统编版道德与法治八年级上册期末复习常考知识点清单

这是一份统编版道德与法治八年级上册期末复习常考知识点清单，共10页。

第一课 丰富的社会生活
如何全面认识个人与社会的关系？ （必背）
社会离不开个人。个人是社会的有机组成部分，是社会这张“大网”上的一个“结点”
个人离不开社会。个人的身份是在社会关系中确定的。
我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系；
人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
为什么要养成亲社会行为？（必背）
青少年处于走向社会的关键时期
亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
我们只有主动关心、融入、倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
青少年怎样养成亲社会行为？（必背）
亲社会行为在社会实践和人际交往中养成。
树立积极的生活态度，主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
社会生活中，要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
第二课 网络生活新空间
网络是如何丰富日常生活的？（必背）
网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
网络是如何推动社会进步的？（必背）
网络为经济发展注入新的活力。提升了经济发展水平。
网络促进民主政治的进步。丰富民主形式，拓宽了民主渠道，保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
网络为文化传播和科技创新搭建新平台。提高了文化传播的速度，加速了创新资源的汇聚、融合与共享。
网络有哪些消极影响？（必背）
沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；疏离了现实的人际关系。
个人隐私容易被侵犯。给被侵权人造成困扰和危害，给社会带来恐慌和不安。
青少年如何理性参与网络生活？（必背）
提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
学会“信息节食”。浏览与学习工作有关的信息。
学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宜宣泄负面情绪。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
青少年如何传播网络正能量？ （必背）
充分利用网络平台为社会发展建言献策。就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议。
践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
社会秩序的重要性（必背）
社会正常运行需要秩序。正常的社会秩序有利于提高社会运行效率，降低社会管理成本。
社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序有利于营造有序、整洁、安全的社会环境，使我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇。
社会规则的形成及种类
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
社会规则的作用（必背）
社会规则明确社会秩序的内容。社会规则确定了社会生活的条例和次序，是大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
社会规则保障社会秩序的实现。明确了当有人破坏秩序时应该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律，纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
社会规则与自由的关系（必背）
社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
社会规则是人们享有自由的保障。保证每个人不超过自由的边界，促进社会有序运行。
如何做到自觉遵守社会规则？（必背）
遵守社会规则需要他律和自律。既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，有需要自我约束。
遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
对于规则，青少年应该怎么做？（必背）
我们要坚定维护规则。一方面自觉遵守规则，另一方面，在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，我们要积极参与规则的改进与完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
第四课 社会生活讲道德
尊重即尊敬、重视，尊重他人的人格、权利等。
尊重他人的意义/为什么要尊重他人？（必背）
尊重他人是一个内在修养的外在表现。
每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。只有尊重他人，才能获得他人的尊重，增强自尊、自信。
尊重使社会生活和谐融洽。是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
尊重使相互的，尊重形成互敬互爱的融洽关系，促进社会进步。
如何做到尊重他人？（必背）
积极关注，重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，对他人的请求给予热情的帮助。
平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等。我们要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁，不轻视、歧视他人。
学会换位思考。设身处地为他人着想，将心比心，体会他人的感受，包容他人。
学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点。
礼的含义及表现
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。在社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
文明有礼的重要性/为什么要文明有礼？（必背）
（对个人）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
（对社会）文明有礼促进社会和谐。有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
（对国家）文明有礼体现民族的尊严和国家形象。
怎样做一个文明有礼的人？
做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明，说话和气，以理服人，谈吐文雅，尊重对方。
做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄，彬彬有礼，落落大方。
做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习，观察，思考和践行，从小事做起，从细节做起。
为什么要讲诚信？（诚信的重要性）（必背）
诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一种民法原则。 （地位）
诚信是安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”有利于赢得他人的尊重和信任。 （对个人的意义）
诚信是企业的无形资产。只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户。 （对企业的意义）
诚信促进社会文明、国家兴旺。能够增强社会互信，净化社会风气，提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 （对国家社会的意义）
如何做一个诚信的人？（必背）
要树立诚信意识。真诚待人，信守诺言，说老实话，办老实事，做老实人。
运用诚信智慧，我们应遵循伦理原则和法律要求，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人的隐私。
珍惜个人诚信记录，积极参与诚信体系建设。我们要大力弘扬诚信文化，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
第五课 做守法的公民
违法行为的类别及比较
犯罪的三个基本特征：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。
刑罚分为主刑和附加刑，主刑分为：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑分为：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益最后屏障。
作为青少年，我们应该怎么做？（必背）
同违法犯罪做斗争，当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法，遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
第三单元 勇担社会责任
第六课 责任与角色同在
责任的含义、来源
责任是一个人分内应该做的事情。责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
为什么要勇于承担责任（承担责任的意义）？（必背）
只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
怎样理解责任的代价与回报？（必背）
承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至处罚。
承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报。
有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人，正因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才会更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。
作为青少年，我们应该这么做？（必背）
应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对自己承担责任的代价和回报作出正确的评估，作出合理的选择。
无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地承担起应负的责任。
我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
第七课 积极奉献社会
生活中关爱的表现在哪些方面？（必背）
在长辈的呵护下，我们健康成长；
在老师的鼓励下，我们增强学习信心；
同学之间互相帮助，我们更懂得友谊的珍贵
每个人都被他人关爱着，也都在关爱着别人，关爱无时不在，无处不在。
为什么要关爱他人？（必背）
关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，互相尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。
如何关爱他人？（必背）
关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
关爱他人，要尽己所能。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
为什么要服务社会？（必背）
服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
5．青少年要如何服务和奉献社会？（必背）
服务和奉献社会，需要我们青年承担责任。
服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。
服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴，精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
比较
一般违法行为
犯罪行为
分类
民事违法行为
行政违法行为
刑事违法行为
区别
危害程度
相对轻微
相对轻微
严重
触犯法律
民事法律规范
行政法律规范
刑事法律规范
法律责任
民事责任
行政制裁（行政处分或行政处罚）
刑罚处罚
典型表现
侵犯他人民事权利，没有依法履行合同义务
谎报险情、违反交规、酒驾、扰乱社会治安等
抢劫、防火、贩卖毒品、醉驾等
联系
都危害了国家和人民的利益，具有社会危害性，都是违法行为，触犯了法律法规。
一般违法行为与犯罪之间有着密切联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，若不及时改正，任其发展，就可能导致犯罪。
辨析
犯罪行为一定是违法行为，但是违法行为不一定是犯罪。