初中物理北师大版（2024）八年级上册第四节 爱眼宣传公益行习题课件ppt

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1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。2.通过了解晶状体的调节过程，知道人眼观察远处和近处物体都能看清楚的原因。3.通过分析近视和远视形成的原因，了解眼镜是怎样矫正视力的。4.知道用眼常识，并养成爱护眼睛的好习惯。
小明的爷爷年纪大了，看近处的物体总是模糊不清，配戴了一副老花镜之后，他才能看清物体，图甲所示的是小明爷爷的老花镜。小明由于平时看书学习时离书太近，导致眼睛近视，于是他配戴了一副近视镜，图乙所示的是小明的近视眼镜。你能看出小明的眼镜与小明爷爷的眼镜有什么不同吗?它们是如何矫正视力的?
2.人眼是如何看到物体的？
成一个倒立、缩小的实像
照相机如何使远近不同的物体都在底片上成清晰的像？
人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像？
若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？
只能看清近处的物体看不清远处的物体
只能看清远处的物体看不清近处的物体
正常眼睛看近处物体的光路图，晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像。关于眼睛的调节，下列说法正确的是（ ）A.物体远离眼睛，晶状体变薄，视网膜上能形成物体的像B.物体远离眼睛，晶状体变厚，视网膜上能形成物体的像C.物体靠近眼睛，像远离晶状体，物体的像变大D.物体靠近眼睛，像靠近晶状体，物体的像变大
晶状体太厚或眼球前后方向上太长
【远处物体的成像位置】
青少年近视的原因一般认为主要有两个方面，一是遗传因素，二是环境因素。其中环境因素是形成学生近视眼的主要因素。
（1）青少年近视的常见原因有那些？
（2）什么是假性近视？什么是真性近视？
儿童、青少年眼睛中的晶状体弹性强，睫状体的调节能力大，但是如果看书写字的姿势不正确，书本放得离眼太近，或采光、照明条件不好，或持续用眼的时间过长，都会使睫状体内的肌肉持续收缩。 晶状体凸度增大，久而久之，一旦看远方物体时，睫状体内的肌肉就不能放松。变凸的晶状体也不能恢复到正常状态，这样就造成了假性近视。发生假性近视以后，如仍不注意采取有效的防治措施，就会造成变凸的晶状体不能恢复正常，就会变成真性近视。
（3）怎么预防近视眼？
预防近视要做到：①读书、写字姿势要正确，眼与书的距离约25 cm。②看书约一小时后休息或远眺几分钟。③不要在直射强光下看书。④不在光暗的地方看书。⑤不躺卧着看书。⑥不在走路时看书。
【解析】如果晶状体太厚或眼球的前后径过长，形成的像就会落在视网膜的前方，形成近视眼。应配戴发散透镜，使光推迟会聚，即近视眼需要配戴凹透镜进行矫正，故D选项符合题意。
图所示为近视眼的成像特点及矫正示意图，据图分析下列有关近视眼的描述，错误的是（ ）A.近视眼的晶状体曲度过大B.近视眼的眼球前后径过长C.物体的像落在视网膜的前方D.可以配戴适度的凸透镜加以矫正
晶状体太薄或眼球前后方向上太短
【近处物体的成像位置】
透镜焦距 f 的长短标志着折光本领的大小。焦距越短，折光本领越大，通常把透镜焦距的倒数叫做透镜焦度。用 Φ 表示，即 。
如果远视很严重，所戴老花镜（凸透镜）的折光本领应该大一些，透镜焦度就要大一些，平时说的眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘100的值。例如：100度远视镜片的透镜焦度是1m-1，它的焦距是1 m。凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片）的度数是负数。
根据眼睛的构造和成像原理分析：为了保护我们的视力，应该注意哪些用眼卫生，为什么?
在模拟近视眼的实验中，将蜡烛放在离凸透镜较远的位置，如图所示，给凸透镜“戴”上近视眼镜，此时光屏上能成一清晰的像；若“取”下近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，应该将光屏（ ）A.远离透镜B.靠近透镜C.靠近透镜和远离透镜都可以D.保持在原来的位置
除此之外你还有哪些收获？
只能看清近处物体，看不清远处物体
只能看清远处物体，看不清近处物体
1.关于近视眼及其矫正,下列说法正确的是（ ）A.近视眼只能看清近处物体，看不清远处物体B.近视眼成因是晶状体太厚，或眼球前后方向上太长C.来自远处物体某点的光还未会聚已到达近视眼的视网膜D.近视眼的矫正方法是在眼睛前面放一个凸透镜
2.龙龙爷爷的眼睛是老花眼，爸爸是近视眼。两人的眼镜都放在书桌的报纸上，如图所示。现在爷爷要看一份说明书，龙龙应该把报纸上（填“左”或“右”）侧的眼镜拿给爷爷。
3.关于远视眼及其矫正，下列说法正确的是（ ）A.远视眼只能看清近处物体，看不清远处物体B.远视眼成因是晶状体太薄，或眼球前后方向上太短C.来自近处物体某点的光还未会聚已到达远视眼的视网膜D.远视眼的矫正方法是在眼睛前面放一个凸透镜