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2025版高考语文全程一轮复习课时作业10名篇名句默写
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这是一份2025版高考语文全程一轮复习课时作业10名篇名句默写，共8页。试卷主要包含了补写出下列句子中的空缺部分等内容，欢迎下载使用。
(1)《荀子·劝学》中的“ ”是说君子的资质禀赋跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“ ”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
(2)《赤壁赋》中，苏轼拍打着船舷应声高歌中的“ ， ”两句写出了泛舟月下的美景。
(3)“草”是古代文人的常用意象，可以用以表现顽强的生命力，也可以寄予不同的情感，如“ ， ”。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《出师表》中，诸葛亮述说自己本是一介平民，并用“ ， ”两句表明自己只想保全自身而无意于功名。
(2)《阿房宫赋》中，杜牧指出六国与秦都是自取灭亡，他认为“ ”，则六国能抵御强秦；“ ”，则秦可传递万世。
(3)猿的叫声凄厉、哀婉，如泣如诉。古诗文中猿的形象常常与愁、悲有关，如“ ， ”。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《氓》以比兴手法劝诫女子不要沉溺爱情的诗句是：“ ， 。”
(2)苏轼在《赤壁赋》中以“ ， ”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
(3)小明想从所学的诗文中选取两句话集成一副对联挂在书房，提醒自己学习、做事贵在坚持，可选择诗句“ ， ”。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《登岳阳楼》中，作者借“ ， ”两句绘制出了一幅宏阔壮观的图景，这亦是视觉错觉和想象的综合产物。
(2)《项脊轩志》中，“ ， ”两句体现出书斋前人与动物间和谐相处的景态。
(3)音乐，是用有组织的乐音表达人们的思想感情、反映社会生活的一种艺术，一般由乐器、声乐两部分构成，被称为“人们情感的语言”，古人常引音乐入诗文，如：“ ， 。”
5．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《〈论语〉十二章》中，孔子认为一旦克制自己，按照礼的要求去做了，天下的人就都赞许你是仁人的句子是“ ， ”。
(2)《师说》一文，论证思路严密，语言简洁生动，“ ， ”这两句简练地概括出了“士大夫之族”耻于从师的荒谬心态。
(3)古人对生命易衰非常敏感，常从鬓发的细微变化生出深沉的感喟，这样的情感抒写在唐诗宋词中比比皆是，如“ ， ”。
6．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈在《师说》中写道，古代的圣人，“ ”，犹且从师学习；然而，当今的普通人，“ ”，却以从师学习为耻。
(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中写南朝宋文帝刘义隆草率出兵，虽有“ ”的雄心，但最终落得“ ”的结局。
(3)作为古代诗歌中的一种特殊意象，“归雁”常被诗人赋予游子、征人思乡的意味。例如“ ， ”中即是如此。
7.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)柳宗元《种树郭橐驼传》中讲到种树的经验，郭橐驼用“ ， ”两个比喻句，生动形象地说明了如何才能使树木顺应天性、按其本性生长。
(2)王安石《桂枝香·金陵怀古》中“ ， ”两句，动静结合，色彩对比鲜明，描绘了一幅美丽的金陵秋景图。
(3)“酒”是古代诗歌的常用意象，诗人常借酒怡情，或解愁忘忧，或送友饯行，或感叹人生。唐代诗人李白就写过很多这样的诗句，比如“ ， ”。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《涉江采芙蓉》中，运用设问手法写主人公内心凄凉寂寞的句子是“ ？ ”。
(2)在《答司马谏议书》中，王安石以“ ， ”为论证的立足点，对保守派的谬论进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。
(3)唐人诗中常用“杜鹃”这一意象来表达凄伤之情或眷恋故土之意，如“ ， ”。
9．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《屈原列传》中，司马迁认为屈原作《离骚》的原因可能是“怨生”，也就是心中有怨愤，而导致屈原有怨愤的直接原因是“ ， ”。
(2)王实甫《长亭送别》中，“ ？ ”两句采用自问自答的形式，把泪水与霜林贯穿起来，赋予无情的树木以感情色彩。
(3)以动衬静是我国古代山水田园诗的常用创作手法，如“ ， ”。
10．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《答司马谏议书》中，“ ， ”是王安石借“盘庚迁都”这一典故对自己行事准则的表达，也可以把它看作历史上改革家果决精神的高度概括。
(2)姜夔《扬州慢》的词前小序中写道：“暮色渐起，戍角悲吟。”词中对应的句子是“ ， ”。
(3)枫至秋而叶红，其色如醉，令文人墨客情思翩翩，因而成为古代诗词曲中的常见意象。请举出两个借“枫”传情达意的句子“ ”“ ”。
11．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《赤壁赋》中，苏轼用“ ， ”两句描写了诗人乘小船越过茫茫江面时的情景。
(2)杜甫在《登高》中道出自己潦倒的生活之苦和无法释怀的国难家愁的诗句是“ ， ”。
(3)羌笛是古代西部少数民族的一种乐器，其音凄切。唐代边塞诗中常用以表现征夫思乡的怆然之情，如“ ， ”。
12．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《劝学》中，荀子阐述学习要专心致志的道理时用“蚓”和“蟹”作对比，蟹虽有“六跪而二螯”，却“ ”。道理何在？就在于“ ”。
(2)在《阿房宫赋》中，杜牧以反诘的形式来表现比喻的内容，“ ， ”两句婉曲而形象地描绘出了阿房宫里桥梁的奇丽壮观。
(3)月是我国古典诗歌中的传统意象，意蕴丰富，以月烘托情思是常用笔法。借月抒发别离之情的诗句有“ ， ”。
13．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)归有光《项脊轩志》中，描写项脊轩庭阶上人与自然和谐相处的景象的句子是“ ， ”。
