小学语文人教部编版四年级上册繁星优秀ppt课件

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任务：探星空美景，想画面悟情
巴金（1904—2005），原名李尧棠，四川成都人，现代文学家。2003年被国务院授予“人民作家”荣誉称号，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。 主要作品：《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》等。
密密麻麻 星群密布 半明半昧 摇摇欲坠 怀抱
未：指树枝上部的柔枝嫩叶。
昧：表示日上树梢，天还没有完全明亮。
导读提示中提出了哪些学习任务？
交流自己仰望繁星的感受
在文中找到作者三次看星空的时间、地点、情境及感受，填写表格。
表格的第3列都是描写星星的词语，请结合语句理解它们的意思，想象画面。
我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
我仿佛看到了晴朗的夜晚，星星闪闪烁烁，像无数颗珍珠撒满了夜空。
三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
虽然星星的光亮很“微小”，但因为星星很多，分布很广，所以“光明无处不在”。
我仿佛看到了星群密布的星空，星星用它柔和清凉的光照亮了夜空。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！
漫天星星闪闪烁烁，一会儿明亮，一会儿昏暗，陪伴着“我”一起前行。船摇摇晃晃，星也摇摇晃晃，好像一伸手就能摘到它们。
一起欣赏繁星满天的美景，并有感情地朗读课文。
我们领略了作者的亲眼所见，再到课文的第3自然段，去体会作者的联想吧。请同学们默读第3自然段，说说你的发现。
渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
表达了作者对星空的依恋和热爱。
再读一读描写繁星的语句，你知道作者是怎么观察繁星的吗？
我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
现在让我们模仿作者，按照“仰望星空……渐渐地……我仿佛看见……我仿佛听见……我觉得……”这样的句式，说说自己眼中的繁星吧。
仰望星空，夜空似藏青色的帷幕，点缀着无数璀璨的宝石，渐渐地我沉醉其中。我仿佛看见万家灯火明明灭灭，我仿佛听见许多可爱的孩子在对我打招呼，我觉得我进入了童话的世界，做了一场美梦。
跨学科学习：星星为什么会眨眼睛
摇摇欲坠（AABB式）：
半明半昧（ABAB式）：
二、关于课文内容，下列说法不正确的一项是（ ）。
A.本文讲述了“从前”“三年前”及“如今”三个不同时段看星星的感受 B.文中写了在家乡庭院、南京住所的庭院和海上这三个不同的地方看星星 C.“船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!”这句话富有想象力 D.“我仿佛听见它们在小声说话。”这句话运用了比喻的修辞手法
让我们能够快乐学习让我们不忘仰望星空