2024年春广西桂林市雁山区八年级语文下册期中试卷(及答案)

这是一份2024年春广西桂林市雁山区八年级语文下册期中试卷(及答案)，共10页。试卷主要包含了语言的积累与运用，文言文阅读，现代文阅读， 写作题等内容，欢迎下载使用。

满分： 120 分 考试时间： 120 分钟
一、语言的积累与运用。（35 分）
1、下列加粗字的注音完全正确的一项是( )
D．翘首（qià） 屏息（bǐng） 镌刻（juàn） 深恶痛疾（wù)
2、下列句子中加粗成语使用不正确的一项是( )
A．回首这部画册的完成过程，我们可以说是殚精竭虑了。
B．经过两个小时惊心动魄的斗智斗勇，人质安全获救了。
C．昨日重庆一市民收到中奖短信，喜冲冲跑去银行汇钱，却见银行前一道防诈
骗横幅后如梦初醒。
D．年龄大了， 又遇上感冒，这两天，他总有一种眼花缭乱的感觉。
3、下列没有语病的一项是( )
A．据新华社报道，缅北地区发生军事冲突，已有至少 2 万余缅甸籍边民涌入中
方境内临时避战。
B．我们不能把课堂上的认真听讲，合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。 C．作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别能力。 D．华亭县关山莲花台风景区成为我省继崆峒山、麦积山、敦煌鸣沙山风景区后
第四个国家级风景名胜区。
4、下列句子中运用了修辞手法的一项是( )
A．至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
B．绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
C．常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
D．或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以
疾也。
A．轻盈
（yín）
篡改（ cuàn）
教诲（huǐ)
杳无消息（yǎ）
B．不辍
（chuò)
燥热（zà）
悄然（qiǎ）
惨绝人寰（huán）
C．遗嘱
（zhǔ)
骤雨（zòu）
粗糙（cà）
锐不可当（dāng）
5、给下列句子排序，最恰当的一项是( )
①马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鹭鸶等百余种野生动物在林中繁衍生息
②胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地
③它们共同组成了一个特殊的生态系统
④林中还伴着甘草、骆驼刺等多种沙生植物
⑤养育着南疆 750 余万各民族儿女
⑥营造了一个个绿洲
A.①②④③⑤⑥ B.②①④⑥⑤③
C.②①④③⑥⑤ D.①②④⑥③⑤
6、根据课文默写。
①其间千二百里， ，不以疾也。（郦道元《三峡》）
②树树皆秋色， 。（王绩《野望》）
③ ,志在千里。（曹操《龟虽寿》）
④晓雾将歇， 。（陶弘景《答谢中书书》）
⑤晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
⑥ , 江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
⑦ , 浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
⑧ , 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
⑨《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：
, 。
二、文言文阅读。（15 分）
游大林寺
白居易（唐）
余与河南元集虚① , 范阳张允中……凡十七人，自遗爱草堂，历东、西二林，
抵化城，憩峰顶，登香炉峰，宿大林寺。大林穷远，人迹罕到。环寺多清流苍石，
短松瘦竹。寺中惟板屋木器，其僧皆海东人。
山高地深，时节绝晚。于是孟夏，如正、二月天， 山桃始花，涧草犹短，人
物风候，与平地聚落② 不同。 初到恍然， 若别造③一世界者。因口号绝句云： “人
间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”
既而，周览屋壁，见萧郎中存、魏郎中弘简、李补阙渤三人姓名诗句。 因与 集虚辈叹且曰： “此地实匡庐间第一境。 由驿路至山门， 曾无半日程， 自萧、魏、 李游，迨④今垂⑤二十年，寂寞无继者。嗟呼，名利之诱人也如此！”时元和十二
年四月九日，乐天序。
（注释）①元集虚：唐代隐士，隐居庐山，善文会乐，与向居易交情甚好。②聚 落：村落，村庄。③别造：别外来到。造，到访。④迨：至， 到。⑤垂： 将近。
1．解释加点词的意思。
①山桃始花
②历东、西二林，抵化城
③因与集虚辈叹且曰
④属引凄异
2．下列加点字词的意义和用法相同 的一组是
A．自遗爱草堂 自非亭午夜分（《三峡》 ）