(2)高适《燕歌行》中，“ ， ”两句一实一虚，既写出了战士戍边打仗的辛苦，又写出了家中妻子对远征战士的思念。
(3)古人在诗词中常用“霜”“雪”作喻，或感伤年华逝去“ ”，或赞美江山如画“ ”。
14.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼想到当初周瑜建功立业时“ ”的年少英俊形象，感慨自己“ ”，人已老而功业无成。
(2)贾谊在《过秦论》中将秦朝灭亡的原因归结为“ ”；苏洵在《六国论》中则用四个字将六国灭亡的原因简练总结为“ ”。
(3)魏征在《谏太宗十思疏》中用“ ， ”说明人们开始都能做得很好，但很少有人能坚持到最后这一道理。
15．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《蜀相》中，“ ， ”两句以乐景写哀情，借对祠堂庭宇景色的描写，抒发诗人的凭吊情怀。
(2)凭栏似乎是很多诗人喜欢做的动作，且似乎永远与惆怅、失落、不满等消极情绪相关，涉及凭栏的诗作不胜枚举，比如唐人的诗句“ ， ”。
(3)《荀子·劝学》中，以行路为喻，告诉人们若不重视积累，就难以到达远方的两句是“ ， ”。
16．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜牧在《阿房宫赋》中，以一连串的排比和夸张来表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“ ”，纵横的栏杆“ ”。
(2)归有光《项脊轩志》中，在修葺后的项脊轩中，作者“ ， ”，细节之处尽显其读书时自得其乐的喜悦情状。
(3)陆厥《临江王节士歌》中有“木叶下，江波连，秋月照浦云歇山”这样经典的诗句。可见，许多诗人将“木叶”和“江水”作为笔下钟爱的形象来寄托情感，如“ ， ”。
17．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)宋人罗大经的《鹤林玉露》对杜甫《登高》中“ ， ”两句，有“十四字之间含有八意，而对偶又极精确”的评价。
(2)湖北黄冈赤壁因为苏东坡的《赤壁赋》名扬天下，其中“ ， ”两句写出了江水无边无际、与远方天际相接的壮观景象。
(3)城市的出现，是人类走向成熟和文明的标志，也是人类群居生活的高级形式。因此，城市也成为古代诗人笔下重要的意象。请写出古诗中含有城市名字的两句诗：“ ， 。”
18．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)黄庭坚《登快阁》中，“ ， ”两句透露出作者对官场生涯的厌倦和对登上快阁欣赏自然景色的渴望。
(2)陶渊明《归去来兮辞并序》中，“ ， ”两句将精神生活的富足与物质生活的清贫进行对比。
(3)西风，即秋风，是古诗词中常见的意象之一，如“ ， ”两句，古人借西风这一意象，形象地表达了心中的愁绪。
19．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《登高》中“ ”这一句，和白居易《琵琶行》中“ ”一句，都是用猿猴的悲鸣声来烘托诗人悲凉的心境。
(2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中遥想刘裕当年“ ， ”的壮烈情景，表达了自己的无限景仰之情。
(3)“雁”是古代诗歌的常用意象，常用来表达离别思念、孤寂落寞、忠贞不渝等情感，比如名句“ ， ”。
20．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼在《赤壁赋》中，运用比喻手法感叹生命短暂、个体渺小的句子是“ ， ”。
(2)衬托使事物的特色更突出，如李白《蜀道难》中的“ ， ”，借鸟、兽的难为让蜀道之难得以突出。
(3)缤纷的落花是古代诗歌中常见的意象，飘零的落花中，或弥漫着春光流逝的伤感，或寄寓着青春不再的失落，或抒发了美人迟暮的感慨。如“ ， ”。
21．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《谏太宗十思疏》中，魏征建议君主：念及高高在上充满危机，“ ”；担心意志松懈心思懒散，“ ”。
(2)陶渊明在《归去来兮辞并序》中写到了春天的自然景象，“ ， ”。但在序中他称此文写于十一月，所以钱钟书先生认为此文是未归之前的想象。
(3)古诗词中有这样一种意境：天地辽阔，无边无际的江面上，唯有一只小舟。这只小舟正是诗人人格的写照，如“ ， ”。
22．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白在《蜀道难》中为表现蜀道的高峻无比而摹写行人手摸星辰、屏气不敢呼吸，用手抚胸、长吁短叹的两句是“ ， ”。
(2)杜牧《阿房宫赋》中，“ ， ”两句通过描写宫嫔梳妆时打开镜子，镜面晶莹闪烁，来写宫中生活的荒淫和奢靡。
(3)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“ ”，点出李蟠的文章爱好，而“ ”，则说明了李蟠的儒学素养。
23．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白《蜀道难》中，“ ， ”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响，强调蜀道的山高路险。
(2)古典诗词中常以杜鹃表达悲切凄凉之情或思念之意，如李商隐《锦瑟》中的“ ”，白居易《琵琶行》中的“ ”。
(3)澄江，即清澈的江水，古诗词中常常用来形容景象廓大、气象恢宏，如“ ， ”。
24．补写下列句子中的空缺部分。
(1)司马迁《屈原列传》中认为天是人的起源，父母是人的根本，人们“ ”时往往呼天，“ ”时常常喊父母，追念本源。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中运用反问句“ ， ”，表达对秦朝统治者贪得无厌、奢侈靡费的批判。
(3)鸥鸟常生活在水边，在水天之间翱翔，仪态闲雅，与人亲善。古典诗词中常用“鸥”的意象来表达诗人的自由自在、淡泊宁静、闲适归隐等，如“ ， ”。
25．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》指出，“ ， ”，然而劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功就在于不停地走。
(2)苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句，运用夸张、想象的手法，借助物和人的反应，把洞箫那种悲咽低回的哀音表现得十分形象、真切。
(3)雨是我国古典诗词中常见的意象，阅读唐代诗歌，处处听得到“雨”，如“ ， ”。
