河北省石家庄市正定县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题（解析版）

这是一份河北省石家庄市正定县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题（解析版），共14页。试卷主要包含了 在横线上写出相应的句子， 阅读下面文字，回答后面的问题， 下列表述正确的一项是， 综合性学习， 解释下列加点的词语， 翻译下列句子等内容，欢迎下载使用。
提醒：请将试题答案写在答题纸相应的位置上，考试结束只收答题纸。
第一部分 积累与运用（1—5题，共18分）
1. 在横线上写出相应的句子。
（1）荡胸生曾云，______。（杜甫《望岳》）
（2）______，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
（3）《己亥杂诗》写诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运，以落花为喻，自然的融入心志的诗句是：______，______。
（4）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：______，______。
【答案】 ①. 决眦入归鸟 ②. 政入万山围子里 ③. 落花不是无情物 ④. 化作春泥更护花 ⑤. 出淤泥而不染 ⑥. 濯清涟而不妖
【解析】
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“眦、政、落、作、淤、染、濯、涟”等字词容易写错。
2. 阅读下面文字，回答后面的问题。
探险的道路荆棘密布，但任何困难都阻挡不了人类迈向全新领域的脚步。斯科特一行在冰天雪地中艰难bá shè，当食物和燃料都已告罄，完全被白茫茫的雪原所tūn shì，用生命谱写下“伟大的悲剧”，杨利伟的返航之路惊心动魄，当飞船舱体因炽热烈焰的烧灼而出现裂纹，当飞船急速下降过载剧增，用信念铸就满天星河闪耀。从冰封万里的南极到浩翰无边的苍穹，哪里有奥秘，哪里就有人类的足远……
（1）根据文段中的拼音写出相应的词语。
bá shè______ tūn shì______
（2）给文段中加点的词语注音。
①告罄______ ②炽热______
（3）文中画线句中有错别字的词语是“______”，正确写法是“______”。
【答案】（1） ①. 跋涉 ②. 吞噬
（2） ①. qìng ②. chì
（3） ①. 浩翰 ②. 浩瀚
【解析】
【小问1详解】
本题考查字形。
跋涉（bá shè）：跋山蹚水，形容旅途艰苦，十分艰难。
吞噬（tūn shì）：吞吃，吞咽，整个地吞下去；吞没。
【小问2详解】
本题考查字音。
告罄（gà qìng）：宣告完毕。
炽热（chì rè）：形容温度极高；极热。
【小问3详解】
本题考查字形。
浩翰——浩瀚；其意思是：水盛大样子；广大，漫无边际；繁多；现在广泛用于形容知识和艺术方面的博大精深。
3. 下列加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 我们学校程序设计大赛的冠军小李，是一个拔尖的人物，锋芒毕露。
B. 这个节目实在是幽默风趣，尤其是那小孩的滑稽表情，令人忍俊不禁地笑起来。
C. 上完晚自习，我回到宿舍不久就酣然入梦了。
D. 虽然只有一河之隔，但两岸的气候条件却迥乎不同。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A．锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来；多指人好表现自己。在此形容程序设计拔尖的小李，使用正确；
B．忍俊不禁：指忍不住笑出来。“忍俊不禁”与“笑起来”语义重复，使用有误；
