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教科版（2024）八年级上册第五章 物态变化课后练习题
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这是一份教科版（2024）八年级上册第五章 物态变化课后练习题，共13页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，创新设计与实验探究题，综合运用与计算题等内容，欢迎下载使用。
第Ⅰ卷 (选择题 共36分)
一、选择题(本题共12小题，每小题3分，共 36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1.下列物态变化中，属于熔化现象的是（ ）
A.立春时节冰化成的水
B.白露时节草叶上的露珠
C.霜降时节枝头上的霜
D.冬至时节房檐上的冰挂
2.关于温度和温度计，下列说法正确的是（ ）
A.达州冬季最低气温为－10 ℃
B.体温计的刻度范围通常为26～38 ℃
C.实验室常用温度计内的液体通常用水
D.“－4.7 ℃”读作“负4.7摄氏度”
3.下列四个实例中，能够使蒸发加快的是（ ）
A.将水果放在低温冷藏柜中
B.将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中
C.给播种后的农田覆盖地膜
D.将新采摘的辣椒摊开晾晒在阳光下
4.下列中华古诗中涉及到的有关物质，对它形成的物态变化分析正确的是（ ）
A.“床前明月光，疑是地上霜”，霜的形成过程是凝华现象
B.“青青园中葵，朝露待日晞”，露的形成过程是汽化现象
C.“荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿”，雨的形成过程是升华现象
D.“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，雪的形成过程是凝固现象
5.如图所示，甲、乙分别是酒精在一个标准大气压下熔化和沸腾时温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（ ）
A.固态酒精是非晶体
B.在－117 ℃ 时，酒精处于液态
C.酒精温度计可以用来测量沸水的温度
D.酒精在沸腾过程中吸热但温度不变
6.“二十四节气”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。下列节气涉及的物态变化及吸、放热情况，说法正确的是（ ）
A.“白露”节气，露的形成是升华现象
B.“寒露”节气，露的形成要吸收热量
C.“霜降”节气，霜的形成是凝华现象
D.“大雪”节气，雪的形成要吸收热量
7.将少量干冰放入适量的热水中，会看到杯口产生大量“白气”。下列说法正确的是（ ）
A.“白气”是气态的水
B.“白气”是干冰升华后形成的气态物质
C.干冰升华过程中放热
D.“白气”是水蒸气液化后形成的
8.如图是一种陶制的罐中罐“冰箱”，内外罐之间填有沙子。在盛夏季节里，下列有利于给“冰箱”中食物降温的做法是（ ）
A.换用铁质材料制作内外罐
B.经常给两罐间的沙子浇水
C.把“冰箱”放在密闭房间内
D.把“冰箱”放在湿热环境中
9.把冰水混合物拿到0 ℃的房间里，下列说法正确的是（ ）
A.0 ℃的冰可以从0 ℃的水中吸收热量
B.冰可以熔化，因为冰的熔点是0 ℃
C.水可以凝固，因为水的凝固点是0 ℃
D.冰不能熔化，水也不能结冰
10.寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”，下列说法中错误的是（ ）
A.玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化形成的
B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华形成的
C.“雾”出现在玻璃窗的内表面
D.“冰花”结在玻璃窗的外表面
11.大自然中关于霜、云、雾、露的形成，下面说法中错误的是（ ）
A.云是水蒸气升入高空时冷凝成的大量小水珠和凝华成的小冰晶
B.雾是飘浮在空气中的大量水蒸气
C.露是空气中水蒸气液化而成的小水珠
D.霜是空气中的水蒸气直接凝华成的小冰晶
12.如图所示，祖国各地有很多自然和人文景观，下列关于它们的说法中错误的是（ ）
A.图甲是新疆的坎儿井，它是一种地下输水工程，可以有效减少输水过程中水的蒸发
