人教版（2024）九年级上册跨学科实践活动4 基于特定需求设计和制作简易供氧器公开课教学ppt课件

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1.通过研讨供氧器的使用范围与情境，明确项目要解决的问题及研究价值，感受化学物质及其变化在维护人体健康等方面的重要作用。2.通过氧气制取实验的复习，使知识经验结构化，初步形成原理→装置→实验室制取气体的一般思路。3.通过对项目任务进行拆解和规划，初步融合工程技术方法，建立基于特定需求设计供氧器的一般程序和方法，形成模型。4.通过选择原理、绘制草图、动手制作等小组合作活动，综合应用化学与工程技术方法等跨学科知识初步制作项目作品，并作反思和改进。
高原 医院 鱼缸
家用保健型供氧，在高原、火灾、矿难等危险环境中的救治型供氧，医疗急救供氧，航空航天……
老人保健吸氧 孕期保健吸氧 不易携带
根据沸点不同分离液态空气
反应条件加热，安全性不高
反应条件是常温、产物环保，但见光易分解，不易储存和取用
反应条件是通电，安全性不高
(1)反应仓内应加入自来水(凉水)，严禁使用热水。(2)反应仓加水后，先投入A剂，再投入B剂。每次供氧停止后，将反应残液倒洗清空。供水困难时，可在残液冷却时，补充A剂(不加B剂)连续供氧。
过碳酸钠：过碳酸钠为白色粉末，俗称固体双氧水。优点:存储的稳定性，过碳酸钠和二氧化锰混合物加入水中可迅速产生氧气。反应原理：2Na2CO3·3H2O2 = 2Na2CO3+6H2O+3O2↑
材料：矿泉水瓶、水杯、油壶、塑料桶、注射器、吸管、胶皮管等。
以小组为单位绘制简易供氧器的草图
用过碳酸钠和二氧化锰混合制取氧气简易装置，每组汇报一种制氧方法可行性分析结果，并阐述理由。
简易供氧器装置的分析与评价
一种采用分子筛变压吸附技术制取高浓度氧气的设备它通过分子筛的吸附和解吸作用，将空气中的氮气和其他杂质分离出去，从而得到富氧空气(较纯净的氧气)。
拓展视野一分子筛制氧机
1.实验室用高锰酸钾制取氧气的过程中，不需要使用的仪器是( )
跨学科实践活动4基于特定需求设计和制作简易供氧器
制氧剂的选择（分析制氧机的原理）