C．酣然入梦：很舒适地进入梦乡。在此形容舒适的入睡，使用正确；
D．迥乎不同：形容差别很大，或完全不一样。在此形容两处气候有很大差别，使用正确；
故选B。
4. 下列表述正确的一项是（ ）
A. 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它是国家和民族的精神凝聚力。
B. 在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的一是勇气不足，二是谋略不当。
C. 中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。
D. 《中国诗词大会》节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查辨析与修改病句。
B.搭配不当，“缺乏”和“勇气不足”“谋略不当”搭配不当，应该把“不足”“不当”去掉；
C.残缺宾语。“尤其是读经典名著”后加“的习惯”。
D.句式杂糅。去掉“因为”或“的原因”。
故选A。
5. 综合性学习。
（1）结合例句，把下面给出的词语填在横线上，组成一副对联。
无欲 壁立 则刚 千仞
海纳百川，有容乃大；______，______。
（2）一位同学用词语给自己“画像”：
突出的优点——知过必改；明显的缺点——粗枝大叶；
待人接物——与人为善；理想——品学兼优。
请你仿照例句给自己“画像”，让大家对你有一个初步的印象。（请任选两项作答，不得照搬上面那位同学使用过的词语）
突出的优点：______ 明显的缺点：______
待人接物：______ 理想：______
【答案】（1） ①. 壁立千仞 ②. 无欲则刚
（2） ①. 不屈不挠 坚忍不拔 …… ②. 丢三落四 志大才疏 …… ③. 助人为乐 乐善好施 …… ④. 悬壶济世 丹青妙手 ……
【解析】
【小问1详解】
本题考查对联。对联要求：字数相等，断句一致；词性相对，位置相同；平仄相合，音调和谐；内容相关，上下衔接。
“壁立千仞”对“海纳百川”，都是主谓结构；“无欲则刚”对“有容乃大”，都是主谓结构。
“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”此联为清末政治家林则徐任两广总督时在总督府衙题书的堂联。意为：大海因为有宽广的度量才容纳了成百上千条河流；高山因为没有勾心斗角的凡世杂欲才如此的挺拔。上下联最后一字——“大”与“刚”，意思是说，这种浩然之气最伟大，最刚强，更表明了作者的至大至刚。这种海纳百川的胸怀和“壁立千仞”的刚直，来源于“无欲”。这样的气度和“无欲”情怀以及至大至刚的浩然之气，正是心理健康不可缺少的元素。
【小问2详解】
此题考查学生的仿写能力。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构、修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。本题要求填入横线上的一个成语，或形容自己的优点，或形容自己的缺点，或表现自己如何待人接物，或表达自己的理想。结合自己的性格特点，用恰当的成语形容即可。示例：
突出的优点：侠肝义胆、持之以恒
明显的缺点：自作多情、优柔寡断
待人接物：彬彬有礼、以诚相待
理想：桃李满天下、百尺竿头，更进一步
第二部分 阅读理解（6—18题，共42分）
一、（4分）
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随喜社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
6. 请概括诗人游山西村时的所见所闻。
7. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它？为什么？
【答案】6. 村民的热情好客；丰年的欢悦气象；优美的景色；淳朴的风土人情。