B.图乙是青藏高原冰川，天气暖和后，冰雪消融形成水流，这是熔化现象
C.图丙是雾都重庆，正午温度升高，楼宇间的白雾会慢慢消散
D.图丁是松花江畔的雾凇，它的形成需要吸收热量，使周围环境温度降低
第Ⅱ卷(非选择题 共54分)
二、填空题(本题共9小题，每空1分，共23分)
13.如图甲是一个自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位置缓慢变 ；在读数时，图乙中的 (选填“A”“B”或“C”)方法是正确的；图丙中温度计的示数为 ℃。
14.将蜡块磨碎放入试管中加热，蜡吸热后逐渐变软、变稀，直至完全 (填物态变化名称)变成液态，在此过程中，它的温度不断升高，由此可知蜡是 (选填“晶体”或“非晶体”)。
15.某种物质熔化时温度随时间变化的图像如图所示。它在熔化过程中温度保持不变， (选填“需要”或“不需要”)吸收热量；在加热到第 6 min 时该物质处于 (选填“固”“液”或“固液共存”)态。
16.自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的。地面上江、河、湖、海中的水在太阳的照射下不断 成水蒸气，流动的水蒸气遇到冷的空气后液化成小水滴或直接 成小冰晶，形成雨水，汇集到江、河、湖、海中。
17.农谚说“霜前冷，雪后寒”。下雪后，雪熔化要 (选填“吸收”或“放出”)热量，周围空气温度 (选填“升高”或“降低”)。撒盐可以使路面的雪熔化更快，是因为盐水的熔点 (选填“高”或“低”)。
18.人工降雨时，用飞机在适当的云层撒干冰，干冰 吸收大量的热，使云中的冰晶增多，小水滴增大，从而形成降雨。家用电冰箱像一个热的“搬运工”，在冷冻室里，通过制冷剂的 吸热，将热量带走；在冷凝器里，通过制冷液的 放热，将热量放到空气中。(均填物态变化名称)
19.如图是“观察水的沸腾”实验中描绘的水温随时间变化的图像，由图可知，水的沸点为 ℃，此时水面上方的气压 (选填“高于”“低于”或“等于”)一个标准大气压；在第8 min内，水中的气泡在上升过程中会 (选填“变大”“不变”或“变小”)。
20.水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示。发现烧瓶内的水中出现大量的 ，迅速上升变大，由此可知水重新沸腾起来。这是因为烧瓶内水面上方的气压 (选填“增大”或“减小”)的缘故。
21.下表为几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点。若要测量萘的熔点，温度计的玻璃泡里不能选酒精作测温物质；若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选 作测温物质；若要测量一个标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里应选 作测温物质。 (测温物质：酒精和汞)
三、作图题(本题共2小题，每小题3分，共6分)
22.某同学用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温分别是 4 ℃、－2 ℃ ，请你把两次温度计的示数在图甲、乙中表示出来。
题图
23.在一个标准大气压下，将－4 ℃的适量碎冰放置在烧杯中，在图中画出碎冰熔化过程中的图像。(提示：碎冰在第4 min时开始熔化，熔化过程用时8 min，熔化后升温较熔化前慢)
题图
四、创新设计与实验探究题(本题共2小题，每空1分，共13分)
24.小明同学利用图甲的实验装置“探究蜡和冰熔化时温度随时间的变化规律”。
(1)要完成该实验，除了图甲的实验仪器外，还需要一种测量工具是 。
(2)小明先探究蜡熔化时温度变化的规律。在实验过程中，他每隔 1 min 记一次温度计的示数，同时观察蜡的状态。他记录的数据如表，第 3 min 时温度计的示数如图乙，此时蜡的温度是 ℃。
(3)小明根据表中数据判断：蜡属于 (选填“晶体”或“非晶体”)，其依据是蜡 (选填“有”或“没有”)熔点。
(4)小明向另一个试管中放入碎冰，继续探究冰熔化时温度变化的规律。在实验过程中，他仍每隔 1 min 记一次温度计的示数，同时观察冰的状态。他利用记录的数据绘出如图丙的温度—时间图像，由图像可知：冰熔化持续了 min，当时间t＝6 min时，该物质处于 态。
25.物理学习小组在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，装置如图甲所示。
