高三英语高考阅读理解篇章结构题解题技巧2

这是一份高三英语高考阅读理解篇章结构题解题技巧2，共2页。试卷主要包含了题型特点与命题方式，解题思路与应试技巧等内容，欢迎下载使用。
一、题型特点与命题方式
篇章结构题是近几年来出现的主要考查议论文结构的命题新方式，且逐步得到语言教育专家们的认可，并逐步推广到对其它文体结构的考查。分析这一类的题我们可以看出：对文章组织结构的考查不外乎两个层次：一是按段落的组织方法理解文章的结构，二是按写作方法（论证方法）理解文章的结构。
常见提问方式：
Hw is the passage rganized?
Which f the fllwing best shws the structure f the passage?
The authr develps the passage mainly by….
二、解题思路与应试技巧
考生要学会把握文章的脉络，理解段落层次之间的关系，弄清作者的写作方法。英语的文章讲究使用主题段和主题句。主题段通常在文章的开头，简要概括文章的中心思想，主题句根据段落的写作手法的不同可能在段落的开头，也可能出现在段落的中间或末尾。段与段之间常用词语连接，承上启下，使文章行文连贯，逻辑严密。为突出主题，作者可能采用不同的写作手法来组织文章，通过举例、比较、类比等手法来透彻阐明主题观点。
【考例】
（2008北京卷，E篇）75. Which f the fllwing shws the structure f the passage?
【解析】B。文章第一段点明节食产品在误导人们；第二段说明节食产品对人们心理上的影响；第三段说明节食产品误导人们认为不费劲就可以减肥；第四段说明节食产品的危害；第五段说明人们应该慎重对待节食产品，故从文章结构上看应该是B项正确。
（2008重庆卷，C篇） 67. The authr develps the passage mainly by________.
A. prviding typical examples
B. fllwing the natural time rder
C. cmparing pinins frm different fields
D. presenting a cause and analyzing its effects
【解析】D。通读全文可知，作者是采用展示原因和分析结果的方法进行的写作。