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人教部编版五年级下册语文园地公开课课文ppt课件
展开文化自信:通过“日积月累”的学习,感受中华诗歌的魅力。积累古诗。语言运用:通过“词句段运用”的学习,想象句子描写的情景,选择词语进行仿写;了解句子在表达上的特点,学会照样子写一写。思维能力:通过“交流平台”的学习,引导学生了解和掌握文章中直接抒发感情和在不动声色的叙述中抒发感情的两种方法。审美创造:理解古诗《游子吟》,体会母亲对孩子深深的爱。
在这个单元中,我们体会了每篇课文表达的思想感情,大家一定积累了一些“体会课文表达思想感情”的经验,那我们就一起来交流交流。读一读《交流平台》中四个学习伙伴的对话,勾画出体会文章思想感情的方法,说一说你读明白了什么?
请结合本单元课文和以往学习的课文,和同学交流自己体会课文思想感情的方法和经验。
天实在太冷了,冷得麻雀在雪地上直跳脚,冷得大黄狗都不敢张嘴喘气,冷得花喜鹊躲在窝里不出来觅食。
教室里安静极了,静得连地上落根针都能听得见,静得可以听见自己的心跳声,静得令人有些害怕。
这个辣椒简直太辣了,辣得他面红耳赤,辣得他流出了眼泪,辣得他伸出舌头,不断地哈气。
他太忙了,忙得忘记了吃饭,忙得忘记了喝水,忙得连走路都带着小跑。
他跑得真快,快得像一阵风,快得如离弦的箭,快得似受惊的野兔。
窗外好吵呀,吵得人心烦意乱,吵得人头痛欲裂,吵得人无法入睡。
在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。……对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船 仍然是那么亲切,那么难忘……
在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。……对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。
这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……
见过润泽灵秀的深潭,见过波光潋滟的湖泊,见过迂回曲折的江河……对比之下,我感到这些水都不如我家门前清澈见底的小溪,那条小溪承载着我童年的所有欢乐。
菊花,虽不如牡丹富贵,不如玫瑰浓艳,不如百合芳香,但它淡雅清新,颇受人们青睐。
游子吟[唐]孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
字东野,湖州武康(今浙江德清)人。唐代著名诗人。有“诗囚”之称。与贾岛齐名,人称“郊寒岛瘦”。
作品:《孟东野诗集》。
孟郊虽然是唐代著名诗人,但他一生贫困潦倒,及至中年才得到了溧阳县尉这一小官职,后将母亲接来同住。诗人仕途失意,饱尝了世态炎凉,因此愈觉亲情之可贵,于是写出了这首发自肺腑、感人至深的颂母之诗。
慈母用手中的针线,为远行的儿子赶制身上的衣衫。
临行前一针针密密地缝缀,怕的是儿子回来得晚衣服破损。
有谁敢说,子女像小草那样微弱的孝心,能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢?
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