7. 示例一：面对困难时。因为这两句中蕴含着深刻的哲理，即不放弃希望，经过努力，一定会有新的出路，进入新的天地。示例二：描绘或赞美山水美景时。因为这两句描写了山西村山环水绕、柳暗花明的美丽景色。
【解析】
【6题详解】
试题分析：考查对诗歌内容的理解。诗中生动地描绘了诗人家乡的风光和习俗，充满了浓厚的生活气息。诗的头两句，用“莫笑”和“足鸡豚”这些亲切的词语，表现了村民待客忠厚真挚的情态。第三、四两句对山村风光的描绘。五、六两句，写这里的民风民俗，箫鼓齐鸣，衣冠简朴，表现了诗人对淳朴的农村生活的赞美。这里的热情招待，优美风光，淳朴民俗，使诗人兴致勃勃。
【7题详解】
试题分析：考查诗句的重要含意。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”：比喻在遇到困难一种办法不行时，用另一种办法去解决。通过探索去发现答案。前途是光明的，道路是曲折的。只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。一定要把意义拓展到人生旅途中来。
二、（14分）
阅读下面两篇文言文，完成各题。
【甲】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【乙】
扬雄，字子云，蜀郡成都人也。雄少而好学，博览无所不见。默而好深沉之思。清静亡为，少嗜欲，家产不过十金，乏无倍石之储，晏如也。自有大度：非圣哲之书不好也；非其意，虽富贵不事也。
8. 解释下列加点的词语。
①斯是陋室___ ②可以调素琴，阅金经___
③清静亡为___ ④虽富贵不事也___
9. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A. 苔痕上阶绿 则以一铁范置铁板上B. 草色入帘青 下自钱孔入
C. 有仙则名 卷卷有爷名D. 惟吾德馨 惟手熟尔
10. 翻译下列句子。
（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（2）雄少而好学，博览无所不见。
11. 【甲】文的题目是《陋室铭》，但作者并没有直接写陋室，而是从山水写起，有什么好处？
12. 请结合【乙】文内容分析【甲】文中所举“西蜀子云亭”的例子是否恰当？
【答案】8. ①. 这 ②. 没有装饰的琴 ③. 通“无”没有 ④. 即使 9. D
10. （1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
（2）杨雄年少时就爱好学习，博览群书，没有什么不知道的。
11. ①从山水写起，自然地引出陋室，暗示陋室不陋，点明文章的主旨；
②以类比的方式开头，构思新颖，使文章显得起伏多姿，也为后面歌颂陋室埋下伏笔。
12. 从【乙】文内容可知：扬雄家贫，没有储粮，淡薄功名富贵，潜心治学，拥有高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。作者以“西蜀子云亭”自况，既呼应了“斯是陋室，惟吾德馨”，又进一步表明了作者的高洁志趣，所以举例是非常恰当的。
【解析】
【8题详解】
本题考查文言词语含义。
（1）句意是：这是简陋的房子。斯：这；
（2）句意是：可以弹奏不加装饰琴，阅读佛经。素琴：没有装饰的琴；
（3）句意是：性情沉静，没有大的作为。亡：同“无”，没有；
（4）句意是：即使能富贵也不去做。虽：即使。
【9题详解】
本题考查文言词语的含义。
A.长上，方位名词作动词/上面，方位名词；
B.映入，动词/进入，动词；
C.成为有名的山，形容词作动词/名字，名词；
D.只是，副词/只是，副词；
故选D。
【10题详解】
本题考查对文言句子的翻译能力。我们在的翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）丝竹：琴瑟、箫管等乐器的总称，这里指奏乐的声音。乱：使……受到扰乱。案牍：官府的公文。劳：使……劳累。形：身体；
