辽宁省沈阳市第一二七中学2023年八年级数学第一学期期末学业水平测试模拟试题【含解析】

这是一份辽宁省沈阳市第一二七中学2023年八年级数学第一学期期末学业水平测试模拟试题【含解析】，共19页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，下列各数是无理数的是，已知点P等内容，欢迎下载使用。
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(每小题3分,共30分)
1．下列式子正确的是
A．B．C．D．
2．某工厂计划生产300个零件，由于采用新技术，实际每天生产零件的数量是原计划的2倍，因此提前5天完成任务．设原计划每天生产零件x个，根据题意，所列方程正确的是（ ）
A．﹣＝5B．﹣＝5
C．﹣＝5D．﹣＝5
3．如果1≤a≤，则+|a-2|的值是（ ）
A．6+aB．﹣6﹣aC．﹣aD．1
4．已知以下三个数, 不能组成直角三角形的是 ( )
A．9、12、15B．、3、2C．0.3、0.4、0.5；D．
5．如图，在方形网格中，与有一条公共边且全等（不与重合）的格点三角形（顶点在格点上的三角形）共有（ ）
A．3个B．4个C．5个D．6个
6．下列各数是无理数的是（ ）
A．3.14B．－πC．D．
7．若是下列某二元一次方程组的解，则这个方程组为（ ）
A．B．
C．D．
8．已知点P（0，m）在y轴的负半轴上，则点M（﹣m，1）在（ ）
A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限
9．若一个五边形的四个内角都是，那么第五个内角的度数为（ ）
A．B．C．D．
10．下列各式中，从左到右的变形是因式分解的是( )
A．B．
C．D．
二、填空题(每小题3分,共24分)
11．张小林从镜子里看到镜子对面墙上石英钟指示的时间是2点30分，则实际时间为____．
12．观察：①3、4、5，②5、12、13，③7、24、25，……，发现这些勾股数的“勾”都是奇数，且从3起就没断过．根据以上规律，请写出第8组勾股数：______．
13．如图，直线分别与轴、轴交于点、点，与直线交于点，且直线与轴交于点，则的面积为___________．
14．如图是高空秋千的示意图, 小明从起始位置点A处绕着点O经过最低点B, 最终荡到最高点C处,若∠AOC=90°, 点A与点B的高度差AD=1米, 水平距离BD=4米,则点C与点B的高度差CE为_____米.
15．如图，平分，平分，与交于，若，，则的度数为_________.（用表示）
16．计算：6x2÷2x= ．
17．若＝0，则x＝_____．
18．函数中，自变量x的取值范围是 ．
三、解答题(共66分)
19．（10分）如图，已知线段AB，根据以下作图过程：
(1)分别以点A、点B为圆心，大于AB长的为半径作弧，两弧相交于C、D两点；
(2)过C、D两点作直线CD．
求证：直线CD是线段AB的垂直平分线．
20．（6分）（新知理解）
如图①，若点、在直线l同侧，在直线l上找一点，使的值最小.
作法:作点关于直线l的对称点，连接交直线l于点，则点即为所求.
（解决问题）
如图②，是边长为6cm的等边三角形的中线，点、分别在、上，则的最小值为 cm;
（拓展研究）
如图③，在四边形的对角线上找一点，使.(保留作图痕迹，并对作图方法进行说明)
21．（6分）将下列各式因式分解
（1）x2（m﹣2）+y2（2﹣m）
（2）x2+2x﹣15
22．（8分）如图所示，在所给正方形网格图中完成下列各题：（用直尺画图，保留痕迹）
（1）求出格点△ABC（顶点均在格点上）的面积；
（2）画出格点△ABC关于直线DE对称的；
（3）在DE上画出点Q，使△QAB的周长最小．
23．（8分）已知是等边三角形，点是的中点，点在射线上，点在射线上，，
（1）如图1，若点与点重合，求证：．
（2）如图2，若点在线段上，点在线段上，求的值．
24．（8分）如图，点在线段上，，，．平分．求证：（1）；
（2） .
25．（10分）一辆汽车行驶时的耗油量为0.1升/千米，如图是油箱剩余油量（升）关于加满油后已行驶的路程（千米）的函数图象.