26．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《红楼梦》中晴雯抱屈而死，死前喊了一夜的娘，读来令人唏嘘，不免让我们想起了司马迁在《史记·屈原列传》中所说的“ ， ”。
(2)姚鼐《登泰山记》“ ， ”两句写旭日倒映海面，上下辉映，海浪翻滚，红波摇动，犹如承托着太阳一般。
(3)鹧鸪鸣声听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起人的满腔愁绪，因此“鹧鸪”成为诗人词客表情达意的常用意象，如“ ， ”。
27．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《谏太宗十思疏》中，魏征用“海纳百川”的道理来告诫唐太宗不要骄傲自满的句子是“ ”。用“网开一面”的典故告诫唐太宗要有好生之德，不要过度狩猎的句子是“ ”。
(2)杜牧《阿房宫赋》中，“ ， ”两句，恰好与唐太宗“以史为鉴，可以知兴替”借鉴历史经验教训的做法相反。
(3)李白的《蜀道难》中“ ”用夸张手法极言山峰之高，山峰座座相连离天还不到一尺，而“ ”则写出了瀑布飞泻，争相喧闹的场景。
28．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)古人常因登高望远而惹恨添悲。杜甫《登高》中“ ， ”两句道出了郁结在心的自身之苦和国运之恨，表达了难以排遣的无限悲愁。
(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾对南宋的不抵抗政策感到失望至极，他多么想像当年刘裕那样“ ， ”。
(3)文人学者为了表明志向寄托情怀，常从名篇佳句中选字取意，命名书屋或居室。如柳亚子有一书房曰“磨剑室”，即取意于贾岛的诗句“十年磨一剑，霜刃未曾试”。那么“十驾斋”书屋名称取意的名句是“ ， ”。
29．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子《劝学》中说“ ”，也不能超过十步；“ ”，能走到终点是因为不舍弃，所以学习要持之以恒。
(2)韩愈《师说》中“ ， ”两句一针见血地点明了“士大夫之族”以地位和官职为借口，拒绝从师的心理原因。
(3)古典诗词中常用“流水”这一意象比喻时光的流逝，或指代知音，或表达不尽的愁情，或以景衬情，如“ ， ”。
30．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中说：“青，取之于蓝，而青于蓝。”韩愈则在《师说》中将这种认识直接表述为“ ， ”的师生关系。
(2)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“ ， ”两句表达的感慨与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”类似。
(3)中国古诗重视“兴发感动”，如杜甫《登高》中“ ”以叶落纷纷生发悲秋之意，李煜《虞美人》中“ ”则由明月触发思念故国之情。
31．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《临安春雨初霁》中，“ ， ”表现诗人日中无聊，暗示其惆怅和郁闷。
(2)《师说》中，韩愈用“ ， ”两句解释了老师不一定要比弟子贤能的原因。
(3)洲、汀、渚，指水滨或水中之地，常有禽鸟飞翔、栖停于其上，古代诗文中对此多有描写，例如：“ ， 。”
32．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)曹操在《短歌行》中希望贤才越过纵横交错的田间小路，屈尊驾车来问候自己，并且设想了大家在一起“ ， ”的温馨场景。
(2)李白《梦游天姥吟留别》中“ ”一句描写了山林中猛兽的吼叫，这声音使山林战栗震惊；白居易在《琵琶行》中写到浔阳地处偏僻，终年听不到悦耳的音乐，而当地的山歌听起来的感受是“ ”。
(3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“ ， ”两句描写了当地人民忘记了战败的耻辱，在侵略者的祠堂前祭祀赛社的场景。
课时作业10 名篇名句默写
1．答案：(1)君子生非异也 善假于物也 (2)桂棹兮兰桨 击空明兮溯流光 (3)映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音/国破山河在 城春草木深/乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄/离离原上草 一岁一枯荣
2．答案：(1)苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 (2)使六国各爱其人 使秦复爱六国之人
(3)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援/风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回/巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳/薄暮冥冥 虎啸猿啼
3．答案：(1)于嗟鸠兮 无食桑葚 (2)余音袅袅 不绝如缕
(3)锲而不舍 金石可镂
4．答案：(1)吴楚东南坼 乾坤日夜浮 (2)小鸟时来啄食 人至不去 (3)我有嘉宾 鼓瑟吹笙(乐器：钟鼓馔玉不足贵 但愿长醉不愿醒/忽闻水上琵琶声 主人忘归客不发/江娥啼竹素女愁 李凭中国弹箜篌/万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟。声乐：战士军前半死生 美人帐下犹歌舞/今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神)
5．答案：(1)一日克己复礼 天下归仁焉 (2)位卑则足羞 官盛则近谀 (3)艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯/多情应笑我 早生华发/君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪/白发三千丈 缘愁似个长/白头搔更短 浑欲不胜簪
6．答案：(1)其出人也远矣 其下圣人也亦远矣 (2)封狼居胥 仓皇北顾(“赢得仓皇北顾”亦可)
(3)示例一：征蓬出汉塞 归雁入胡天 示例二：乡书何处达 归雁洛阳边 示例三：夜闻归雁生乡思 病入新年感物华
7．答案：(1)其莳也若子 其置也若弃 (2)彩舟云淡 星河鹭起 (3)陈王昔时宴平乐 斗酒十千恣欢谑
8．答案：(1)采之欲遗谁 所思在远道 (2)名实已明 而天下之理得矣 (3)其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣
9．答案：(1)信而见疑 忠而被谤 (2)晓来谁染霜林醉 总是离人泪 (3)狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠/竹喧归浣女 莲动下渔舟
10．答案：(1)度义而后动 是而不见可悔故也 (2)渐黄昏 清角吹寒 (3)晓来谁染霜林醉/停车坐爱枫林晚/青枫浦上不胜愁
11．答案：(1)纵一苇之所如 凌万顷之茫然 (2)艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 (3)羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关
12．答案：(1)非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 (2)长桥卧波 未云何龙 (3)醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月
13．答案：(1)小鸟时来啄食 人至不去 (2)铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后 (3)艰难苦恨繁霜鬓 怒涛卷霜雪/卷起千堆雪
14．答案：(1)雄姿英发 早生华发 (2)仁义不施而攻守之势异也 弊在赂秦 (3)有善始者实繁 能克终者盖寡
15．答案：(1)映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 (2)戎马关山北 凭轩涕泗流 (3)故不积跬步 无以至千里
16．答案：(1)多于机上之工女 多于九土之城郭 (2)偃仰啸歌 冥然兀坐 (3)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来/落木千山天远大 澄江一道月分明
17．答案：(1)万里悲秋常作客 百年多病独登台 (2)白露横江 水光接天 (3)故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州/丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森/塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意
18．答案：(1)痴儿了却公家事 快阁东西倚晚晴 (2)倚南窗以寄傲 审容膝之易安 (3)小桥流水人家 古道西风瘦马
19．答案：(1)风急天高猿啸哀 杜鹃啼血猿哀鸣 (2)金戈铁马 气吞万里如虎 (3)雁字回时 月满西楼/乡书何处达 归雁洛阳边/征蓬出汉塞 归雁入胡天
20．答案：(1)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 (2)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 (3)落红不是无情物 化作春泥更护花/昨夜闲潭梦落花 可怜春半不还家/正是江南好风景 落花时节又逢君/落花人独立 微雨燕双飞
21．答案：(1)则思谦冲而自牧 则思慎始而敬终 (2)木欣欣以向荣 泉涓涓而始流 (3)孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪/细草微风岸 危樯独夜舟/玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶
22．答案：(1)扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 (2)明星荧荧 开妆镜也 (3)好古文 六艺经传皆通习之
23．答案：(1)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 (2)望帝春心托杜鹃 杜鹃啼血猿哀鸣 (3)千里澄江似练 翠峰如簇/余霞散成绮 澄江静如练/落木千山天远大 澄江一道月分明
24．答案：(1)(故)劳苦倦极 疾痛惨怛 (2)奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 (3)万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟/舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来
25．答案：(1)骐骥一跃 不能十步 (2)舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 (3)大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语(空山新雨后 天气晚来秋/云青青兮欲雨 水澹澹兮生烟/床头屋漏无干处 雨脚如麻未断绝/何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时/天街小雨润如酥 草色遥看近却无)
26．答案：(1)疾痛惨怛 未尝不呼父母也 (2)正赤如丹 下有红光动摇承之 (3)江晚正愁余 山深闻鹧鸪(宫女如花满春殿 只今惟有鹧鸪飞/新帖绣罗襦 双双金鹧鸪/欲成西北望 又见鹧鸪飞/客泪数行先自落 鹧鸪休傍耳边啼)
27．答案：(1)惧满溢则思江海下百川 乐盘游则思三驱以为度 (2)后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 (3)连峰去天不盈尺 飞湍瀑流争喧豗
28．答案：(1)艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 (2)金戈铁马 气吞万里如虎 (3)驽马十驾 功在不舍
29．答案：(1)骐骥一跃 驽马十驾 (2)位卑则足羞 官盛则近谀
(3)示例一：枯藤老树昏鸦 小桥流水人家(或“小桥流水人家 古道西风瘦马”) 示例二：世间行乐亦如此 古来万事东流水 示例三：钟期既遇 奏流水以何惭 示例四：不知江月待何人 但见长江送流水
30．答案：(1)(是故)弟子不必不如师 师不必贤于弟子 (2)舞榭歌台 风流总被雨打风吹去 (3)无边落木萧萧下 春花秋月何时了
31．答案：(1)矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶 (2)闻道有先后 术业有专攻
(3)示例一：风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 示例二：沙鸥翔集 锦鳞游泳 示例三：关关雎鸠 在河之洲 示例四：鹤汀凫渚 穷岛屿之萦回 示例五：拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷
32．答案：(1)契阔谈讌 心念旧恩 (2)熊咆龙吟殷岩泉 呕哑嘲哳难为听 (3)佛狸祠下 一片神鸦社鼓
(1)《荀子·劝学》中的“ ”是说君子的资质禀赋跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“ ”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
(2)《赤壁赋》中，苏轼拍打着船舷应声高歌中的“ ， ”两句写出了泛舟月下的美景。
(3)“草”是古代文人的常用意象，可以用以表现顽强的生命力，也可以寄予不同的情感，如“ ， ”。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《出师表》中，诸葛亮述说自己本是一介平民，并用“ ， ”两句表明自己只想保全自身而无意于功名。
(2)《阿房宫赋》中，杜牧指出六国与秦都是自取灭亡，他认为“ ”，则六国能抵御强秦；“ ”，则秦可传递万世。
(3)猿的叫声凄厉、哀婉，如泣如诉。古诗文中猿的形象常常与愁、悲有关，如“ ， ”。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《氓》以比兴手法劝诫女子不要沉溺爱情的诗句是：“ ， 。”
(2)苏轼在《赤壁赋》中以“ ， ”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
(3)小明想从所学的诗文中选取两句话集成一副对联挂在书房，提醒自己学习、做事贵在坚持，可选择诗句“ ， ”。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《登岳阳楼》中，作者借“ ， ”两句绘制出了一幅宏阔壮观的图景，这亦是视觉错觉和想象的综合产物。
(2)《项脊轩志》中，“ ， ”两句体现出书斋前人与动物间和谐相处的景态。
(3)音乐，是用有组织的乐音表达人们的思想感情、反映社会生活的一种艺术，一般由乐器、声乐两部分构成，被称为“人们情感的语言”，古人常引音乐入诗文，如：“ ， 。”
5．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《〈论语〉十二章》中，孔子认为一旦克制自己，按照礼的要求去做了，天下的人就都赞许你是仁人的句子是“ ， ”。
(2)《师说》一文，论证思路严密，语言简洁生动，“ ， ”这两句简练地概括出了“士大夫之族”耻于从师的荒谬心态。
(3)古人对生命易衰非常敏感，常从鬓发的细微变化生出深沉的感喟，这样的情感抒写在唐诗宋词中比比皆是，如“ ， ”。
6．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈在《师说》中写道，古代的圣人，“ ”，犹且从师学习；然而，当今的普通人，“ ”，却以从师学习为耻。
(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中写南朝宋文帝刘义隆草率出兵，虽有“ ”的雄心，但最终落得“ ”的结局。
(3)作为古代诗歌中的一种特殊意象，“归雁”常被诗人赋予游子、征人思乡的意味。例如“ ， ”中即是如此。
7.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)柳宗元《种树郭橐驼传》中讲到种树的经验，郭橐驼用“ ， ”两个比喻句，生动形象地说明了如何才能使树木顺应天性、按其本性生长。
(2)王安石《桂枝香·金陵怀古》中“ ， ”两句，动静结合，色彩对比鲜明，描绘了一幅美丽的金陵秋景图。
(3)“酒”是古代诗歌的常用意象，诗人常借酒怡情，或解愁忘忧，或送友饯行，或感叹人生。唐代诗人李白就写过很多这样的诗句，比如“ ， ”。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《涉江采芙蓉》中，运用设问手法写主人公内心凄凉寂寞的句子是“ ？ ”。
(2)在《答司马谏议书》中，王安石以“ ， ”为论证的立足点，对保守派的谬论进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。
(3)唐人诗中常用“杜鹃”这一意象来表达凄伤之情或眷恋故土之意，如“ ， ”。
9．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《屈原列传》中，司马迁认为屈原作《离骚》的原因可能是“怨生”，也就是心中有怨愤，而导致屈原有怨愤的直接原因是“ ， ”。
(2)王实甫《长亭送别》中，“ ？ ”两句采用自问自答的形式，把泪水与霜林贯穿起来，赋予无情的树木以感情色彩。
(3)以动衬静是我国古代山水田园诗的常用创作手法，如“ ， ”。
10．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《答司马谏议书》中，“ ， ”是王安石借“盘庚迁都”这一典故对自己行事准则的表达，也可以把它看作历史上改革家果决精神的高度概括。
(2)姜夔《扬州慢》的词前小序中写道：“暮色渐起，戍角悲吟。”词中对应的句子是“ ， ”。
(3)枫至秋而叶红，其色如醉，令文人墨客情思翩翩，因而成为古代诗词曲中的常见意象。请举出两个借“枫”传情达意的句子“ ”“ ”。
11．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《赤壁赋》中，苏轼用“ ， ”两句描写了诗人乘小船越过茫茫江面时的情景。
(2)杜甫在《登高》中道出自己潦倒的生活之苦和无法释怀的国难家愁的诗句是“ ， ”。
(3)羌笛是古代西部少数民族的一种乐器，其音凄切。唐代边塞诗中常用以表现征夫思乡的怆然之情，如“ ， ”。
12．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《劝学》中，荀子阐述学习要专心致志的道理时用“蚓”和“蟹”作对比，蟹虽有“六跪而二螯”，却“ ”。道理何在？就在于“ ”。
(2)在《阿房宫赋》中，杜牧以反诘的形式来表现比喻的内容，“ ， ”两句婉曲而形象地描绘出了阿房宫里桥梁的奇丽壮观。
(3)月是我国古典诗歌中的传统意象，意蕴丰富，以月烘托情思是常用笔法。借月抒发别离之情的诗句有“ ， ”。
13．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)归有光《项脊轩志》中，描写项脊轩庭阶上人与自然和谐相处的景象的句子是“ ， ”。
(2)高适《燕歌行》中，“ ， ”两句一实一虚，既写出了战士戍边打仗的辛苦，又写出了家中妻子对远征战士的思念。
(3)古人在诗词中常用“霜”“雪”作喻，或感伤年华逝去“ ”，或赞美江山如画“ ”。