B．时节绝晚 哀转久绝（《三峡》 ）
C．余与河南元集虚 未复有能与其奇者（ 《答谢中书书》 ）
D．于是孟夏 相与步于中庭（ 《记承天寺夜游》）
3．翻译下面的句子。
①清荣峻茂，良多趣味。
②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
③环寺多清流苍石，短松瘦竹。
4．大林寺景色优美却游人甚少，其原因是什么？请用文中语句回答。
1．（1）开花；到达；于是；连接。
2．D
3.①水清，树荣，山高，草盛， 确实趣味无穷。
②月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原
来是竹子和柏树的影子。
③寺院周围多是清澈的溪流，苍色的岩石，矮小的松树，清瘦的竹子。
4．（1）大林穷远； （2）名利之诱人也如此！
三、现代文阅读。（30 分）
1、艾叶香中寻玉佩
郑凤岭
①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。 湖岸被雨水浇出一片嫩
绿，艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。
②年幼的我跟在奶奶身后， 走过村头的木桥： 春花一片片， 新生芦苇一丛丛。 雨水打湿高高晾起的渔网， 细细地流进湖里。我学着奶奶的样子， 摘下一片嫩芽， 仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。 雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落， “滴
答”声融入醒来的土地。
③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、
泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。 老屋南墙上， 树枝支起的
窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由 上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的， 一端连 接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱 ”转动的 响声， 看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼 里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。 奶奶在面粉 里加入晾过的艾叶， 拌匀，做成小饼， 贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。
随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声， 热气带着那艾的香、 面的甜， 飘满村落。
④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边
框。那些往事愈加清晰。
⑤那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出崭新的一角纸币。又从门楣上 撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里， 是给我的压岁钱。就在打开木箱 那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。 听父亲说，竹笛是爷
爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。
⑥再见玉心佩是在那个灾荒年， 在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹， 野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。 清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年 未戴的玉心佩， 去了一趟老镇。回来后， 变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶
去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼， 将剩下的全部分给了跟来的孩子
们。
⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日 子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖
蒲鸣鸣作响，好似远处隐约传来的竹笛声，我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，
伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说： “好你个外人，又
来到我面前吹那好听的竹笛。”
⑧那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹 笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女 多人已属不易。 家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。 母亲翻遍了木箱 的底，也未找到玉心佩， 赶紧走到床前， 贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？ ” 奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要
走了， 还带那东西做啥？ ”奶奶走了， 终究没说玉心佩在哪里。
⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。
1．作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上。
① →教“我”磨面作饼→给“我”压岁钱→
②→病中思念爷爷→临终不说玉心佩的去
向
2．请结合语境，按要求品析语言。
（1）催春的雨， 引得山茶流红， 麦苗铺绿，湖色空蒙。（说说加点字的表达效
果）
（2）老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照
壁也是泥做的。 （从修辞的角度赏析这句话的妙处）
3．联系上下文，研读文中第⑦段画线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。
4．下面对文章理解与分析不正确的一项是（ ）
A．第③段作者运用细节描写，再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了“我”
对奶奶的思念之情。
B．老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品，承载着奶奶最美好的情感。
C．奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱，担心家里后辈指责她。
D．文中为我们呈现了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象。
5．玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。
2、一条流不尽的河
①家乡有一条属于我的小河。之所以这样说，是因为它没有名字，少有人关 注， 唯有我时常陪伴它静悄悄地流动。 这河其实是碗口粗的一眼山泉， 源头是我 经过两个多小时的探险发现的。也许是它太不起眼吧，虽然一年四季从不断流，
但几乎没有人留意过它。
②那河水在极浅极浅的小沟里流淌，发出轻轻的哗哗的声响，像极遥远的地 方飘过来的玄妙的风笛声。 你得倾耳聆听，否则风声、 鸟鸣声或是你的呼吸声都 会将它湮没。 只要你全神贯注， 那乐音就会穿过你的耳朵钻进你的心窝。甚至有
时夜里， 还偷偷地跑入你的梦里呢。
③我虽然发现了它的源头， 却不知道它流向哪里。 追问大人， 他们大都用奇 怪的眼神看着我， 然后不置可否地走开。由于我的锲而不舍，终于有人随口告诉 我，它流到了嘉陵江，然后又汇入长江。从此，喜爱之余，我对它竟多了一份敬 意（这份敬意大多来源于电视里或是图画中的长江那无与伦比的磅礴的气势） 。 这清澈、明净的小泉竟和我崇敬的长江有着神秘的联系！ 那时我兴奋了好几天，
得意地把这个“惊人”的消息几乎发布给我所能认识的人。
④于是，我常常伫立在它身旁，看它匆匆地欢快地前进。我想前方一定有什 么在召唤它， 就像母亲呼唤我一样。 要不它为什么会穿过那块大石的底下，绕过 那个小山包，永不停歇地向前？有时我会挖个小潭或是筑个小坝，想留住它。 可 它绝不眷念，它会在小潭里打几个滚儿就急匆匆地走了，或是毫不犹豫地翻过小 坝继续前行。看着它流走的方向，我知道，没有什么能阻挡它流向大河！就像我
玩累了要回家， 大河应该是它的家吧。
⑤不过， 什么叫回家，我在读大学后才真正有所体会。
⑥那时，我最怕放寒假，回一趟家就似打一场恶仗。一节六七十个座位的车 厢里往往塞进来两三百人， 坐过这种车的人对“身无立锥之地 ”有着切身体会。 车里大多是学生和返乡的民工，买不到座票的又以民工居多，他们大多衣着马虎， 言谈粗俗，有些人的身上脸上还残留着污渍或是建筑工地上的灰尘。像我这样读 过几天书的人那时是极瞧不起他们的，甚至暗地埋怨他们——非要在这个时候来
和我们打挤，令我们不能舒舒服服地回趟家！回到家向家人抱怨，母亲只是淡淡
地说：“这就是回家，你现在还体会不到。”