（1）根据图象，直接写出汽车行驶400千米时，油箱内的剩余油量，并计算加满油时油箱的油量；
（2）求关于的函数关系式，并计算该汽车在剩余油量5升时，已行驶的路程.
26．（10分）为了解某校八年级暑期参加义工活动的时间，某研究小组随机采访了该校八年级的20位同学，得到这20位同学暑假参加义工活动的天数的统计如下：
（1）这20位同学暑期参加义工活动的天数的中位数是______天，众数是_______天，极差是_______天；
（2）若小明同学把天数中的数据“8”看成了“7”，那么中位数、众数、方差，极差四个指标中受影响的是___；
（3）若该校有500名八年级学生，试用这20个同学的样本数据去估计该校八年级学生暑期参加义工活动的总天数．
参考答案
一、选择题(每小题3分,共30分)
1、A
【解析】分析：根据=|a|分别对A、B、C进行判断；根据二次根式的定义可对D进行判断．
详解：A、=|-7|=7，所以A选项正确；
B、=|-7|=7，所以B选项错误；
C、=7，所以C选项错误；
D、没有意义，所以D选项错误．
故选A．
点睛：本题考查了二次根式的性质与化简：=|a|．也考查了二次根式的定义．
2、C
【分析】根据实际每天生产零件的数量是原计划的2倍，可以提前5天完成任务可以列出相应的分式方程，本题得以解决．
【详解】由题意可得，
，
故选C．
【点睛】
本题考查由实际问题抽象出分式方程，解答本题的关键是明确题意，列出相应的分式方程．
3、D
【分析】根据二次根式的性质、绝对值的性质，可化简整式，根据整式的加减，可得答案．
【详解】由1≤a≤，得

故选D．
【点睛】
本题考查了二次根式的性质与化简，掌握二次根式的性质及绝对值的意义是关键，即.
4、D
【解析】欲求证是否为直角三角形，这里给出三边的长，只要验证两小边的平方和等于最长边的平方即可．
【详解】A、92+122=152，能构成直角三角形，故不符合题意；
B、（）2+32=（2）2，能构成直角三角形，故不符合题意；
C、0.32+0.42=0.52，能构成直角三角形，故不符合题意；
D、（32）2+（42）2≠（52）2，不能构成直角三角形，故符合题意；
故选D．
【点睛】
本题考查勾股定理的逆定理的应用．判断三角形是否为直角三角形，已知三角形三边的长，只要利用勾股定理的逆定理加以判断即可．
5、B
【分析】通过全等三角形的性质作轴对称图形可以分析得到.
【详解】以为公共边可以画出两个,以、为公共边可以各画出一个,所以一共四个.
故选B
【点睛】
本题考查了全等三角形的性质，根据方格的特点和全等三角形的性质结合画轴对称图形是解题的关键.
6、B
【分析】根据无理数的定义判断．
【详解】A、3.14是有限小数，是有理数，故不符合题意；
B、－π是无限不循环小数，是无理数，故符合题意；
C、是无限循环小数，是有理数，故不符合题意；
D、＝10，是有理数，故不符合题意；
故选B．
【点睛】
此题主要考查了无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数．如π，，0.8080080008…（每两个8之间依次多1个0）等形式．
7、B
【分析】运用代入排除法进行选择或分别解每一个方程组求解．
【详解】A．x=2，y=﹣1不是方程x+3y=5的解，故该选项错误；
B．x=2，y=﹣1适合方程组中的每一个方程，故该选项正确．
C．x=2，y=﹣1不是方程组中每一个方程的解，故该选项错误；
D．x=2，y=﹣1不是方程组中每一个方程的解，故该选项错误．
故选B．
【点睛】
本题考查了方程组的解的定义，即适合方程组的每一个方程的解是方程组的解．
8、A
【分析】根据y轴的负半轴上的点横坐标等于零，纵坐标小于零，可得m的值，再根据不等式的性质解答．
【详解】解：∵点P（0，m）在y轴的负半轴上，
∴m＜0，
∴﹣m＞0，
∴点M（﹣m，1）在第一象限，
故选：A．
【点睛】
本题主要考查平面直角坐标系有关的概念和不等式及其性质．解题的关键是掌握y轴的负半轴上的点的特点．
9、C
【分析】根据多边形的内角和计算出内角和，减去前四个内角即可得到第五个内角的度数
【详解】第五个内角的度数为，
故选：C.
