.
D．Study abrad thrugh an AFS prgram.
五.书面表达
暑假将至，假设你是王伟，你的英国朋友David要来中国游玩，写一封电子邮件推荐他来武汉游玩。表达要点如下:
1.武汉有许多名胜古迹，如黄鹤楼;
2.省博物馆是个休闲长知识的地方;
3.有许多美食，不用担心吃的问题;
4.市民热情友好，年轻人都会英语;
5.请自主补充一至两点相关内容。
表达要求:书写整洁、整齐、清晰;语句自然流畅;不得出现真实个人信息;词数80左右，开头结尾已给出，不计入总词
提示词汇: Hubei Prvincial Museum湖北省博物馆; the Yellw Crane Twer黄鹤楼Dear David,
Summer vacatin is cming. Why nt cnsider visiting Wuhan?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Cme t Wuhan and experience this fantastic city by yurself.
Yurs,
Wang Wei .
C层作业:拓展延伸
假设今天你和你的同学游览了鼓楼和长城，请你根据以下提示，写一篇日记发表在某英文网站上。
提示:
1. Where did yu g?
2. What did yu like?
3. What did yu eat?
4. Hw did yu feel abut the visit?
参考词汇
鼓楼the Drum Twer;长城the Great wall;历史感a sense f histry;传统的traditinal
要求:
1、语句通顺，逻辑连贯;
2、不少于60词，开头己给出，不计入总词数。
Sunday July 19th
Tday it was
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案解析部分
A层作业以夯实基础
一、根据中文含义填空
1.【答案】be prud f
2.【答案】take part in
3.【答案】hpe
4.【答案】arrived
5.【答案】 respect
B层作业：能力提升
二、短文填空
【答案】6．British；7．educatinal；8．weekdays；9．weekend；10．tur；11．hst；12．chpsticks；13．culture；14．intrduced；15．secnd
【解析】【分析】本文主要讲述了一群来自伦敦伍德公园学校的英国学生正在参观北京新华初中进行教育交流。
【点评】考查短文填空。短文填空是通过语篇在语境中考查知识的运用能力，在解题前应快速浏览短文掌握大意，在读懂短文的基础上，结合短文提供的特定的语言环境去逐句分析，对语言进行正确的分析和判断，从而答对题目。
6．句意：一群来自伦敦伍德公园学校的英国学生正在参观北京新华初中进行教育交流。根据课文内容 A grup f British students frm Wdpark Schl in Lndn are visiting Xinhua Junir High Schl in Beijing n an educatinal exchange. （ 一群来自伦敦伍德公园学校的英国学生正在参观北京新华初中进行教育交流。 ） 可知，此处的意思是“英国的”，用British。故填British。
7．句意：一群来自伦敦伍德公园学校的英国学生正在参观北京新华初中进行教育交流。根据课文内容 A grup f British students frm Wdpark Schl in Lndn are visiting Xinhua Junir High Schl in Beijing n an educatinal exchange. （ 一群来自伦敦伍德公园学校的英国学生正在参观北京新华初中进行教育交流。 ） 可知，此处指教育交流。educatinal教育的，形容词作定语，修饰名词exchange。故填educatinal。
8．句意：他们在工作日和中国学生一起学习，周末，他们游览北京，和寄宿家庭一起参观名胜古迹。根据课文内容The students spend the weekdays studying with Chinese students.（学生们 在工作日和中国学生一起学习。 ）可知，此处指工作日，用weekdays。故填weekdays。
9．句意：他们在工作日和中国学生一起学习，周末，他们游览北京，和寄宿家庭一起参观名胜古迹。根据课文内容At the weekend, they tur arund Beijing and visit places f interest with their hst families. （ 周末，他们和寄宿家庭一起游览北京和名胜古迹。 ）可知，此处指周末，用at the weekend。故填weekend。
10．句意：他们在工作日和中国学生一起学习，周末，他们游览北京，和寄宿家庭一起参观名胜古迹。根据课文内容At the weekend, they tur arund Beijing and visit places f interest with their hst families. （ 周末，他们和寄宿家庭一起游览北京和名胜古迹。 ）可知，此处指游历，用tur。故填tur。
11．句意：他们在工作日和中国学生一起学习，周末，他们游览北京，和寄宿家庭一起参观名胜古迹。根据课文内容At the weekend, they tur arund Beijing and visit places f interest with their hst families. （ 周末，他们和寄宿家庭一起游览北京和名胜古迹。 ）可知，此处指寄宿家庭，用hst families。故填hst。