(1)安装实验器材应按照 (选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序，陶土网的作用是 。
(2)在水温升高到85 ℃后，每隔1 min读取一次温度计的示数，直到水沸腾并持续一段时间。将所得数据记录在如表中。由实验可知：水沸腾时 (选填“需要”或“不需要”)吸热，但温度 。
(3)在本次实验中，水的沸点是 ℃，由此可知当地大气压 (选填“高于”“低于”或“等于”)一个标准大气压。
(4)初步得出结论后，等水温降至85 ℃以下后，另一位同学继续利用该装置再次进行实验，并在同一坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图乙所示，从两次实验的图像中可看出，水从85 ℃加热至刚沸腾时，所用时间不同，原因可能是水的 不同。
五、综合运用与计算题(本题共2小题，每小题6分，共12分。解答时要求有必要的文字说明、公式和计算过程，只写结果不得分)
26.有一支标度不准确的温度计，但刻度是均匀的，将它放在冰水混合物中，其示数为5 ℃，放在标准大气压下的沸水中，示数为95 ℃。
(1)现将它放在空气中，其示数为32 ℃，则实际气温为多少？
(2)现将它放在50 ℃的水中，其示数为多少？
27.某水银温度计的玻璃管上有110格均匀的刻度线，当温度计玻璃泡浸没在一个标准大气压下的冰水混合物中时，水银柱液面在第10格处，当温度计玻璃泡浸没在一个标准大气压下的沸水中时，液面在第90格处。( 已知水银的凝固点是－39 ℃，水银的沸点是357 ℃)则：
(1)这支温度计每一小格代表的温度是多少？
(2)这支温度计的测量范围是多少？
答案
一、1-12 A D D A D C D B D D B D
二、13.低 B 20
14.熔化 非晶体
15.需要 固液共存
16.蒸发 凝华
17.吸收 降低 低
18.升华 汽化 液化
19.98 低于 变大
20.气泡 减小
21.酒精 汞
三、22.
23.
四、24.（1）秒表
（2）48
（3）非晶体 没有
（4）3 液
25.（1）自下而上 使烧杯受热均匀
（2）需要 保持不变
（3）98 低于
（4）质量
五、26.解：(1)温度计一个小格表示的温度为
eq \f(100 ℃,95－5)＝eq \f(10,9) ℃，
温度计显示温度为32 ℃ 时，实际气温：
eq \f(10,9) ℃×(32－5)＝30 ℃；
(2)当把该温度计放入实际温度为50 ℃的温水中时，设温度计的示数为t ℃，
则有 eq \f(10,9) ℃×(t－5)＝50 ℃，
解得 t＝50，故该温度计的示数为50 ℃。
27.解：(1)在1个标准大气压下沸水的温度是100 ℃，此时水银柱在90格处，冰水混合物的温度是0 ℃，此时水银柱在10格处，由此可知在0 ℃ 和100 ℃ 之间该温度计有80个小格，
每个小格代表的温度为 eq \f(100 ℃,80)＝1.25 ℃；
(2)由题意可知，总共由110格，所以从100 ℃(90格处)往上有20格，所以最大刻度处表示的温度：t1＝1.25 ℃×20＋100 ℃＝125 ℃，
低于水银的沸点，可以测量出来；
从0 ℃(10格处)以下还有10格，所以最小刻度处表示的温度：
t2＝0 ℃－1.25×10 ℃＝－12.5 ℃，
高于水银的凝固点，可以测量出来，
所以该温度计的测量范围是－12.5～125 ℃。
物质
酒精
甲苯
萘
汞
熔点/℃
－117
－95
80.5
－38.8
沸点/℃
78.5
111
218
357
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
蜡的温度/℃
42
44
46
49
50
51
52
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
温度/℃
85
86
88
90
92
94
96
98
98
98
98
98
98
第Ⅰ卷 (选择题 共36分)
一、选择题(本题共12小题，每小题3分，共 36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1.下列物态变化中，属于熔化现象的是（ ）
A.立春时节冰化成的水
B.白露时节草叶上的露珠
C.霜降时节枝头上的霜
D.冬至时节房檐上的冰挂
2.关于温度和温度计，下列说法正确的是（ ）
A.达州冬季最低气温为－10 ℃
B.体温计的刻度范围通常为26～38 ℃
C.实验室常用温度计内的液体通常用水
D.“－4.7 ℃”读作“负4.7摄氏度”
3.下列四个实例中，能够使蒸发加快的是（ ）