【点睛】
此题考查多边形的内角和定理，熟记多边形的内角和公式并熟练解题是关键.
10、D
【分析】根据因式分解的定义：把一个多项式化为几个最简整式的乘积的形式，这种变形叫做把这个因式分解，逐一判断即可．
【详解】A选项化成的不是乘积的形式，故本选项不符合题意；
B选项是整式的乘法，不是因式分解，故本选项不符合题意；
C． ，故本选项不符合题意；
D． ，是因式分解，故本选项符合题意．
故选D．
【点睛】
此题考查的是因式分解的判断，掌握因式分解的定义是解决此题的关键．
二、填空题(每小题3分,共24分)
11、9点1分
【分析】根据镜面对称的性质，在平面镜中的像与现实中的事物恰好顺序颠倒，且关于镜面对称，分析可得答案．
【详解】解：2：1时，分针竖直向下，时针指2，3之间，根据对称性可得：与9：1时的指针指向成轴对称，故实际时间是9：1．
故答案为：9点1分
【点睛】
本题考查镜面反射的原理与性质．解决此类题应认真观察，注意技巧．
12、17，144，145
【分析】由题意观察题干这些勾股数，根据所给的勾股数找出三个数之间的关系即可．
【详解】解：因为这些勾股数的“勾”都是奇数，且从3起就没断过，所以从3、5、7…依次推出第8组的“勾”为17，
继续观察可知弦-股=1，利用勾股定理假设股为m，则弦为m+1，
所以有，解得，，即第8组勾股数为17，144，145.
故答案为17，144，145.
【点睛】
本题属规律性题目，考查的是勾股数之间的关系，根据题目中所给的勾股数及勾股定理进行分析即可．
13、4
【分析】先根据函数解析式分别求出点A、B、C、D的坐标，再根据的面积=△ACD的面积-△BCD的面积求出答案.
【详解】令中y=0，得x=3，∴D（3,0），
令中x=0，得y=4，∴A（0,4），
解方程组，得，∴B(，2)，
过点B作BH⊥x轴，则BH=2，
令中y=0，得x=-1，∴C（-1,0），
∴CD=4，,
∴的面积=S△ACD-S△BCD==，
故答案为：4.
【点睛】
此题考查一次函数与坐标轴的交点坐标的求法，两个一次函数交点的坐标的求法，理解方程及方程组与一次函数的关系是解题的关键.
14、4.1
【分析】
如图（见解析），过点A作，过点C作，先利用勾股定理求出OA的长，再根据三角形全等的判定定理与性质求出OG的长，最后根据线段的和差即可得．
【详解】
如图，过点A作，过点C作，则四边形ADBH和四边形CEBG都是矩形
由题意得，
由矩形的性质得，
在中，，即
则，解得
又
则（米）
故答案为：4.1．
【点睛】
本题考查了勾股定理、三角形全等的判定定理与性质、矩形的判定与性质等知识点，通过作辅助线，构造两个全等的三角形是解题关键．
15、
【分析】连接BC，根据三角形内角和定理可求得∠DBC+∠DCB的度数，再根据三角形内角和定理及三角形角平分线的定义可求得∠ABC+∠ACB的度数，从而不难求得∠A的度数．
【详解】连接BC．
∵∠BDC=m°，
∴∠DBC+∠DCB=180°-m°，
∵∠BGC=n°，
∴∠GBC+∠GCB=180°-n°，
∴∠GBD+∠GCD=(180°-n°)-(180°-m°)=m°-n°，
∵BF是∠ABD的平分线，CE是∠ACD的平分线，
∴∠ABD+∠ACD=2∠GBD+2∠GCD=2m°-2n°，
∴∠ABC+∠ACB=2m°-2n°+180°-m°=180°+m°-2n°，
∴∠A=180°-(∠ABC+∠ACB)=180°-(180°+m°-2n°)=2n°-m°，
故答案为2n°-m°.
【点睛】
本题考查的是三角形内角和定理，根据题意作出辅助线，构造出三角形是解答此题的关键．
16、3x．
【解析】试题解析：6x2÷2x=3x．
考点：单项式除以单项式．
17、﹣1或2或1
【分析】直接利用分式的值为零的条件得出分子为零进而计算得出答案．
【详解】解：若＝0，
则x2﹣x﹣2＝0或|x|﹣1＝0且x+1≠0，
解得：x＝﹣1或2或1．
故答案为：﹣1或2或1．
【点睛】
本题考查了求解分式方程，绝对值的性质应用，一元二次方程的解法，注意分式方程分母不为0的情况．
18、且.
