浙教版（2023）三年级下册第一单元 整理数字资源第4课 数字资源分类一等奖课件ppt

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1、信息意识：掌握数字资源分类的基本概念、原理和方法，理解数字资源分类在信息管理和组织中的重要性。2、计算思维：学会运用计算思维方法，对数字资源进行分类和整理，提高信息处理的效率和准确性。 3、数字化学习与创新：利用数字资源分类方法，提升数字化学习能力，有效获取、筛选和利用数字资源。 4、信息社会责任：在实践中关注数字资源分类的社会影响，提高公众对数字资源分类的认知和重视程度。
1、文件属性的查看方法。2、数字资源的分类整理。3、整理数字资源的意义。
1、各种数字资源存放在一起合适吗？如何存放数字资源比较合理？可以进行怎样的整理？
（1）各种数字资源存放在一起不合适。（2）分类建立文件夹存放数字资源比较合理。
（3）设置多种类型，将同类型的资源整理在同一个文件夹。
1、根据解决问题、制作作品等需求将资源以合理的方式分类整理，使其存放更有序、查找更省时、应用更便捷，对于提升学习效率、处理问题等有很大的帮助。
（1）查看资源信息：不同的文件，其属性一般也不相同。通过右键单击的方式查看文件的属性，可以了解文件类型、大小等信息。
1、了解文件的属性有什么作用。
(1)管理文件：了解文件的属性，如文件大小、创建时间、修改时间等，可以帮助我们更好地管理文件。(2)搜索文件：了解文件的属性，如文件名、文件类型等，可以帮助我们更快地搜索文件。
(3)文件分类：了解文件的属性，如文件类型、文件大小等，可以帮助我们更好地对文件进行分类。(4)文件安全：了解文件的属性，如文件权限、文件所有者等，可以帮助我们更好地保护文件的安全。
（2）不同的分类方式数字资源可按类型、内容进行分类，也可按资源获取的时间、地点进行归类。
（3）资源的分类整理通过建立文件夹、文件重命名等操作管理数字资源。1.建文件夹，分类存放数字资源。先建立文件夹，然后选中相应文件，将文件复制、粘贴到目标文件夹内。
1、将剪切后粘贴与复制后粘贴，观察操作效果有什么不同。
剪切后，文件将不再原来的位置；复制后，文件原来的位置和复制的位置都在。
2.通过修改文件名整理资源。选中文件进行重命名，再排序。
2、用键盘中的ctrl键、shift键与鼠标配合使用，快速选取多个不连续文件、快速多个连续文件。
通用文件存放：将通用的文件存放在一个大的目录，例如“我的文档”，或者自己新建一个文件夹，把所有同类的文件和文件夹放在这一个大的文件夹内，这样方便备份和查找。
（1）文本文件：用于存储只含有文本信息的数据。常见的文本文件类型有TXT、LOG、MD等。（2）图像文件：包含许多像素，每个像素定义了图像中每个区域的颜色。常见的图像文件类型有JPG、PNG、GIF等。
（3）音频文件：包括一些数字信号，记录了声音，并且可以被计算机设备解码并播放。常见的音频文件类型有MP3、WAV、FLAC等。（4）视频文件：用于存储视频信息，可以播放电影、电视节目等。常见的视频文件类型有MP4、AVI、MOV等。
（5）压缩文件：用于存储多个文件的压缩包，以便将多个文件捆绑成一个文件并减少文件大小。常见的压缩文件类型有ZIP、RAR、TAR等。
1、将各种数字资源按自己的分类标准进行分类整理。
1、讨论数字资源的存放方式2、了解数字资源的分类的方法3、掌握数字资源分类的方法4、掌握数字资源分类的多种方式
课后作业：1、请运用今天学到的知识给电脑里的文件进行分类。