12．句意：他们学会了用筷子吃饭，还学了一点汉语。根据课文内容I've learnt t use chpsticks, and they're teaching me a little Chinese!（我学会了使用筷子，他们正在教我一点中文！）可知，他们学会了用筷子吃饭。chpsticks筷子，复数名词。故填chpsticks。
13．句意：他们也学到了许多关于中国文化和历史的知识。根据课本内容We've already learnt a lt abut Chinese culture and histry.（ 我们已经学到了许多中国文化和历史的知识。 ）可知，他们也学到了许多关于中国文化和历史的知识。culture文化，名词。故填culture。
14．句意： 老师们也向他们介绍了中国画。根据课本内容The teachers have intrduced us t Chinese paintings as well.可知，老师们也向他们介绍了中国画。intrduced介绍，过去式。故填intrduced。
15．句意：中国学生下个月将去英国参加第二部分的交流。根据课文内容We'll see ne anther sn because they'll cme ver t the UK fr the secnd part f the exchange next mnth.（ 我们很快就会见面，因为下个月他们将到英国来参加第二次交流。 ）可知，中国学生下个月将去英国参加第二部分的交流。secnd第二，序数词。故填secnd。
三、完形填空
【答案】16．C；17．B；18．A；19．C；20．A；21．B；22．C；23．A；24．B；25．D
【解析】【分析】 这篇短文中作者主要记述了自己因为家庭困难无法上高中，同学们为自己筹集资金上学的故事。从而告诉我们，天无绝人之路，上帝在关闭一扇门的时候，会为你打开另一扇门。
【点评】考查完形填空。考查词汇在篇章中的运用能力，答题时首先要跳过空格通读文章掌握其大意，然后仔细阅读文章，逐字逐句逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素。最后通读一遍检查验证，确保万无一失。
16．句意： 去年，我不敢相信被允许进入家乡唯一一所重点高中的消息。 A.主意，思想；B.故事；C.新闻，消息；D.信息。根据 was allwed(被允许) t enter the nly key high schl in my hmetwn 可知，此处指的是我能上家乡的唯一一所重点高中的消息。故选C。
17．句意： 但我父亲似乎没有我那么兴奋。 A.紧张的；B..兴奋的；C.担心的；D.感兴趣的。根据上文I rushed t my hme and tld my parents. （ 我冲到家里，告诉了父母 ）可知，此处指的是我的父亲不像我那样兴奋。故选B。
18．句意： 他只是一言不发地继续抽烟，我妈妈低下头，忍不住哭了。 A.哭泣；B.大笑；C.说；D.谈论。根据前半句 He just kept smking withut saying a wrd 描述可知，我的母亲禁不住哭了起来。故选A。
19．句意： 我非常清楚我的家庭是什么样的。 A.关于，大约；B.对着；C.像……一样；D.在……之前。be like像，像……一样。根据 I knew very well what my family was 可知此处指的是，我很清楚我的家庭在以前是什么样子。故选C。
20．句意： 我感到很难过，但我对父母什么也说不出来。 A.没有东西，用于肯定句表示否定含义；B.表示一些东西，任何东西，一般用于否定及疑问句中；C.每件东西，一切；D.一些东西，一般用于肯定句及表示请求建议等含义的疑问句中。根据 I felt very sad 和but表转折可知，我不知道该对父母说什么。故选A。
21．句意： 我决定帮助父亲工作来养家。 A.我的学校；B.我的家；C.我和他；D.我的房子。根据 We lived a hard life and I culdn't g n with my schling. （ 我们过着艰苦的生活，我无法继续学业。 ）可知，我决定帮助父亲工作来养家。 故选B。
22．句意： 令我惊讶的是，暑假还没结束，事情就完全变了。 A.在具体的某一天；B.自从……以来；C.在……之前；D.在具体的时刻。根据 My head teacher came t my hme with sme mney （ 我的班主任带着一些钱来到我家 ）可知此处指的是，在新学期开始之前，事情彻底地改变了。故选C。
23．句意： 我的班主任带着我的同学们筹集的一些钱来到我家。 A.提高，筹集，养育；B.花费，主语指人；C.计划；D.花费，主语指物。根据 sme mney which my schlmates 可知此处指的是，我的同学们筹集的钱。故选A。
24．句意： 每当我遇到困难时，我总是想起我的老师和同学。 A.梦想；B.想到；C.听说；D.谈到，谈论。根据 Whenever I meet difficulties和语境可知此处指的是，我总会想到老师和同学们。故选B。
25．句意： 我有一个大学梦，不管生活有多艰难，我都必须为之努力。 A.什么；B.哪一个；C.何时；D.如何，怎样。根据 I must wrk hard fr it 可知此处指的是，不管生活如何艰难。故选D。
四、阅读理解
【答案】32．C
33．D
34．B
35．D
36．D
【解析】【分析】文章大意：这篇文章主要介绍国际文化交流组织这个项目，目的希望想通过这个项目推荐高中生到国外学习。
【点评】考查阅读理解。本文有细节理解、推理判断、词义猜测和主旨大意题，阅读理解的常考题型都出现了。细节理解考查学生们把握文章细节、快速寻找相关信息的能力，答案都可以在原文找到；推理判断则需要根据文章内容进行合理的猜测或判断句子的正误；词义猜测考查学生们猜测生词意思的能力，做题时需注意结合上下文的意思进行猜词；主旨大意考查对文章整体内容的理解以及概括文章大意的能力。