（2）少：小时候。好：喜欢。博览：广泛地阅读。
【11题详解】
本题考查文章的写法及其作用。
结合“山不在高……有龙则灵”可知，开头引用山、水的例子，写出了山之所以出名，是因为有仙人在此；水之所以灵验，是因为有龙在其中。结合“斯是陋室，惟吾德馨”可知，陋室与山、水一样，虽然简陋，但因作者的美好品德而变得不再简陋。由此可知，文章开头运用了类比的手法，构思新颖，将自己类比为山中之仙、水中之龙，表达了作者身处陋室，但内心充实、品德高尚的境界，直接表达了文章的主题，即陋室的价值在于作者的品德；联系“苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经”可知，为了引出下文陋室环境清幽，交往文雅之士，爱好高雅等埋下伏笔，为后面歌颂陋室埋下了伏笔。
【12题详解】
考查对人物形象的分析。
结合【乙】文，从“雄少而好学，博览无所不见”可知扬雄是一个潜心修学，博学之士；从“清静亡为，少耆欲，家产不过十金，乏无儋石之储，晏如也”可以看出，杨雄家产不超过十金，贫困得没有什么储粮，但他依然安之若素。可见他安贫乐道，淡泊功名富贵，有高洁傲岸的情操。因此【甲】文中，列举杨雄著书时居住过的草玄亭，既能具体有力地论证“惟吾德馨”的观点，也进一步表明了自己安贫乐道的高洁志趣。因此，【甲】文中所举“西蜀子云亭”的例子是恰当的。
【点睛】参考译文：
【甲】
山不在于有多高，有了神仙居住就会出名。水不在于有多深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，来往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云著书时居住过的草玄亭。孔子说：有什么简陋的呢？
【乙】
扬雄，字子云，蜀郡成都人。扬雄小时候喜欢学习，博览群书，没有什么不知道的。沉默寡言，喜好作深沉的思考。性情沉静，没有大的作为，没有什么特别的喜好，家产不超过十金，贫困得没有什么储粮，他安之若素。自己有最低的限度，不是圣贤的书不喜欢；不适合自己心意的事，即使能富贵也不去做。
三、现代文阅读。（13—17题，共18分）
邮寄一段时光
①小区里没有人不认识她，但谁也不知道她的名字、住址，只知道她有一个不像话的儿子。
②她每天都来小区捡拾垃圾，卖了钱寄给儿子。从她花白的头发推测，儿子应该是中年人了。
③其实，小区捡拾垃圾的人有好几个，别的人都急匆匆地来，急匆匆地去，和小区的人井水不犯河水。她不，见了谁都微笑着招呼一声。有时中午、晚上也来，悠闲自得的神情，仿佛在自家花园里转悠。
④起初，我总是应付公事般打发她的笑脸和招呼，不是嫌她捡拾垃圾，而是她那见谁都堆满笑的脸总让人怀疑她有所图。不久，这种怀疑便被坐实，很多人有了纸箱酒瓶之类的总是给她留着。我向来讨厌投机取巧靠谄媚和笑脸混饭吃的人。
⑤她的眼神好得很，嗓门也高，十来米以外就能听到她的声音，吃了么、干啥去、下班了……渐渐地，我被她的热情感染，心情好的时候，也会和她聊两句。
⑥一个周末，我去逛菜市场，看见三家卖无花果的，卖主说早上刚摘的。女儿最爱吃无花果了，我认真挑选了大半袋子，付钱时发现忘了带手机，身上一分钱都没有。这么好的无花果可不是每天都能碰见的。正犯难，突然听见一个熟悉的声音——“买菜呀！”她推着一辆三轮车走过来。
⑦得知我没带钱后，她二话不说，从衣兜里掏出一个红色方便袋，摸出一叠零票子递给我说：“我先帮您付了，够吗？”我踌躇一下，把手里的无花果放回去说：“算了，不买了。”她问清价钱，仔细地一张一张清点好零票子，然后径直递给卖主，另一只手拿起那袋我挑好的无花果，塞到我手里。
⑧有了这次经历，我和小区的很多人一样，有了废品都给她留着。我觉得她就是这小区里的一员，越来越觉得她亲切，也越发觉得她的儿子不像话。只不过后来，她就没再来，闲时想起，会有些许惦念。
