初中第一节 尝试对生物进行分类备课课件ppt

这是一份初中第一节 尝试对生物进行分类备课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了学习目标，导入新课，生物分类的概念，探究新知，生物的分类，植物的分类，动物的分类，课堂小结，随堂练习等内容，欢迎下载使用。
生命观念尝试根据植物和动物的特征进行分类；列举生物的主要类群。科学思维尝试使用一分为二，逐步对比排列的方法对生物进行分类表解。态度责任通过尝试对生物进行分类，进一步了解生物的多样性，增强保护生物多样性的意识。
生物学家根据一定的特征将生物分类成册，便于我们查阅，请问如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，在这几本书中，你会选择查阅哪一本？要是想了解蛾、青蛙的相关资料，又该查阅哪几本呢？
同学们，如果你要去超市买钢笔，你会选择去下列哪个区域购买呢？
服装区是指卖衣服类商品的区域
生鲜区是指卖水果蔬菜、新鲜肉品等商品的区域
饮料区是指售卖饮料的区域
文具区是指卖各种学习用具的区域
我们知道，超市里的东西需要分类摆放，这样才能让购物者便于找到需要购买的商品。同样，了解生物的多样性，保护生物的多样性，也需要对生物进行分类。
生物分类是研究生物的一种基本的方法，主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同等级，并对每一类群的形态结构进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
每一种生物都有自己的特征。让我们一起来探索生物的多样性吧！
通过观察，我们会发现这些植物是怎么分类的呢
分类的依据:生物在形态结构等方面的特征。
生物学家对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
各类类群从简单到复杂的排列的顺序是：藻类植物——苔藓植物——蕨类植物——裸子植物——被子植物（单子叶和双子叶植物）
植物的形态结构特征。在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
动物在形态结构和生理功能等方面的特征。
弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。了解生物的多样性，保护生物的多样性。
植物的分类
1. [2023·宿迁中考]某同学在校园内发现了一种不认识的植 物，观察后记录如下：①植株高大；②叶针形；③有种 子，没有真正的花和果实。该植物可能属于下列哪类植物 (　C　)
思路点睛：找到关键句：“有种子，没有真正的花和果 实”。这是裸子植物的特征。
2. [2023·娄底模拟改编]小王同学在调查校园内的植物种类 时，把记录的植物归为两类：①杨树、柳树、樟树、月季 等；②银杏、水杉、松、柏等。则该同学的归类依据是 (　C　)
点拨：银杏、水杉、松、柏等种子外无果皮包被，不能形成果实，属于裸子植物；而杨树、柳树、樟树、月季等种子外都有果皮包被，能形成果实，属于被子植物。可见其分类依据是种子是否有果皮包被。
动物的分类
3. 可可同学将表格中六种动物分为甲、乙两类的依据是 (　A　)
细菌、真菌等其他生物的分类
4. [2024年1月齐齐哈尔期末]某同学在给微生物进行分类时， 把结核杆菌、枯草杆菌归为一类，把烟草花叶病毒、流感 病毒归为另一类，其分类依据是(　B　)
5. [立德树人·文化自信]下列诗句中涉及的植物，全部属于被 子植物的是(　C　)
点拨：“苔痕上阶绿，草色入帘青”中描写的是苔藓植 物；“松柏”属于裸子植物，“桃李”属于被子植物； “莲”和“菊”都属于被子植物；“楂、梨、笋”属于被 子植物，“蕨”属于蕨类植物。
6. 【创新题】[2024年1月郑州期末]下面图片是一种动物—— 海珠珐轴甲，可将它归为(　D　)
7. 如图所示是对狗、鸽子、鳄鱼、鲢鱼四种脊椎动物进行的 分类。该分类图不能体现的是(　B　)