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小学语文人教部编版五年级下册神奇的探险之旅完整版课件ppt
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文化自信:在习作中记录自己想象中的探险之旅。语言运用:展开丰富的想象,把探险过程中遇到的困境、求生的方法、曲折的过程写具体。思维能力:把探险过程中心情的变化写出来。审美创造:养成修改自己习作的习惯,并能主动与他人交换修改习作。
探险不等于无畏地去冒险,结队而行能让我们的探险少一些风险。探险组队,你想和什么样的人成为队友呢?从下面两列人物中各选一个,和你一起组成一支探险小队。
我选择与_______和_______一起去探险,因为_________。
我想去_______ 探险,在那里可能会遇到________。
请你以下这种句式和大家交流。
当光线昏暗时,要用上_________。当__________时,要用上________。
选择好自己探险小队的成员、挑选好探险装备后,就填写探险攻略吧!
选择一个场景,展开合理的想象,简单描述你遇到的险情和求生方法。
展开丰富合理的想象,把遇到的困境、求生的方法写具体,如果能把心情的变化写出来就更好了。
欣赏作文片段,思考作者是如何把遇到的困境、求生的方法写具体的。
突然,天边浮起一片黄云,像黄袍怪的大魔袍一样,遮住了天际。风“呜呜”地吼叫着。黄叔叫道:“不好,遇上沙尘暴了!快,找可以避风的沙丘躲避!”我惊慌失措,丁磊却目不转睛地盯着黄沙弥漫的地方。黄叔使劲推了他一下,喊道:“快走!”我们牵着骆驼,找到了一处沙丘,趴在沙地上。不知过了多久,风终于停了。黄叔从沙堆里爬出来,跑过来扒掉我们身上的黄沙,把我们拉了出来。抬头四望,沙漠已经收起了刚才的狰狞,静静地凝滞不语。我心有余悸,带着哭腔说:“太可怕了,我们什么时候能够走出去呀?”
请根据探险情节图或是你自己独特的想象,记录探险过程中最惊险刺激的片段。————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
1.想象合理。2.抓住细节,写出险情和求生办法。3.写出心情起伏变化。
1.想象合理。2.抓住细节,写出险情和求生办法。3.表现探险时的心情起伏变化,突出人物特点和精神。
1.想象合理。2.抓住细节,写出险情和求生办法。
(注意做到想象一波三折的情节,抓细节把险情和求生的方法写具体,写出心情的变化起伏。)
根据你的探险情节图,编写一篇神奇的探险故事。
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