【解析】试题分析：求函数自变量的取值范围，就是求函数解析式有意义的条件，根据二次根式被开方数必须是非负数和分式分母不为0的条件，要使在实数范围内有意义，必须且.
考点：1.函数自变量的取值范围；2.二次根式和分式有意义的条件.
三、解答题(共66分)
19、见解析
【分析】连接AC、BC、AD、BD，根据SSS证明△ACD≌BCD，从而得到∠ACO＝∠BCO、∠ADO＝∠BDO，再根据SAS证明△AOC≌BOC，△AOD≌△BOD，从而得到AO＝BO，OC⊥AB，OC⊥AB，再得出结论．
【详解】连接AC、BC、AD、BD，如图所示：
∵分别以点A、点B为圆心，大于AB长的为半径作弧，两弧相交于C、D两点，
∴AC=BC，AD=BD，
在△ACD和△BCD中
，
∴△ACD≌△BCD，
∴∠ACO＝∠BCO、∠ADO＝∠BDO，
在△AOC和△BOC中，
，
∴△AOC≌BOC，
∴OA＝OB，∠COA＝∠COB＝90º，
∴OC垂直平分AB，
同理可证△AOD≌△BOD，OC垂直平分AB，
∴直线CD是线段AB的垂直平分线．
【点睛】
考查了全等三角形的判定和性质，解题关键是证明△ACD≌BCD，从而得到∠ACO＝∠BCO、∠ADO＝∠BDO，再根据SAS证明△AOC≌BOC，再得到OC垂直平分AB．
20、（1）；（2）作图见解析.
【解析】试题分析：（1）作点E关于AD的对称点F，连接PF，则PE=PF，根据两点之间线段最短以及垂线段最短，得出当CF⊥AB时，PC+PE=PC+PF=CF（最短），最后根据勾股定理，求得CF的长即可得出PC+PE的最小值；
（2）根据轴对称的性质进行作图．
方法1：作B关于AC的对称点E，连接DE并延长，交AC于P，连接BP，则∠APB=∠APD．
方法2：作点D关于AC的对称点D'，连接D'B并延长与AC的交于点P，连接DP，则∠APB=∠APD．
试题解析：（1）【解决问题】
如图②，作点E关于AD的对称点F，连接PF，则PE=PF，
当点F，P，C在一条直线上时，PC+PE=PC+PF=CF（最短），
当CF⊥AB时，CF最短，此时BF=AB=3（cm），
∴Rt△BCF中，CF=（cm），
∴PC+PE的最小值为3cm；
（2）【拓展研究】
方法1：如图③，作B关于AC的对称点E，连接DE并延长，交AC于P，点P即为所求，连接BP，则∠APB=∠APD．
方法2：如图④，作点D关于AC的对称点D'，连接D'B并延长与AC的交于点P，点P即为所求，连接DP，则∠APB=∠APD．
21、（1）（m﹣2）（x+y）（x﹣y）；（2）（x+5）（x﹣3）
【分析】（1）将原式变形后，利用提公因式法和平方差公式进行因式分解；
（2）利用十字相乘法进行分解即可．
【详解】解：（1）原式＝x2（m﹣2）﹣y2（m﹣2）＝（m﹣2）（x+y）（x﹣y）；
（2）原式＝（x+5）（x﹣3）．
【点睛】
本题考查提公因式法、公式法进行因式分解，将多项式变形为相应的形式是正确利用提公因式法、公式法的前提．
22、 (1)；(2)作图详见解析；(3)作图详见解析.
【解析】试题分析：（1）用△ABC所在的四边形的面积减去三个多余小三角形的面积即可；
（2）从三角形各顶点向DE引垂线并延长相同的长度，找到对应点，顺次连接；
（3）利用轴对称图形的性质可作点A关于直线DE的对称点，连接，交直线DE于点Q，点Q即为所求．
试题解析：（1）=3×3﹣×3×1﹣×2×1﹣×2×3=；
（2）所作图形如图所示：
（3）如图所示：利用轴对称图形的性质可得点A关于直线DE的对称点，连接，交直线DE于点Q，点 Q即为所求，此时△QAB的周长最小．
考点：作图-轴对称变换；轴对称-最短路线问题．
23、（1）见解析（2）12.