⑦大学的第二个寒假，火车上仍然那样拥挤。提前两周买到座票的我安坐在 靠窗的位置上， 冷眼看着拥挤在过道上的民工， 为自己感到幸运的同时也为他们 感到可悲， 那时我仍认为他们不必为回趟家而忍受这样的折磨。 由于中途有人上 下，过道上的人也就跟着向前流动， 刚才还在你面前的人过不了多久就被挤到较
远的地方了，整个过道就像一条流动的河。
⑧不久， 一对带着一个四五岁小女孩的年轻夫妇吸引了我的目光。男人穿着 印着“##摩托 ”字样的制服，制服上有几块显眼的油渍，女人穿着简朴而整洁，
小女孩被打扮得很惹人喜爱。这一小家子被推挤到我眼前的时候，我看到了令人
惊异的画面： 各背着一个大包的夫妻俩满头大汗地相对而立，互相把手搭在对方
的肩上， 身子努力地微躬着， 小女孩紧抱着父亲的腿站在两人中间，身下的空间
虽然很小， 但小女孩竟能安然无恙地避开拥挤的人流。
⑨不一会儿，男人挎在胸前的小背包里的手机响了，夫妻俩把身子尽力向下 蹲了蹲，妈妈柔声地对小女孩说： “宝宝，接电话，可能是爷爷来电话了。”小 女孩懂事地踮起脚尖很费力地拉开小背包上的拉链，抓出一个旧款手机。那铃声 是最普通的座机铃声，却仿佛响彻整个车厢，世界似乎都安静了下来。“喂…… 爷爷吗……嗯……我们在火车上……快回来了……爸爸妈妈给你和奶奶买了好 多好吃的…… ”那甜美的童音和灿烂的笑容深深地感动了我， 令我的双眼模糊起 来。那画面镌刻在我的记忆里，一辈子都难忘啊！ 当我反应过来想给他们让座的 时候，他们已被挤到远处。看着过道上还在涌动的人流， 我竟想起了我的那条小 河， 一股敬意从心底翻涌上来——家是什么？ 是父母，是妻儿，是爱啊！ 回家既 是亲人的团聚，亦是一种不渝的信仰！ 我的眼眶又一次湿润了， 我第一次体会到
回家竟是这样的令人震撼！
⑩又临近春节，前几日路过火车站，眼前的场景还是那样熟悉。各种各样的 人挤满了车站，他们有的背着包拎着袋，有的扶着老牵着小。 他们的脸上大多没 有我当年的焦虑和不安， 眼里满是淡定和从容。有人说过， 春节回家是最具中国 特色的风俗习惯，是历史悠久的人文传统。是的， 千百年前， 春节将至的时候， 驿道上古道边不也是挤满归家的谪人和游子么？ 我的眼前再次浮现我的那条小
河，那奔驰的火车、汽车和涌动的人流不就是一条条流不尽的河吗？ 家的召唤就
是大河的召唤啊！
⑪回家是一条流不尽的河，从亘古流向永远！
1．在火车上，我的思想情绪发生了怎样的变化？摘取选文中的词语补充填空。
可悲→ → →
2．请根据括号内的提示赏析文中画线的句子。
各背着一个大包的夫妻俩满头大汗地相对而立， 互相把手搭在对方的肩上， 身子
努力地微躬着， 小女孩紧抱着父亲的腿站在两人中间， 身下的空间虽然很小， 但
小女孩竟能安然无恙地避开拥挤的人流。（从描写的角度赏析）
3. ⑥⑦两段中， 作者一再强调火车上的拥挤， 这样写有何作用？
4．除了“家乡的小河一年四季不断流”之外，文章标题“一条流不尽的河”还
有哪些含义？请简要说出你的理解。
5．中国人有着重家爱家的传统，这种传统有时体现在过节回家与亲人团聚的行 为上。你怎么看待许多中国人过节时无论如何都要回家团聚的行为？请具体说说
自己的看法并陈述理由。
四、 写作题（40 分）
阅读下面材料，根据要求作文。
虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是 青春； 漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春……灿烂的花季里，我们有多彩的
故事；青春的原野上，我们一路放歌。
请以“这才是青春”为题目，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选。 ②选取一个或多个角度，可以记叙经历，抒
写感受，也可发表议论。③不少于 600 字。若写诗歌，不少于 15 行。
参考答案：
一
B
D
D
D
C
虽乘奔御风
山山唯落晖 老骥伏枥 猿鸟乱鸣 芳草萋萋鹦鹉洲
山随平野尽 乱花渐欲迷人眼 庭下如积水空明 大漠孤烟直 长河
落日圆
二
三
1. ①奶奶摘艾叶 ②奶奶珍藏着玉佩
2. ①一个“流”字写出了山茶遍野，茶叶呈现红色，写出了叶嫩，充满生机的 情态。②运用了排比的修辞手法， 生动形象地写出了房子用泥建造的样子， 表达
出我对奶奶的怀念。
3．表现了奶奶娇羞的神态（答“娇羞的样子”也可）；表达出奶奶对爷爷深沉
的爱和长久的思念。
4．C
5．“淸明节前几天．我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩．去了一趟老镇．回 来后．变戏法地做出了艾叶饼。”这句话暗示玉心佩已被卖掉，换成了米面。为
后文没找到玉心佩作铺垫；表现了奶奶对家人的关爱。
1．惊异→感动→震撼
2．本句通过细节描写（动作描写）， 具体刻画夫妻二人竭尽全力保护女儿的特
殊姿势，突出回家的艰辛与执着。
3．突出回家的艰难，为下文刻画一家三口特殊的姿势和写自己对回家的感悟做
铺垫（答到一点即对）。
4．火车上拥挤的人流不断向前流动；奔驰的火车、汽车和涌动的人流就像一条
条流不尽的河； 中国人过节回家团聚的传统传承了千百年。
5．合乎题意即可，必须有明确的观点和具体的理由。
四、略.