32．理解理解题。根据文章第二段“If yu knw ne mre language, yu'11 nt nly be mre cmpetitive in cllege applicatins and jbs（如果你多懂一门语言，你不仅在大学申请和工作中更有竞争力）”可知如果你多懂一门语言，你不仅在大学申请和工作上更有竞争力，故选C。
33．细节理解题。根据文章第三段“An AFS exchange can lead t new perspectives (看法）n the wrld. By living with a hst family, meeting new internatinal friends and attending a freign schl, studying abrad culd be ne f the best ways fr yu t understand tday's imprtant things.”可知当你在国际交流学校学习后，因为接触国际上的朋友，所以你的世界有新的看法，有所改变。故选D。
34．词义猜测题。根据文章第四段“Yur decisins in high schl can greatly influence yur future.”可知在高中的决定会极大地影响你的未来。说明高中学段很重要。故划线部分应该是“重要的阶段”，故选B。
35．细节理解题。根据“ Being in the cuntry where a language is spken is ne f the quickest and best ways t learn the language.”，“Exciting. Rewarding. Memrable. These are wrds AFS students use t describe their life abrad. ”和“By living with a hst family, meeting new internatinal friends and attending a freign schl, studying abrad culd be ne f the best ways fr yu t understand tday's imprtant things.”可知本文提到通过国际文化交流组织可以更好的学习新语言，更好的理解当今重要事情，成为一段难以忘怀的经历。并没有提到出国留学后更受欢迎。故选D。
36．主旨大意题。这篇文章主要介绍国际文化交流组织这个项目，再根据最后一段“If yu g t study abrad thrugh an AFS prgram, yu'll begin an adventure f a lifetime.”可知作者的目的是希望高中生通过国际文化交流组织项目出国学习，故选D。
五.书面表达
Dear David,
Summer vacatin is cming. Why nt cnsider visiting Wuhan? There are many places f interest in Wuhan, such as the Yellw Crane Twer and s n. Hubei Prvincial Museum is a gd place fr relaxing. Yu can als learn much histry and knwledge abut Wuhan there. The mst imprtant thing is that many delicius fds are waiting fr yu, s yu needn't wrry abut eating at all. What's mre, Wuhan citizens are warm and friendly. Mst f the yung peple can speak English. If yu have any prblems, yu can get help frm them easily.Cme t Wuhan and experience this fantastic city by yurself.
Yurs,
Wang Wei
C层作业:拓展延伸
[知识点]旅行叙事忆旧
[答案]例文
Sunday July 19th
Tday it was ht and sunny. I went t visit the Drum Twer with my classmate. It was beautiful. And then we walked alng a Beijing hutng. We saw sme ld buildings here. They lked special. I wndered what life was like here in the past. I liked the hutng a lt because it gave me a sense f histry. Fr dinner we tried sme traditinal Chinese fd. It tasted gd. In the evening we felt tired and went t bed early.
[详解] [总体分析]
①题材:本文是一篇记叙文，为日记;
②时态:时态为“一般过去时";
③提示:根据所给英文问题提示，写一篇日记，记录下今天去鼓楼和长城的游玩。
[写作步骤]
第一步,介绍你们去了哪里;
第二步，介绍你喜欢那里的什么事物以及你吃了什么;
第三步，介绍你对这次旅行的感受
[亮点词汇]
①walked alng沿着...走.
②in the past在过去
③a sense f histry历史感
[高分句型]
I wndered what life was like here in the past. (what引导的宾语从句)
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