⑨两年后的一天，我因病住进了省城的医院，去洗漱间打水时，竟看见了她。
⑩她说来给儿子送饭，我激动得跟她聊了起来。聊到主治医生，我说真是太幸运了，遇到这么个好医生，不仅医术精湛，而且对病人十分耐心、周到。做手术前，他担心我紧张，不停地给我讲笑话，笑得我眼泪都出来了。我说这是我第一次住院，他让我觉得住院是一件十分快乐的事情。我准备写一封感谢信。还想以他为素材写一篇小说。正说得起劲，主治医生走进来，目光落到她身上，笑了，说：“你们认识？”她笑着点点头，跟主治医生说：“忙你的去吧。”主治医生出去了，她转脸望着他的背影说，是我儿子。
⑪您，俩儿子？
⑫她说就一个。她接着说，我儿子前年买了新楼，钱紧，让我每月给孙子寄点零花钱，十块二十块就行，多了会惯出爱花钱的坏毛病，我孙子今年上四年级，别提有多讨人喜欢了，学习好，还会画画。
⑬她津津有味地说着，我脑海里却浮现出一堆不好甚至恶毒的词儿：不孝之子、伪君子、狼心狗肺、人面兽心。
⑭过了几天，我去办出院手续，主治医生嘱附我回去后要注意的事项，不等他说完，我忍不住脱口而出：“把自己的母亲当挣钱的机器的人不配做医生。”
⑮他愣住了，沉默了几秒说：“几年前，我母亲患了外向孤独症，严重的时候危及生命，捡拾垃圾治好了她的病．．．”随后，他和我又说了他小时候儿母亲靠捡拾垃圾养家糊口以及他给母亲治病的经历。末了，他一字一句地说，母亲每月邮寄给我的不是几张票子，而是一段年轻而丰盈的时光，是一个迟暮的母亲灰暗天空里的一束光。
13. 请分析第一段在文中的作用。
14. 赏析文中画横线句子的表达效果。
（1）她问清价钱，仔细地一张一张清点好零票子，然后径直递给卖主，另一只手拿起那袋我挑好的无花果，塞到我手里。（从描写的角度）
（2）您，俩儿子？（从句式特点分析）
15. 阅读全文，概括文中“我”对母子二人出现的两次误解及其消除原因。
16. 请分析文中“我”的作用。
17. 请分别从儿子和母亲的角度，谈谈你对文章题目“邮寄一段时光”的理解。
【答案】13. 开门见山，介绍主人公，引起下文对主人公的描述，并且为下文她的儿子的出场作铺垫，设置悬念，吸引读者。
14. （1）动作描写，准确细腻地写出她为我付无花果钱的经过，表现了她的热情和善良。
（2）运用短句和疑问句，写出作者听到答案后的震惊和猜疑。
15. ①第一次误解：“我”误以为这个捡垃圾的女人别有所图，是一个投机取巧靠谄媚和笑脸混饭吃的人。消除原因：“我”逛菜市场买无花果忘了带钱，她二话不说，摸出钱递给卖主，并把无花果塞到“我”手里，替“我”解决了燃眉之急。②第二次误解：“我”误会捡垃圾女人的儿子不像话，是个不孝之子，把自己母亲当作挣钱机器。消除原因：女人的儿子告诉“我”，他母亲患了严重的外向孤独症，他让母亲忙碌起来从而帮助母亲恢复健康，找回年轻而丰盈的自己。
16. ①“我”是故事的讲述者，使得文章更加真实可信。②“我”是故事的参与者，是文中的线索人物，推动了故事情节发展，正是因为“我”生病住进省城医院才又见到了女人，认识到自己的主治医生竟然是她儿子，了解了事情真相。③“我”的误会突出了儿子对母亲的良苦用心和孝顺，也突出了母亲的坚强和对儿子深沉的爱，母子形象因为“我”的存在而更加鲜明。④“我”不明真相误会母子二人，从而告诫读者遇事要弄清楚事实，不能主观臆断，深化了文章内涵，丰富了文章主题。（答出任意三点即可）
17. 从儿子的角度：儿子为了给母亲治病，让母亲每月给孙子寄点零花钱，是为了让母亲忙碌起来，让母亲感受到被需要的价值，让母亲回到过去那种年轻而丰盈的时光。“邮寄一段时光”，饱含着儿子对母亲的孝顺和深情。（意思对即可）
从母亲的角度：母亲虽患有疾病，但因为被儿子需要，迸发出了一种年轻丰盈的生命状态。“邮寄一段时光”，邮寄的是一位母亲对子女无私的爱。
【解析】
【13题详解】
本题考查段落的作用的分析。 文章第一段在文中的作用如下：
