北师大版二年级上册分苹果精品课件ppt

这是一份北师大版二年级上册分苹果精品课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了猜一猜等内容，欢迎下载使用。
通过分一分的活动，培养学生的动手操作能力、初步的抽象概括能力。
使学生在探索知识规律的过程中发展思维能力。
培养学生积极参与的态度和与同学密切合作的能力。
初步理解平均分的意义，能通过具体操作或画图的方法，解决一些平均分的简单问题。
结合“分苹果”的具体情境与操作过程，认识平均分的两种情况，学生用完整的语言描述平均分的过程。
同学们，上节课，通过分物游戏我们学习了平均分，那么什么是平均分呢？
本节课我们继续用分一分的方法来帮助小动物分苹果吧！
皮儿有红也有黄，身子圆圆好模样，连皮带肉一起啃，味儿甜甜有营养。 （打一水果）
这么多又大又红的苹果，快来数一数一共有多少个？
每袋装4个，需要几个袋子？
按每份的个数分
这两次分苹果有什么相同的地方？与同伴说一说。
都是分12个苹果，都是平均分的。
分完后，每份的个数都是同样多的。
这两次的分法有哪些不同呢？
2、每个篮子装 6 个松果，需要 3 个篮子。
3、每个篮子装 9 个松果，需要 2 个篮子。
也可以按每份的个数平均分，结果是可以分几份。
把一些物体平均分，可以按份数平均分，结果是每份分到几个；
两种方式的平均分，每份分得同样多。
这些小朋友还可以怎样站队
（1）3×8=24（个）
（2）4×6=24（个）
每两个鸡蛋装在一个袋子里，需要几个袋子？
把8把椅子摆成两行，每行同样多，每行摆（　）把。
有12块糖，每人分(　)块。
作业：1.说说这节课你学到了什么？2.如果你们小队有12个同学，做游戏需要把人数平均分，你准备怎样分？