2020-2021学年浙江省杭州市萧山区四年级上学期期末科学真题及答案

这是一份2020-2021学年浙江省杭州市萧山区四年级上学期期末科学真题及答案，共8页。试卷主要包含了判断题，选择题，探究题等内容，欢迎下载使用。

1．我们周围的声音虽然看不见摸不着，但是我们总能感觉到它的存在。 （判断对错）
2．耳朵的结构分为外耳、中耳和内耳。 （判断对错）
3．在日常生活中，我们通常把高低不同的声音称为声音的强弱。 （判断对错）
4．我们说话的声音是由嘴唇振动产生的。 （判断对错）
5．不挑食、不偏食才能够从食物中获取均衡的营养。 （判断对错）
6．牙齿、舌、唾液共同参与了食物在口腔里的消化，它们的功能各不相同。 （判断对错）
7．新冠肺炎疫情下戴口罩出行有利于保护我们的呼吸器官。 （判断对错）
8．“平衡膳食宝塔”下一层的食物食用量要小于上一层的食用量。 （判断对错）
9．拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生动力。 （判断对错）
10．利用弹簧测力计可以测量力的大小。 （判断对错）
11．一棵树上的果子没有落地是因为它暂时没有受到重力的作用。 （判断对错）
12．工程师通过失败的模型可以发现问题，进行反思和改进，做出更好的解决方案。 （判断对错）
二、选择题
13．我们生活在一个充满声音的世界里，（ ）是自然界的声音。
A．风声B．口哨声
C．汽车的喇叭声
14．用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（ ）从话筒传到听筒的。
A．空气B．棉线C．纸杯
15．下列乐器中，不属于靠弦振动发声的是（ ）
A．口风琴B．小提琴C．二胡
16．2021年11月8日，神舟十三号航天员密切协同，圆满完成出舱活动全部既定任务，航天员翟志刚、王亚平出舱后，他们之间（ ）
A．大声说话，可以让对方听见
B．必须用电子通信设备进行通话
C．两个人靠得近一点，可以不借助通信设备通话
17．把钢尺的一半伸出桌外，先轻轻拨动钢尺，再用力拨动钢尺，发出的声音（ ）
A．高低不同B．强弱不同C．一样
18．（ ）对于维持我们的生命具有重要意义。
A．呼吸和消化B．穿衣和化妆C．唱歌和跳舞
19．下列不能有效预防呼吸道传染病的是（ ）
A．经常开窗通风B．不断增强体质
C．睡觉时把头埋在被窝里
20．吃苹果的时候，我们主要利用（ ）把苹果啃下来。
A．门齿B．臼齿C．犬齿
21．把碘酒滴在下列食物上，颜色会变成蓝色的是（ ）
A．白菜B．米饭C．肥肉
22．下列做法对人体健康不利的是（ ）
A．多锻炼身体B．细嚼慢咽
C．吃自己爱吃的食物
23．古时候，人们搬运重物，往往在物体下面放上滚木，这样做是为了（ ）
A．使表面光滑，减小摩擦
B．接触面变化，减小重力
C．变滑动为滚动，减小摩擦
24．使用弹簧测力计时，（ ）的操作方法出现了错误。
A．小明拿起弹簧测力计先检查指针是不是指在“0”的位置
B．小科测量的力超过了弹簧测力计标出的最大数量
C．小刚读数时，视线与指针相平
三、探究题
25．为庆祝神舟十三号三名航天员顺利进驻天和核心舱，四年级的同学们准备举行一次自制乐器演奏会，请你运用所学知识完成下列题目。
（1）甲同学把一根橡皮筋的两端固定下来， 能使皮筋发出声音。
A.横向拉伸皮筋
B.用手揉搓皮筋
C.轻轻弹拨皮筋
（2）如图所示，乙同学先重重敲打1号铝片，再轻轻敲打3号铝片。前后声音发生的变化是 。
A.音高变高了，音量变大了
B.音高变高了，音量变小了
C.音高变低了，音量变小了
（3）丙同学制作了一个弦乐器，下列方法中， 不能让弦的音高发生连续的变化。
A.调节弦的松紧程度
B.手指在几根相同的琴弦上连续移动
C.手指在一根琴弦上移动，使弦的振动部分长短发生变化
（4）丁同学用几根长短相同的铁管做了一个乐器，用相同的力敲击每根铁管，发现发出的声音高低各不相同，这有可能是每根铁管的 是不同的。
（5）制作小乐器的过程中，下列做法错误的是 。
A.制作小乐器前不用设计制作方案，一边制作一边设计就可以了
B.制作小乐器前要先设计制作方案，根据设计方案来制作，碰到问题再改进小计路
C.制作小乐器后，我们要展示自己的作品，并与同学进行交流评议
（6）一场精彩的演奏会开始了，各种乐器发出的声音是通过 传人我们耳朵中的。