引出人物：通过介绍小区里有一个众人皆知但身份信息不明，且儿子不像话的“她”，引发读者的好奇心，为下文展开关于她和儿子的故事做铺垫。
设置悬念：让读者产生疑问，她究竟是怎样的人？她儿子为什么不像话？激发读者继续阅读以寻求答案的欲望。
奠定基调：初步营造出一种对她同情和对其儿子不满的情感基调，使读者在阅读开始就对文中人物有了初步的情感倾向。
【14题详解】
本题考查赏析句子。
①“她问清价钱，仔细地一张一 张清点好零票子，然后径直递给卖主，另一只手拿起那袋我挑好的无花果，塞到我手里”运用了动作描写。通过“问清”“清点” “递给”“拿起”“塞到”等一系列动词，细致地刻画了她毫不犹豫、热心帮助“我”的过程，生动地展现出她的善良和豪爽，让读者能够真切地感受到她的真诚与热情。
②“您，俩儿子？”这是一个短句，采用了疑问的句式。这种简短而直接的表达，表现出“我”听到她儿子是主治医生时的惊讶和难以置信，简洁有力地突出了“我”内心强烈的疑惑和不解。
【15题详解】
本题考查内容的理解。
文中“我”对母子二人出现了两次误会：
结合第④段“起初，我总是应付公事般打发她的笑脸和招呼，不是嫌她捡拾垃圾，而是她那见谁都堆满笑的脸总让人怀疑她有所图”分析：第一次误认为母亲谄媚讨好、别有所图，靠笑脸混饭吃。
消除原因：结合第⑦段“得知我没带钱后，她二话不说，从衣兜里掏出一个红色方便袋，摸出一叠零票子递给我说：‘我先帮您付了，够吗？’……她问清价钱，仔细地一张一张清点好零票子，然后径直递给卖主，另一只手拿起那袋我挑好的无花果，塞到我手里”分析，“我”买无花果没带钱时，她帮“我”付钱，让“我”感受到了她的善良和真诚，从而改变了对她的看法。
联系⑭段“把自己母亲当挣钱的机器的人不配做医生”可知，第二次误认为儿子不像话，把母亲当挣钱的机器。
消除原因：联系最后一段“‘几年前，我母亲患了外向孤独症，严重的时候危及生命，捡拾垃圾治好了她的病……’随后，他和我又说了他小时候儿母亲靠捡拾垃圾养家糊口以及他给母亲治病的经历。末了，他一字一句地说，母亲每月邮寄给我的不是几张票子，而是一段年轻而丰盈的时光，是一个迟暮的母亲灰暗天空里的一束光”分析，主治医生向“我”解释了母亲患外向孤独症， 捡拾垃圾治好了她的病，母亲每月邮寄的钱对她来说有 着特殊的意义，是一段年轻而丰盈的时光和一束光。这让“我”明白了儿子的良苦用心，消除了对儿子的误解。
【16题详解】
本题考查第一人称的作用。 文中“我”的作用：
推动情节发展：通过“我”在小区与她的接触、在菜市场的偶遇以及在医院的重逢等经历，使故事逐步展开，情节得以向前推进。使得文章更加真实可信。
作为线索人物：“我”的经历和感受贯穿全文，“我”对主治医生让母亲寄钱的真正原因感到意外。后来为自己误会了主治医生而感到抱歉。最后为母子二人之间的亲情而感动。通过“我”将不同的事件和场景串联起来，使文章结构更加紧凑。
反映主题：“我”对她儿子从最初的不满和误解，到最终的理解和感动，这种态度的转变，深刻地反映了文章关于母爱的主题，也让读者跟随“我”的视角去感受亲情的深沉和伟大。使文章内容更丰富，人物形象更丰满。
【17题详解】
本题考查标题含义、主旨把握。
从儿子的角度分析：根据第⑨段“我儿子买了新楼，钱紧，让我每月给孙子寄点儿零花钱，十块二十块就行，多了，会惯出好花钱的坏毛病，我孙子今年上四年级，别提有多讨人喜欢了，学习好，还会画画”，第⑫段“几年前，我母亲患了孤独症，捡拾垃圾治好了她的病”“末了，他一字一句地说，母亲每月邮寄给我的，不是几张票子，是一段年轻而丰盈的时光，是一个迟暮之人灰暗天空里的一束光”可知，“邮寄一段时光”意味着母亲每月寄来的钱不仅仅是金钱，更是一段充满温暖和回忆的时光。小时候母亲靠捡拾垃圾养家，那段艰苦的岁月让儿子深知母亲的不易。如今母亲虽然年事已高，但通过每月寄钱给孙子，仿佛让儿子重新回到了过去那段虽然艰苦但充满母爱的时光。这邮寄的钱，让儿子感受到母亲的关爱从未改变，仿佛时光倒流，回到了曾经被母亲呵护的岁月，是对过去美好时光的一种延续和重温。所以“邮寄一段时光”一方面包含了儿子对母亲的孝顺和深情；