【解析】（1）由等边三角形和等腰三角形的性质得出∠DBC＝∠P，即可得出DB＝DE；
（2）过点D作DH∥BC，交AB于点 H，证明△DQH≌△DPC（ASA），得出HQ＝CP，得出BQ＋BP＝BH＋HQ＋BP＝BH＋BP＋PC＝BH＋BC＝即可求解．
【详解】（1）证明：∵△ABC 为等边三角形，
∴BA＝BC，∠ABC＝60，
∵D为AC的中点，
∴DB 平分∠ABC，
∴∠DBC＝30，
∵
∴∠P＝180−120−30＝30
∴∠DBC＝∠P，
∴DB＝DP
（2）过点D作DH∥BC，交AB于点 H，如图2所示：
∵△ABC 为等边三角形，
∴∠A＝∠B＝∠C＝60，
∵DH∥BC，
∴∠AHD＝∠B＝60，∠ADH＝∠C＝60，
∴∠AHD＝∠ADH＝∠C＝60，∠HDC＝120，
∴△ADH 是等边三角形，
∴DH＝AD，
∵D为AC 的中点，
∴DA＝DC，
∴DH＝DC，
∵∠PDQ＝120，∠HDC＝120，
∴∠PDH＋∠QDH＝∠PDH＋∠CDP，
∴∠QDH＝∠CDP，
在△DQH 和△DPC 中，
，
∴△DQH≌△DPC，
∴HQ＝CP，
∴BQ＋BP＝BH＋HQ＋BP＝BH＋BP＋PC＝BH＋BC＝=12,
即=12.
【点睛】
本题是三角形综合题目，考查了等边三角形的判定与性质、全等三角形的判定与性质、等腰直角三角形的判定由性质、等腰三角形的判定与性质等知识；熟练掌握等边三角形的性质和等腰三角形的性质，证明三角形全等是解题的关键．
24、 (1)见解析；（2）见解析
【解析】试题分析：（1）根据平行线性质求出∠A=∠B，根据SAS推出即可．
（2）根据全等三角形性质推出CD=CE，根据等腰三角形性质求出即可．
试题解析：
∵，
∴，
在和中
∴，
∵，
∴，
又∵平分，
∴．
25、（1）汽车行驶400千米，剩余油量30升，加满油时，油量为70升；（2）已行驶的路程为650千米.
【分析】（1）观察图象，即可得到油箱内的剩余油量,根据耗油量计算出加满油时油箱的油量；
用待定系数法求出一次函数解析式，再代入进行运算即可.
【详解】（1）汽车行驶400千米，剩余油量30升，

即加满油时，油量为70升.
（2）设，把点，坐标分别代入得，，
∴，当时，，即已行驶的路程为650千米.
【点睛】
本题主要考查了待定系数法求一次函数解析式，一次函数图象上点的坐标特征等，关键是掌握待定系数法求函数解析式.
26、（1）5、5、10；（2）方差；（3） 2350天
【分析】（1）根据中位数，众数极差定义回答即可；
（2）由中位数和众数不受极端值影响可得答案；
（3）用总人数除以样本容量，再乘以样本中所有学生参加义工活动的天数即可得．
【详解】解：（1）这20位同学暑期参加义工活动的天数的中位数是（5+5）÷2=5（天）；
众数是5天；
极差是10-0=10（天）；
故答案为：5，5，10；
（2）若小明同学把天数的数据“8”看成了“7”，那么中位数，众数，方差，极差中不受影响的是中位数，众数，极差．
故答案为：方差；
（3）这20个同学的样本数据去估计该校八年级学生暑期参加义工活动的总天数为（天），
则该校有500名八年级学生，参加义工活动的总天数为（天），
答：用这20个同学的样本数据去估计该校八年级学生暑期参加义工活动的总天数2350天
【点睛】
本题考查的是中位数、众数、极差的定义及其求法，牢记定义是关键．
天数（天）
0
2
3
5
6
8
10
人数
1
2
4
8
2
2
1