北师大版二年级上册分香蕉优秀课堂检测

这是一份北师大版二年级上册分香蕉优秀课堂检测，共8页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，计算，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、填空题
1．被除数是42，除数是7，商是( )。
2．12个☆，平均分成3份，每份有( )个。
( )÷( )＝( )
3．45÷5＝9，被除数是( )，除数是( )，商是( )。
4．除法算式：30÷5＝6，表示把( )平均分成( )份，每份是( )。
二、判断题
5．9×3读作“9乘3”，9÷3读作“9除3”。( )
6．把12个梨平均分给4个人，每个人一定能分到3个。( )
7．把30个苹果分成5份，求每一份是多少，用除法计算。 ( )
三、选择题
8．被减数、减数、差相加的和是2，那么被减数是（ ）。
A．B．1C．
9．下面错误的算式是（ ）。
A．0＋35B．42－0C．5÷0
10．算式中的4叫做（ ）。
A．积B．和C．商
11．把24个苹果分成4份，每份一定是6个，对吗？（ ）
A．对B．错C．无法判断对错
12．5个人一共摘了30千克苹果，平均每人摘几千克？（ ）
A．30+5B．30÷5C．30-5
四、计算
13．计算。
3×6＝ 4×3＝ 16÷4＝ 4×4＝
28÷4＝ 9÷3＝ 2×6＝ 8÷2＝
五、解答题
14．把10个苹果分别装在3个盒子中，其中有一个盒子装了4个。请你想一想，这些苹果是不是平均放在盒子中的？说明理由。
15．一盒蜡笔有12支，如果有4个小朋友，平均每人可以分到几支？如果每个小朋友6支，可以分给几个小朋友？
16．谁买的乒乓球便宜？每个便宜多少元？
17．食堂有24袋大米，如果平均每天吃3袋，这些大米能吃几天？
18．平均每个盘子放几个草莓？

( )
1．6
2． 4 12 3 4
【分析】把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法列式计算。
【详解】由题意分析得：
12个☆，平均分成3份，每份有4个。
12÷3＝4（个）
【点睛】此题主要考查的是整数平均分的应用，要熟练掌握方法。
3． 45 5 9
【分析】根据“被除数÷除数＝商”来填空即可。
【详解】由题意分析得：
45÷5＝9，被除数是45，除数是5，商是9。
【点睛】本题考查了除法算式中各部分的认识，要熟练掌握。
4． 30 5 6
【分析】被除数30表示被平均分的总数，写在除号前。除数5表示平均分成的份数，写在除号后。商3表示每份的个数。
【详解】根据“总数÷份数＝每份数”可知：30÷5＝6，表示把30平均分成5份，每份是6。
【点睛】已知总数和平均分的份数，求每份数的过程，可以用除法算式表示。
5．×
【分析】根据乘法和除法的读法，分别读出算式，进行判断即可。
【详解】9×3读作“9乘3”，9÷3读作“9除以3”，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】掌握乘法和除法的正确读法是解答本题的关键。
6．√
7．×
8．B
【分析】被减数＝减数＋差，所以被减数＋减数＋差＝被减数＋被减数＝被减数×2，那么被减数、减数与差的和除以2就是被减数。
【详解】2÷2＝1
被减数是1。
故答案为：B
【点睛】本题考查了减法各部分的关系，根据被减数＝减数＋差得出三者的和是被减数的2倍，是解题的关键。
9．C
【分析】在除法算式中，0不能做除数，因为找不到一个与0相乘后得到一个非0数的数。
【详解】5÷0没有意义，这个算式是错误的。
故答案为：C
10．C
11．B
【分析】把24个苹果分成4份，不是平均分，也就是不一定每份都是6个。把24个苹果平均分成4份，每份就一定是6个；据此判断。
【详解】由分析可得：把24个苹果分成4份，每份不一定是6个。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是整数平均分的意义及应用，要熟练掌握。
12．B
13．18；12；4；16
7；3；12；4
14．不是；因为10个苹果平均分为3份，不能平均分。如果每份是4个，需要12个苹果。
15．3支；2支
【分析】用蜡笔的总数量除以小朋友的数量，即可算出每个小朋友分到的蜡笔数量。
【详解】12÷4＝3（支）
答：如果有4个小朋友，平均每人可以分到3支。
12÷6＝2（支）
答：如果有6个小朋友，平均每人可以分到2支。
【点睛】此题主要考查的是口诀“三四十二、二六十二”的应用。
16．兰兰 1元
【详解】18÷6＝3(元)
3<4
4－3＝1(元)
答：兰兰买的乒乓球便宜，每个便宜1元．
17．8天
【详解】24÷3=8（天）
答：这些大米能吃8天。
【点睛】用大米总袋数除以平均每天吃的袋数，根据除法的计算方法求出这些大米能吃的天数即可。
18．12÷2＝6(个)；6个