14.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼想到当初周瑜建功立业时“ ”的年少英俊形象，感慨自己“ ”，人已老而功业无成。
(2)贾谊在《过秦论》中将秦朝灭亡的原因归结为“ ”；苏洵在《六国论》中则用四个字将六国灭亡的原因简练总结为“ ”。
(3)魏征在《谏太宗十思疏》中用“ ， ”说明人们开始都能做得很好，但很少有人能坚持到最后这一道理。
15．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《蜀相》中，“ ， ”两句以乐景写哀情，借对祠堂庭宇景色的描写，抒发诗人的凭吊情怀。
(2)凭栏似乎是很多诗人喜欢做的动作，且似乎永远与惆怅、失落、不满等消极情绪相关，涉及凭栏的诗作不胜枚举，比如唐人的诗句“ ， ”。
(3)《荀子·劝学》中，以行路为喻，告诉人们若不重视积累，就难以到达远方的两句是“ ， ”。
16．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜牧在《阿房宫赋》中，以一连串的排比和夸张来表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“ ”，纵横的栏杆“ ”。
(2)归有光《项脊轩志》中，在修葺后的项脊轩中，作者“ ， ”，细节之处尽显其读书时自得其乐的喜悦情状。
(3)陆厥《临江王节士歌》中有“木叶下，江波连，秋月照浦云歇山”这样经典的诗句。可见，许多诗人将“木叶”和“江水”作为笔下钟爱的形象来寄托情感，如“ ， ”。
17．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)宋人罗大经的《鹤林玉露》对杜甫《登高》中“ ， ”两句，有“十四字之间含有八意，而对偶又极精确”的评价。
(2)湖北黄冈赤壁因为苏东坡的《赤壁赋》名扬天下，其中“ ， ”两句写出了江水无边无际、与远方天际相接的壮观景象。
(3)城市的出现，是人类走向成熟和文明的标志，也是人类群居生活的高级形式。因此，城市也成为古代诗人笔下重要的意象。请写出古诗中含有城市名字的两句诗：“ ， 。”
18．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)黄庭坚《登快阁》中，“ ， ”两句透露出作者对官场生涯的厌倦和对登上快阁欣赏自然景色的渴望。
(2)陶渊明《归去来兮辞并序》中，“ ， ”两句将精神生活的富足与物质生活的清贫进行对比。
(3)西风，即秋风，是古诗词中常见的意象之一，如“ ， ”两句，古人借西风这一意象，形象地表达了心中的愁绪。
19．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《登高》中“ ”这一句，和白居易《琵琶行》中“ ”一句，都是用猿猴的悲鸣声来烘托诗人悲凉的心境。
(2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中遥想刘裕当年“ ， ”的壮烈情景，表达了自己的无限景仰之情。
(3)“雁”是古代诗歌的常用意象，常用来表达离别思念、孤寂落寞、忠贞不渝等情感，比如名句“ ， ”。
20．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼在《赤壁赋》中，运用比喻手法感叹生命短暂、个体渺小的句子是“ ， ”。
(2)衬托使事物的特色更突出，如李白《蜀道难》中的“ ， ”，借鸟、兽的难为让蜀道之难得以突出。
(3)缤纷的落花是古代诗歌中常见的意象，飘零的落花中，或弥漫着春光流逝的伤感，或寄寓着青春不再的失落，或抒发了美人迟暮的感慨。如“ ， ”。
21．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《谏太宗十思疏》中，魏征建议君主：念及高高在上充满危机，“ ”；担心意志松懈心思懒散，“ ”。
(2)陶渊明在《归去来兮辞并序》中写到了春天的自然景象，“ ， ”。但在序中他称此文写于十一月，所以钱钟书先生认为此文是未归之前的想象。
(3)古诗词中有这样一种意境：天地辽阔，无边无际的江面上，唯有一只小舟。这只小舟正是诗人人格的写照，如“ ， ”。
22．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白在《蜀道难》中为表现蜀道的高峻无比而摹写行人手摸星辰、屏气不敢呼吸，用手抚胸、长吁短叹的两句是“ ， ”。
(2)杜牧《阿房宫赋》中，“ ， ”两句通过描写宫嫔梳妆时打开镜子，镜面晶莹闪烁，来写宫中生活的荒淫和奢靡。
(3)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“ ”，点出李蟠的文章爱好，而“ ”，则说明了李蟠的儒学素养。
23．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白《蜀道难》中，“ ， ”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响，强调蜀道的山高路险。
(2)古典诗词中常以杜鹃表达悲切凄凉之情或思念之意，如李商隐《锦瑟》中的“ ”，白居易《琵琶行》中的“ ”。
(3)澄江，即清澈的江水，古诗词中常常用来形容景象廓大、气象恢宏，如“ ， ”。
24．补写下列句子中的空缺部分。
(1)司马迁《屈原列传》中认为天是人的起源，父母是人的根本，人们“ ”时往往呼天，“ ”时常常喊父母，追念本源。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中运用反问句“ ， ”，表达对秦朝统治者贪得无厌、奢侈靡费的批判。
(3)鸥鸟常生活在水边，在水天之间翱翔，仪态闲雅，与人亲善。古典诗词中常用“鸥”的意象来表达诗人的自由自在、淡泊宁静、闲适归隐等，如“ ， ”。
25．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》指出，“ ， ”，然而劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功就在于不停地走。
(2)苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句，运用夸张、想象的手法，借助物和人的反应，把洞箫那种悲咽低回的哀音表现得十分形象、真切。
(3)雨是我国古典诗词中常见的意象，阅读唐代诗歌，处处听得到“雨”，如“ ， ”。
26．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《红楼梦》中晴雯抱屈而死，死前喊了一夜的娘，读来令人唏嘘，不免让我们想起了司马迁在《史记·屈原列传》中所说的“ ， ”。
