一、单选题
1．如图所示，运动员被发生形变的撑竿弹起来，关于这一过程，下列说法错误的是（）
A．撑竿是施力物体B．运动员是施力物体
C．撑竿发生弹性形变D．运动员受到撑竿弹力的作用
2．使用弹簧测力计时，下面必须注意的几点中不正确的是（）
A．使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
B．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
C．使用前必须检查指针是否指零
D．加在弹簧测力计上的力不得超过它的量程
3．小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力。这是因为（）
A．弹簧受到拉力会发生弹性形变
B．在弹性限度内，弹簧的伸长量越大，弹簧受到的拉力越大
C．物体的形变越大，产生的弹力越大
D．以上说法都不正确
4．下面的测量工具中，能直接测量力的大小的是（）
A．刻度尺B．弹簧测力计C．天平D．停表
5．下列说法正确的是（）
A．弹簧测力计是测量质量的工具
B．弹力是指弹簧形变时对其他物体的作用
C．使用弹簧测力计时不允许超过它的最大量程
D．有弹性的物体，对其施加任意大的力后均能恢复原状
6．在使用弹簧测力计时，小明提醒同学注意：（1）弹簧测力计的构造，（2）量程和分度值，（3）指针是否指零，（4）指针与外壳有没有摩擦。这几条中，影响测量结果准确性的是（）
A．（1）（2）（3）B．（2）（3）（4）C．（1）（3）（4）D．（1）（2）（4）
7．老师请学生举例说明自己受到弹力的作用，下面是几位同学的展示内容，比较恰当的是（）
A．脚将泥土踩陷下去B．用手指掰弯铁丝
C．吹气可让气球上升D．人躺在泡沫上不下陷
8．用绳子系着水桶，手拿着绳子从井中向上提水，此时水桶受到向上的力，这个力的施力物体是（）
A．地球B．绳子C．手D．水桶
9．下列关于弹力的说法正确的是（）
A．物体间不相互接触，也能产生弹力
B．发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大
C．只要物体接触，就一定产生力
D．只有弹簧能产生弹力
10．下列现象中属于弹性形变的是（）
A．用面团捏一只小白兔B．用橡皮泥捏一个小泥人
C．用力拉弓把箭射出D．用力把弹簧拉直
二、填空题
11．如图所示的弹簧测力计的量程是______N，示数是______N。
12．一根轻质弹簧原长为10cm，两只手分别用8N的力将弹簧的两端向左、右两边拉，则弹簧长度变为14cm，若将弹簧一端悬挂，使弹簧竖直，用4N的力将另一端竖直向下拉，则弹簧长度是_______cm；如果将此弹簧剪去一半，将剩余部分拉长到10cm，需要用的力是_______N。（弹簧始终在弹性范围内）
13．对于确定的弹簧，在弹性限度内形变越大，弹力越___________，弹力方向与形变方向___________。
14．力是物体对物体的______。在国际单位制中，力的单位是______，符号为______。
15．弹簧测力计是实验室中常用来测量力的工具，用指针未对准零刻度线的弹簧测力计测量前要先______，测量时要使弹簧伸长方向跟所测力的方向______。如右图所示是研究弹簧测力计刻度的白纸条，“0”线是不加力时指针指的位置，图中指针所指的位置，所加的力是1.5牛，则纸条上每一格代表的力的大小是______牛。
16．弹簧测力计在使用前应______，明确该仪器的______和分度值。如图是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误：______。
三、实验题
17．小华同学要探究弹力与弹簧伸长量的关系。他先把一根弹簧平放在桌面上，测得弹簧的长度为，再把弹簧竖直悬挂起来，在下端挂钩码，下表是他所记录的数据：
（1）根据表中数据画出图像__________，由图像可知，竖直悬挂的弹簧不挂钩码时的长度为___________cm；它和不相等的原因是_________________________；
（2）根据表中的数据推导弹力和弹簧的长度（单位：cm）的数学关系式为___________。
18．弹簧测力计的使用方法：
（1）观察弹簧测力计的量程和______；
（2）使用时不能测量超______的力；
（3）校正零点；
（4）观察读数，视线必须与刻度盘______；
（5）受力方向必须与______一致。
钩码个数
1
2
3
4
5
弹力
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
弹簧长度
6.0
8.0
10.0
12.0
14.0
参考答案
1．B
2．B
3．D
4．B
5．C
6．B
7．D
8．B
9．B
10．C
11．0～5 2
12．12 20
13．大相反
14．作用牛顿##牛 N
15．调零在同一条直线上 0.5
16．校零量程（测量范围）拉力方向与弹簧测力计轴线方向不在同一直线上
17． 4 当竖直悬挂时，由于自身重力的影响弹簧会有一段伸长量
18．最小分度值量程垂直弹簧拉伸方向