A.空气
B.水
C.无线电波
（7）如图所示，甲同学用橡皮筋将一块气球皮绷紧扎在圆筒一端，并在气球皮上挂了一个小泡沫球，然后在圆筒另一端敲击音叉，观察到泡沫球反复弹起。这个实验主要模拟的是 。
A.物体振动发声
B.鼓膜的振动
C.声音的传播
（8）乙同学说：“液体也可以传播声音”。下列现象中，能支持乙同学说法的是 。
A.在岸上的人听见河水流动的声音
B.我们能听到波浪拍击礁石的声音
C.潜水员能听到岸上的讲话声
26．航天活动是一种特殊的职业活动，它具有工作环境特殊、职业技能高度复杂、飞行任务艰巨等特点。这样的职业，首先要求航天员具备健康的体格。你想成为一名航天员吗？那就从探究呼吸和消化开始吧!请你运用所学知识完成下列题目。
（1）关于呼吸，下列说法正确的是 。
A.每次吸进去的都是氧气，呼出来的都是二氧化碳
B.每次吸进去的都是二氧化碳，呼出来的都是氧气
C.吸进去和呼出来的气体中都含有氧气
（2）小科使用简易肺活量测量袋测量自己的肺活量，下列说法正确的是 。
A.深吸一口气，将气体呼入测量袋，然后读数
B.肺活量的单位是毫米
C.参加体育锻炼能提升肺活量，跑完步再测肺活量更准确
（3）通过模拟实验，我们发现吸气是空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入 的过程。此时胸腔 ，腹部 。
（4）如图所示的消化器官中序号 表示胃，食物在胃里被磨碎和分解，序号 表示小肠，食物营养的吸收主要在这里。
（5）对食物进行分类能帮助分析人类的饮食特点，鸡蛋属于 食物。
A.植物类
B.动物类
C.蔬菜类
（6）用食用油在纸上涂抹，出现的油迹不会消失，这说明食用油中存在 。
A.蛋白质
B.淀粉
C.脂肪
（7）小科为自己设计了一份午餐食谱：米饭、红烧鱼、小炒牛肉、蛋花汤。你认为添加 会使这份食谱营养搭配更合理。
A.青菜香菇
B.河虾
C.肉饼
27．航天工程涉及许多运动和力方面的科学，人们根据需要会设计各种动力的车辆或飞行器来执行不同的任务，例如用于火星探测的“祝融号”火星车，将航天员送入太空的神舟号系列载人飞船及火箭等。请你运用所学知识完成下列题目。
（1）如图所示小车实验中，提供小车动力的是 。
A.小车的重力
B.绳子的重力
C.垫圈的重力
（2）如图所示小车实验中，如果将小车的四个轮子用胶带固定不让它们转动，要使小车运动起来，需要 。
A.增加垫圈数量
B.减少垫圈数量
C.增加小车重量
（3）如图所示小车实验中， 可以使小车行驶得更远。
A.用大气球充满气
B.用粗一点的喷气管
C.用小气球充满气
（4）2021年10月16日，将神舟十三号载人飞船精准送入预定轨道的长征二号F遥十三运载火箭靠 升空。
A.重力
B.反冲力
C.弹力
（5）如图所示，想让小车把木块推得更远，下列做法无效的是 。
A.换一辆轻点的小车
B.小车从斜面更高的位置下滑
C.小车在斜面的位置不变，但增大斜面坡度
（6）从小车撞击实验中，我们发现 。
A.运动的小车具有能量
B.小车具有的能量和运动速度无关
C.小车运动速度越快，能量越小
（7）一定限度内，用同一根橡皮筋驱动小车，能使小车行驶得更远的是将橡皮筋 。
A.缠绕方向改变
B.缠绕圈数增加
C.缠绕圈数减少
（8）生活中，哪些地方需要增大摩擦力？哪些地方需要减小摩擦力？请各举两例。
（9）在“设计制作一辆具有动力的小车，使它能在5秒内把两块橡皮运输1米远”的活动中，小组同学正在制订方案，绘制设计图，请你写出同学们需要思考解决哪些问题？
参考答案
一、判断题
1．√； 2．√； 3．×； 4．×； 5．√； 6．√； 7．√； 8．×； 9．√； 10．√； 11．×； 12．√；
二、选择题
13．A； 14．B； 15．A； 16．B； 17．B； 18．A； 19．C； 20．A； 21．B； 22．C； 23．C； 24．B；
三、探究题
25．C；C；B；长短；A；A；B；C； 26．C；A；肺；扩张；收缩；③；④；B；C；A； 27．C；A；A；B；A；A；B；
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2022/8/10 17:42:45；用户：2548256485；邮箱：2548256485@qq.cm；学号：1960109