(2)姚鼐《登泰山记》“ ， ”两句写旭日倒映海面，上下辉映，海浪翻滚，红波摇动，犹如承托着太阳一般。
(3)鹧鸪鸣声听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起人的满腔愁绪，因此“鹧鸪”成为诗人词客表情达意的常用意象，如“ ， ”。
27．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《谏太宗十思疏》中，魏征用“海纳百川”的道理来告诫唐太宗不要骄傲自满的句子是“ ”。用“网开一面”的典故告诫唐太宗要有好生之德，不要过度狩猎的句子是“ ”。
(2)杜牧《阿房宫赋》中，“ ， ”两句，恰好与唐太宗“以史为鉴，可以知兴替”借鉴历史经验教训的做法相反。
(3)李白的《蜀道难》中“ ”用夸张手法极言山峰之高，山峰座座相连离天还不到一尺，而“ ”则写出了瀑布飞泻，争相喧闹的场景。
28．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)古人常因登高望远而惹恨添悲。杜甫《登高》中“ ， ”两句道出了郁结在心的自身之苦和国运之恨，表达了难以排遣的无限悲愁。
(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾对南宋的不抵抗政策感到失望至极，他多么想像当年刘裕那样“ ， ”。
(3)文人学者为了表明志向寄托情怀，常从名篇佳句中选字取意，命名书屋或居室。如柳亚子有一书房曰“磨剑室”，即取意于贾岛的诗句“十年磨一剑，霜刃未曾试”。那么“十驾斋”书屋名称取意的名句是“ ， ”。
29．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子《劝学》中说“ ”，也不能超过十步；“ ”，能走到终点是因为不舍弃，所以学习要持之以恒。
(2)韩愈《师说》中“ ， ”两句一针见血地点明了“士大夫之族”以地位和官职为借口，拒绝从师的心理原因。
(3)古典诗词中常用“流水”这一意象比喻时光的流逝，或指代知音，或表达不尽的愁情，或以景衬情，如“ ， ”。
30．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中说：“青，取之于蓝，而青于蓝。”韩愈则在《师说》中将这种认识直接表述为“ ， ”的师生关系。
(2)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“ ， ”两句表达的感慨与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”类似。
(3)中国古诗重视“兴发感动”，如杜甫《登高》中“ ”以叶落纷纷生发悲秋之意，李煜《虞美人》中“ ”则由明月触发思念故国之情。
31．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《临安春雨初霁》中，“ ， ”表现诗人日中无聊，暗示其惆怅和郁闷。
(2)《师说》中，韩愈用“ ， ”两句解释了老师不一定要比弟子贤能的原因。
(3)洲、汀、渚，指水滨或水中之地，常有禽鸟飞翔、栖停于其上，古代诗文中对此多有描写，例如：“ ， 。”
32．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)曹操在《短歌行》中希望贤才越过纵横交错的田间小路，屈尊驾车来问候自己，并且设想了大家在一起“ ， ”的温馨场景。
(2)李白《梦游天姥吟留别》中“ ”一句描写了山林中猛兽的吼叫，这声音使山林战栗震惊；白居易在《琵琶行》中写到浔阳地处偏僻，终年听不到悦耳的音乐，而当地的山歌听起来的感受是“ ”。
(3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“ ， ”两句描写了当地人民忘记了战败的耻辱，在侵略者的祠堂前祭祀赛社的场景。
课时作业10 名篇名句默写
1．答案：(1)君子生非异也 善假于物也 (2)桂棹兮兰桨 击空明兮溯流光 (3)映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音/国破山河在 城春草木深/乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄/离离原上草 一岁一枯荣
2．答案：(1)苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 (2)使六国各爱其人 使秦复爱六国之人
(3)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援/风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回/巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳/薄暮冥冥 虎啸猿啼
3．答案：(1)于嗟鸠兮 无食桑葚 (2)余音袅袅 不绝如缕
(3)锲而不舍 金石可镂
4．答案：(1)吴楚东南坼 乾坤日夜浮 (2)小鸟时来啄食 人至不去 (3)我有嘉宾 鼓瑟吹笙(乐器：钟鼓馔玉不足贵 但愿长醉不愿醒/忽闻水上琵琶声 主人忘归客不发/江娥啼竹素女愁 李凭中国弹箜篌/万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟。声乐：战士军前半死生 美人帐下犹歌舞/今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神)
5．答案：(1)一日克己复礼 天下归仁焉 (2)位卑则足羞 官盛则近谀 (3)艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯/多情应笑我 早生华发/君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪/白发三千丈 缘愁似个长/白头搔更短 浑欲不胜簪
6．答案：(1)其出人也远矣 其下圣人也亦远矣 (2)封狼居胥 仓皇北顾(“赢得仓皇北顾”亦可)
(3)示例一：征蓬出汉塞 归雁入胡天 示例二：乡书何处达 归雁洛阳边 示例三：夜闻归雁生乡思 病入新年感物华
7．答案：(1)其莳也若子 其置也若弃 (2)彩舟云淡 星河鹭起 (3)陈王昔时宴平乐 斗酒十千恣欢谑
8．答案：(1)采之欲遗谁 所思在远道 (2)名实已明 而天下之理得矣 (3)其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣
9．答案：(1)信而见疑 忠而被谤 (2)晓来谁染霜林醉 总是离人泪 (3)狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠/竹喧归浣女 莲动下渔舟
