北师大版二年级上册有多少点子评优课课件ppt

这是一份北师大版二年级上册有多少点子评优课课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了加法算式，乘法算式，＋2＋2＋2＝8，×2＝8，点子图，共有多少点子，想一想摆一摆，我露出7行4列，我露出4列7行，我圈的是3行8列等内容，欢迎下载使用。

理解一个加法算式能写出两个乘法算式，一个乘法算式对应两个不同的加法算式和两个不同的意义。
用两种不同的方法（横着数或竖着数）数排列整齐的点子的个数，并列出乘法算式。
通过计算点子的数量，进一步体会加法和乘法之间的联系，初步学习用乘法解决问题。
让学生理解相同加数及其个数的含义。
理解图示、算式及算式所对应的意义三者之间的关系。
同学们，还记得这幅糖果图吗？老师要当一回魔法师，请仔细观察！
这就是我们今天要研究的点子图。那这里到底有多少个点子呢？你们会怎么数？
把加法算式改写成乘法算式。
请你按要求做一做，说一说。
用附页2中的点子图照样子做一做，说一说。
每行2个，共3行，2+2+2=6。
每列3个，有2 列，3+3=6。
乘法算式是3×2=6或2×3=6。
每行5个，共4行，5+5+5+5=20。
每列4个，有5 列，4+4+4+4+4=20。
乘法算式是5×4=20或4×5=6。
用两种不同的方法数排列物体的个数，可以列出相同的乘法算式。
圈一圈，在图上用两种方法表示3×8。
分别用两种方法在图上表示算式。
1.一共有多少个西红柿？
3＋3＋3＋3＋3＝15（个）
3×5＝15（个）或5×3＝15（个）
答：一共有15个西红柿。
2.看图提出问题并解答。
3.看图提出问题并解答。
答：一共有12只小鸟。
4.看图提出问题并解答。
a×b表示a个b相加，也可以表示b个a相加；
数点子图时既可以横着数，也可以竖着数；
a×b与b×a两个乘法算式计算结果相同。
或4+4+4+4+4+4+4=28
作业：那是不是所有的点子图都能表示出4个算式呢？请小朋友想一想。