初中第四单元 化学式与化学方程式4.1 化学式习题ppt课件

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1.了解世界和我国的水资源状况。2.学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。3.了解水污染、水枯竭等水资源危机问题。4.认识到水资源与个人的生活和化学学习密切相关，提高关注社会问题、自觉爱护水资源的意识。
“双手抓不起，用刀劈不开；洗衣和煮饭，都要请他来。”
从这个谜语中你能得到什么启呢？
一、水在自然界中的存在
这是由卫星“Sumi NPP”拍摄的地球照片
从太空拍摄的照片看上去，地球实在像个“水球”。因此，有人说我们实际生活在“水球”上，地球表面的70.8%被水覆盖，这就是我们经常所说的江、河、湖、海。
去距离居住地5公里的地方挑水喝
罗布泊因缺水而“绿洲变沙漠”
楼兰古国因河流断流而消失
在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。人体内的水分，大约占到体重的65%。其中，脑髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，连坚硬的骨胳里也含水22%哩！没有水，食物中的养料不能被吸收，废物不能排出体外，药物不能到达起作用的部位。
(1)工业上要用水洗涤、溶解、加热或冷却物质。
(2)农业要用大量的水灌溉农田，它的用量占人类消耗淡水总量的2/3多。
(3)生活更离不开水，人们用水洗涤、烹饪、解渴和美化家园。
建立法规、法令保护水资源
四、水污染的来源及危害
水体富营养化之太湖蓝藻
工业上：提高水的重复利用率
农业上：改漫灌为喷灌或滴灌
生活中：
使用节水龙头、节水型马桶；
使用分段注水、洗涤、脱水的洗衣机。
淘米水、洗菜水浇花；洗澡水、洗脸水、洗衣服水冲厕所马桶、拖地板。
标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需要公众参。 中国水资源严重短缺，人均占有水资源量仅为二千四百立方米，相当于世界人均量的四分之一，居世界第109位，被列为全世界13个人均水资源匮乏的国家之一。
①树立环保意识，加强水质监测
②工业“三废”进行综合利用和经处理后再排放
③合理使用农药化肥，提倡使用农家肥
④生活污水逐步实现集中处理达标后再排放，禁止使用含磷洗衣粉
水是生命之源，下列做法不合理的是（ ）A.用洗菜水冲厕所B.工业用水二次利用C.洗碗时用流水冲洗D.农业和园林用滴灌浇水
解析：用流水冲洗碗浪费水资源，不能达到节约用水的目的，C选项的做法不合理。
水我们生活在“水球”上；生命离不开水；我们的水资源；水污染及其防治。
1.科学家预言：“不久水将成为一个深刻的社会危机。”这是因为（ ）A.地球上水很少，不能满足人类的需要B.由于地球表面气温的作用，水被不断蒸发掉C.淡水资源不充足，分布又很不均匀，而且人类活动使水不断地受到污染，使淡水资源越来越紧缺D.土地沙漠化，使空气中的水蒸气不断减少