10．答案：(1)度义而后动 是而不见可悔故也 (2)渐黄昏 清角吹寒 (3)晓来谁染霜林醉/停车坐爱枫林晚/青枫浦上不胜愁
11．答案：(1)纵一苇之所如 凌万顷之茫然 (2)艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 (3)羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关
12．答案：(1)非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 (2)长桥卧波 未云何龙 (3)醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月
13．答案：(1)小鸟时来啄食 人至不去 (2)铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后 (3)艰难苦恨繁霜鬓 怒涛卷霜雪/卷起千堆雪
14．答案：(1)雄姿英发 早生华发 (2)仁义不施而攻守之势异也 弊在赂秦 (3)有善始者实繁 能克终者盖寡
15．答案：(1)映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 (2)戎马关山北 凭轩涕泗流 (3)故不积跬步 无以至千里
16．答案：(1)多于机上之工女 多于九土之城郭 (2)偃仰啸歌 冥然兀坐 (3)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来/落木千山天远大 澄江一道月分明
17．答案：(1)万里悲秋常作客 百年多病独登台 (2)白露横江 水光接天 (3)故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州/丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森/塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意
18．答案：(1)痴儿了却公家事 快阁东西倚晚晴 (2)倚南窗以寄傲 审容膝之易安 (3)小桥流水人家 古道西风瘦马
19．答案：(1)风急天高猿啸哀 杜鹃啼血猿哀鸣 (2)金戈铁马 气吞万里如虎 (3)雁字回时 月满西楼/乡书何处达 归雁洛阳边/征蓬出汉塞 归雁入胡天
20．答案：(1)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 (2)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 (3)落红不是无情物 化作春泥更护花/昨夜闲潭梦落花 可怜春半不还家/正是江南好风景 落花时节又逢君/落花人独立 微雨燕双飞
21．答案：(1)则思谦冲而自牧 则思慎始而敬终 (2)木欣欣以向荣 泉涓涓而始流 (3)孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪/细草微风岸 危樯独夜舟/玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶
22．答案：(1)扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 (2)明星荧荧 开妆镜也 (3)好古文 六艺经传皆通习之
23．答案：(1)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 (2)望帝春心托杜鹃 杜鹃啼血猿哀鸣 (3)千里澄江似练 翠峰如簇/余霞散成绮 澄江静如练/落木千山天远大 澄江一道月分明
24．答案：(1)(故)劳苦倦极 疾痛惨怛 (2)奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 (3)万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟/舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来
25．答案：(1)骐骥一跃 不能十步 (2)舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 (3)大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语(空山新雨后 天气晚来秋/云青青兮欲雨 水澹澹兮生烟/床头屋漏无干处 雨脚如麻未断绝/何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时/天街小雨润如酥 草色遥看近却无)
26．答案：(1)疾痛惨怛 未尝不呼父母也 (2)正赤如丹 下有红光动摇承之 (3)江晚正愁余 山深闻鹧鸪(宫女如花满春殿 只今惟有鹧鸪飞/新帖绣罗襦 双双金鹧鸪/欲成西北望 又见鹧鸪飞/客泪数行先自落 鹧鸪休傍耳边啼)
27．答案：(1)惧满溢则思江海下百川 乐盘游则思三驱以为度 (2)后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 (3)连峰去天不盈尺 飞湍瀑流争喧豗
28．答案：(1)艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 (2)金戈铁马 气吞万里如虎 (3)驽马十驾 功在不舍
29．答案：(1)骐骥一跃 驽马十驾 (2)位卑则足羞 官盛则近谀
(3)示例一：枯藤老树昏鸦 小桥流水人家(或“小桥流水人家 古道西风瘦马”) 示例二：世间行乐亦如此 古来万事东流水 示例三：钟期既遇 奏流水以何惭 示例四：不知江月待何人 但见长江送流水
30．答案：(1)(是故)弟子不必不如师 师不必贤于弟子 (2)舞榭歌台 风流总被雨打风吹去 (3)无边落木萧萧下 春花秋月何时了
31．答案：(1)矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶 (2)闻道有先后 术业有专攻
(3)示例一：风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 示例二：沙鸥翔集 锦鳞游泳 示例三：关关雎鸠 在河之洲 示例四：鹤汀凫渚 穷岛屿之萦回 示例五：拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷
32．答案：(1)契阔谈讌 心念旧恩 (2)熊咆龙吟殷岩泉 呕哑嘲哳难为听 (3)佛狸祠下 一片神鸦社鼓
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