从母亲的角度：根据⑮段“母亲每月邮寄给我的，不是几张票子，是一段年轻而丰盈的时光，是一个迟暮之人灰暗天空里的一束光”可知，母亲通过寄钱这个行为，重新找回了自己的价值和存在感。尽管已经年老，但她能够为儿子和孙子做一些事情，让她感觉自己仍然年轻、有用。这种付出让她的生活有了目标和意义，仿佛时光回溯到她年轻时为家庭努力拼搏的岁月。寄钱的过程让母亲重温了自己曾经为家庭奉献的时光，使她的晚年生活不再单调和孤独。“邮寄一段时光”邮寄的是一位母亲对子女无微不至的爱。 “邮寄一段时光”这一标题，可以引起读者的阅读兴趣，让人思考：如何以更好的方式与年老的父母相处；题目总结了全文，表达了母子相互付出的无私的爱，升华了文章主旨。
四、名著阅读。
18. 根据你对文学名著阅读，回答问题。
这场面只是刹那间的事。鲨鱼掉转头来，翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬断。突然间，我觉得蹲在我身旁的尼摩艇长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物直扑过去，与它展开了搏斗。……特别是，当尼摩艇长从衣服口袋里掏出一小袋珍珠放到他的手里时，他更是惊诧不已。真不知他心里此刻怎么想。印度人双手颤抖着接过这位水中人的施舍。从他那双惊疑恐惧的眼睛里，不难看出，他不知道这几个既救了他一命又让他发了财的人，究竟是些什么神人。
（1）本段文字节选自小说《______》，作者是______，他是______（国家）著名科幻和探险小说家。
（2）这段故事发生在“诺第留斯号”航行过程中，现场还有“我”的两位同伴，简要概括这一故事片段所叙述的情节，并对描写对象的性格特点进行分析。
【答案】（1） ①. 《海底两万里》 ②. 凡尔纳 ③. 法国
（2）印度洋斗鲨鱼救采珠人；尼摩船长面对鲨鱼，挺身上前与之展开搏斗。在救出随采珠人后还从自己口袋里取出几颗珍珠送他。尼莫船长具有舍己救人的精神，是一个善良、博爱的人。
【解析】
【小问1详解】
本题考查文学常识与名著识记。
由“尼摩艇长”“采珠人”等信息可知，本段文字节选自小说《海底两万里》中的“与鲨鱼搏斗”的情节，《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，儒勒·凡尔是法国著名的科幻和探险小说家。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
【小问2详解】
本题考查名著识记。
第一问，结合“鲨鱼掉转头来，翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬断。突然间，我觉得蹲在我身旁的尼摩艇长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物直扑过去，与它展开了搏斗”可知相关情节为“与鲨鱼搏斗”：潜艇航行到印度洋时，到锡兰采珠场参观，为了救被鲨鱼攻击的印度采珠人，尼摩当即手执短刀，挺身上前与鲨鱼展开搏斗，尼德·兰举叉相助，正中鲨鱼心脏。尼摩随即把采珠人托出水面，还从自己口袋里取出几颗珍珠送他。这段故事发生在“诺第留斯号”航行过程中的印度洋锡兰岛附近的海域。在现场，除了尼摩艇长和印度采珠人，还有“我”的两位同伴，他们是康塞尔和尼德·兰。
第二问考查名著人物分析。在《海底两万里》中尼摩船长制造并驾驶鹦鹉螺号，从南极到北极，从大西洋到太平洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。由选段中“突然间，我觉得蹲在我身旁的尼摩艇长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物直扑过去，与它展开了搏斗”可知，尼摩船长为救采珠人，勇敢地同鲨鱼搏斗，体现了他的勇敢顽强。由选段中“特别是，当尼摩艇长从衣服口袋里掏出一小袋珍珠放到他的手里时，他更是惊诧不已”可知，体现了尼摩心向被压迫国家的人民。原著中，他担忧受伤的船员，因为船员的死去而悲伤可知，他又是一个内心善良，富有同情心和人情味的人。
