小学语文人教部编版五年级下册语文园地示范课ppt课件

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文化自信：了解唐代书法家颜真卿的“颜体”，感受中国优秀传统文化——书法独有的魅力。语言运用：感受课文中巧妙的对话和风趣的语言，仿写句子。思维能力：能在生活中运用巧妙的语言艺术。审美创造：欣赏“颜体”笔画丰满 ，浑厚有力的特点，感受其艺术风格。
本单元的课文很有特点，不仅内容有意思，而且语言风趣幽默。
孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” ——《杨氏之子》
不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
我们在课外阅读文章时，也可以从内容、语言等不同的角度去感受风趣和幽默。
◇他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
◇这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧， 就像猴子在树林中攀缘、穿行。
他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
先点明中指、食指、和无名指的特点，再联想到与它们神似的人物，把三根手指的样子和紧密的关系写得生动、鲜活。
这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。
先点出要描述的事物或人的样子和特点，再用另一种相似的人或事物进行形象化的描述。这样写可以使句子的表达形式更丰富，更风趣、形象，让人印象深刻。
游子回到家乡，就像漂泊的船只终于驶入了温暖的港湾，历经风雨后的归途显得尤为珍贵。
雨点儿真调皮，噼噼啪啪地落在窗玻璃上，像小精灵在跳舞。
云朵在天空中悠闲地飘荡着，就像一只只洁白的绵羊在草原上散步。
但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
作者是怎样写出大拇指最肯吃苦的呢？
但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。
作者为了突出表达大拇指的吃苦耐劳，举了六个例子，多处使用并列短语，如:“水要喷出来”“血要流出来”“死力抵住”“拼命按住”“用劲扳住”“叫他翻书页”“叫他揿电铃”。这些短语围绕中心形成一气呵成的排比，用词准确，结构巧妙。
自主选择一个生活中的情景，用先概括后举例的方式写一段话，把意思说清楚。写完后小组交流，互相评价。
五官中地位最优的当属鼻子，但他的工作环境是非常艰苦的。垃圾、下水道散发出的臭气，他不得不忍受；食物是否变质了，需要他来品鉴；主人感冒了也会殃及到他。
哥哥真勤劳。在家里，他每天早早起床，叠被拖地烧水，样样都干；在学校，他帮老师擦黑板、收作业、打扫卫生、清洗抹布，一点儿不叫累；在社区，他还帮退休的爷爷奶奶买米买菜，收拾草坪花园，一刻也闲不下来。
颜真卿 是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一。它的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。《勤礼碑》是其代表作品之一。
《颜勤礼碑》颜真卿71岁时所撰。颜勤礼，颜真卿的曾祖父。《颜勤礼碑》是颜真卿书法最为成熟时期的佳作之一。
◎字体气势磅礴，给人以壮美之感。
◎字的间架结构规整，重心稳定。
◎体现出坚定、刚毅的精神风貌。
1.关于颜真卿的书法，下列说法有误的一项是（ ）A．颜真卿是宋代书法家，楷书四大家之一。B．《颜勤礼碑》是颜真卿的代表作之一。C．颜真卿的楷书恢宏雄壮、大气磅礴。D．颜真卿和柳公权的书法特点可以概括为“颜筋柳骨”。
君子喻于义，小人喻于利。
君子坦荡荡，小人长戚戚。
人有耻，则能有所不为。
（1）“____________________”告诉我们不义之事做多了，一定会自受其害。（2）《论语》中说：“__________________________”的确是这样啊！君子的心怀总是平坦宽广，小人却经常局促忧愁。（3）“_________________________”这句话的意思是：君子懂得的是义，小人懂得的是利。
根据语境，填上合适的名言警句。