浙教版（2023）三年级下册第10课 创作发布作品评优课ppt课件

这是一份浙教版（2023）三年级下册第10课 创作发布作品评优课ppt课件，文件包含信息科技三年级下册第二单元第10课《创作发布作品》课件pptx、信息科技三年级下册第二单元第10课《创作发布作品》教案doc、信息科技三年级下册第二单元第10课《创作发布作品》课后测试doc、视频引入mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。

1、信息意识：能够理解和利用相关技术来进行数字作品的创作，了解各类平台的用途，来及进行作品的传播。2、计算思维：运用发布工具和技术的基本概念和方法来解决数字作品创作、发布和调整方面的问题。3、数字化学习与创新：利用作品发布平台进行学习和创新，提高对发布作品的了解和创造力。4、信息社会责任：学会并作品的创作及发布技巧，能够正确的使用相关工具进行操作，促进媒介技术的不断发展。
1.确定数字作品的发布途径。2.创作简单的数字作品。
1、在创作数字作品过程中，你在素材准备、作品制作等环节遇到了哪些问题?
我的作品是电子小报，在哪里发布比较好?
任何一个优秀作品都来之不易!
（1）素材获取困难：可能会遇到找不到合适的素材或者版权受限的问题，需要花费更多时间寻找合适的素材。 （2）技术限制：有时候可能会遇到软件或硬件方面的技术限制，导致无法实现想要的效果。
（3）创意枯竭：在创作过程中可能会遇到创意枯竭的情况，无法产生新的创意和灵感。 （4）时间管理困难：有时候可能会因为时间紧迫或者其他事务影响，无法专注于作品的制作。
1、在收集、处理好数字资源后，要选择合适的制作工具制作数字作品，并选择恰当的发布途径发布。
（1）创作数字作品数字作品可以用图像、音频、视频等单一媒体形式呈现，也可以将多种媒体素材用数字作品制作工具进行集成。
（2）选择发布途径作品发布途径根据数字作品的主题和实际条件合理选择，不同的发布途径各有优缺点。
1、小知识（1）出版社： 优点：有专业的团队，有助于作品获得更广泛的曝光。 缺点：需要通过出版社的审核，竞争较为激烈。（2）网络平台： 优点：可以让作品迅速传播，获得更多的读者和反馈。缺点：网络平台上信息泛滥，竞争激烈，且可能面临版权保护和盗版等问题。
黑板报 宣传栏
户外电子屏 网络平台
（3）发布作品数字作品的发布途径多种多样，可以打印成纸质作品，也可以在数字设备中直接播放，还可以生成数字作品的链接和二维码让人们点击或扫描查看。
1、想一想：你的数字作品最适合通过哪个途径发布?
（1）在线平台，如Behance、DeviantArt、ArtStatin等。（2）社交媒体，如Instagram、Facebk等。（3）网站或博客，创建个人网站或博客，展示作品并与观众互动。
当数字作品中只包含文字和图像素材时，可以选择“WPS文字”等图文处理软件作为制作工具;当需要声音、视频和互动功能时可以选择H5编辑平台。
新媒体是利用数字技术，通过计算机网络、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和服务的传播形态。以数字压缩和无线网络技术为支撑，利用其大容量、实时性和交互性，可以跨越地理界线最终得以实现全球化的媒体。
（1）信息传播速度快：信息可以在瞬间传播到全球各地。（2）覆盖面广：实现更广泛的信息传播。（3）互动性强：增加用户参与度，实现更好的互动效果。 （4）多样性：媒介形式多样，可以满足不同用户的需求。 （5）可视化效果好：视频、图片等媒介形式可以更生动地展现信息，吸引用户注意力。
（1）未来媒体的数字化转型升级。（2）未来媒体平台将呈现多元混态。（3）文化共创时代即将到来。 （4）云原生将是未来媒体应用实现的基础。
1、有哪些发布数字作品的平台呢，分别可以发布什么？
1、组内讨论，完成下表。
1、了解创作数字作品的步骤2、了解作品发布平台的应用3、掌握发布工具的使用方法4、掌握创作数字作品的技巧
课后作业：1、创作一个数字作品，并选择发布途径进行发布吧！