第三部分 写作（19题，共40分）
19. 阅读下面文字，根据要求写作。
人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。不管前方的路多么崎岖，你只要一步一个脚印地前进，一定会比站在原地更接近幸福。
上面的文字引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇文章。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。
【答案】例文：
始于行动
人生的道路上，我们总是怀揣着各种梦想和憧憬。然而，只有将这些美好的愿望转化为实际行动，我们才能真正走向成功，收获属于自己的幸福。
行动，是连接梦想与现实的桥梁。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。如果只是一味地空想，而不付诸实践，那么所有的梦想都将只是空中楼阁。就如同那个守株待兔的人，每天幻想着兔子会自己撞上来，却不愿意主动去寻找、去努力，最终只能一无所获。相反，那些勇于行动的人，即使前方的道路崎岖不平，他们也能凭借着自己一步一个脚印的坚持，不断地接近目标，收获成功的喜悦。
还记得童第周吗？他小时候成绩并不优秀，但他并没有因此而气馁，而是通过自己的努力，不断地学习、实践，最终成为了著名的生物学家。他用自己的行动证明了，只要敢于行动，就没有什么是不可能的。
在我们的学习生活中也是如此。面对一道难题，如果我们只是坐在那里空想，而不去尝试解答，那么我们永远也不会掌握解题的方法。只有拿起笔，认真地思考、计算，我们才有可能找到答案，提升自己的能力。每次看到那些成绩优异的同学，我们不能只是羡慕他们的成绩，更要看到他们背后付出的努力和行动。
当然，行动的过程中必然会遇到各种困难和挫折。但是，这些都不能成为我们停止前进的理由。就像鲁迅先生说的：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”只要我们坚持不懈地行动，就一定能够克服困难，走出属于自己的道路。
让我们从现在开始，不再等待，不再犹豫，勇敢地迈出行动的第一步。无论前方等待我们的是什么，只要我们一步一个脚印地前进，就一定能够创造出属于自己的美丽人生，收获那份属于我们的幸福。
【解析】
【详解】本题考查材料作文写作。
1.审题立意。结合提示材料“人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。不管前方的路多么崎岖，你只要一步一个脚印地前进，一定会比站在原地更接近幸福”可知，这段文字强调了行动和努力对于人生的重要性。立意可以围绕积极进取、勇于实践、脚踏实地追求梦想等展开，鼓励人们不要等待，要通过自己的行动去创造美好，去接近幸福。
2.选材构思。本文适合写成记叙文或议论文，如写记叙文，可以选取身边努力奋斗最终取得成功的例子，如以“向着阳光前行” 为题，选取自己学习舞蹈的经历。开头通过描述舞台上优美的舞蹈引出自己对舞蹈的向往和热爱。 中间部分详细叙述学习舞蹈过程中的困难和自己的努力，如早起压腿的痛苦，受伤时的挣扎等，突出自己一步一个脚印的坚持。 结尾总结通过努力获得成绩后的感悟，点明人生需要走出来才能收获美丽。 若写 议论文可以“行动成就辉煌” 为论点， 开头直接引出观点，即人生需要行动才能走向辉煌。主体分别论述每个事例，分析他们如何通过行动克服困难，取得成就，如司马迁不惧艰难走访各地，居里夫妇在艰苦环境中坚持实验等。 结尾强调行动的重要性，呼吁大家积极行动起来，创造自己的辉煌。