A.将水果放在低温冷藏柜中
B.将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中
C.给播种后的农田覆盖地膜
D.将新采摘的辣椒摊开晾晒在阳光下
4.下列中华古诗中涉及到的有关物质，对它形成的物态变化分析正确的是（ ）
A.“床前明月光，疑是地上霜”，霜的形成过程是凝华现象
B.“青青园中葵，朝露待日晞”，露的形成过程是汽化现象
C.“荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿”，雨的形成过程是升华现象
D.“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，雪的形成过程是凝固现象
5.如图所示，甲、乙分别是酒精在一个标准大气压下熔化和沸腾时温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（ ）
A.固态酒精是非晶体
B.在－117 ℃ 时，酒精处于液态
C.酒精温度计可以用来测量沸水的温度
D.酒精在沸腾过程中吸热但温度不变
6.“二十四节气”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。下列节气涉及的物态变化及吸、放热情况，说法正确的是（ ）
A.“白露”节气，露的形成是升华现象
B.“寒露”节气，露的形成要吸收热量
C.“霜降”节气，霜的形成是凝华现象
D.“大雪”节气，雪的形成要吸收热量
7.将少量干冰放入适量的热水中，会看到杯口产生大量“白气”。下列说法正确的是（ ）
A.“白气”是气态的水
B.“白气”是干冰升华后形成的气态物质
C.干冰升华过程中放热
D.“白气”是水蒸气液化后形成的
8.如图是一种陶制的罐中罐“冰箱”，内外罐之间填有沙子。在盛夏季节里，下列有利于给“冰箱”中食物降温的做法是（ ）
A.换用铁质材料制作内外罐
B.经常给两罐间的沙子浇水
C.把“冰箱”放在密闭房间内
D.把“冰箱”放在湿热环境中
9.把冰水混合物拿到0 ℃的房间里，下列说法正确的是（ ）
A.0 ℃的冰可以从0 ℃的水中吸收热量
B.冰可以熔化，因为冰的熔点是0 ℃
C.水可以凝固，因为水的凝固点是0 ℃
D.冰不能熔化，水也不能结冰
10.寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”，下列说法中错误的是（ ）
A.玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化形成的
B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华形成的
C.“雾”出现在玻璃窗的内表面
D.“冰花”结在玻璃窗的外表面
11.大自然中关于霜、云、雾、露的形成，下面说法中错误的是（ ）
A.云是水蒸气升入高空时冷凝成的大量小水珠和凝华成的小冰晶
B.雾是飘浮在空气中的大量水蒸气
C.露是空气中水蒸气液化而成的小水珠
D.霜是空气中的水蒸气直接凝华成的小冰晶
12.如图所示，祖国各地有很多自然和人文景观，下列关于它们的说法中错误的是（ ）
A.图甲是新疆的坎儿井，它是一种地下输水工程，可以有效减少输水过程中水的蒸发
B.图乙是青藏高原冰川，天气暖和后，冰雪消融形成水流，这是熔化现象
C.图丙是雾都重庆，正午温度升高，楼宇间的白雾会慢慢消散
D.图丁是松花江畔的雾凇，它的形成需要吸收热量，使周围环境温度降低
第Ⅱ卷(非选择题 共54分)
二、填空题(本题共9小题，每空1分，共23分)
13.如图甲是一个自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位置缓慢变 ；在读数时，图乙中的 (选填“A”“B”或“C”)方法是正确的；图丙中温度计的示数为 ℃。
14.将蜡块磨碎放入试管中加热，蜡吸热后逐渐变软、变稀，直至完全 (填物态变化名称)变成液态，在此过程中，它的温度不断升高，由此可知蜡是 (选填“晶体”或“非晶体”)。
15.某种物质熔化时温度随时间变化的图像如图所示。它在熔化过程中温度保持不变， (选填“需要”或“不需要”)吸收热量；在加热到第 6 min 时该物质处于 (选填“固”“液”或“固液共存”)态。
16.自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的。地面上江、河、湖、海中的水在太阳的照射下不断 成水蒸气，流动的水蒸气遇到冷的空气后液化成小水滴或直接 成小冰晶，形成雨水，汇集到江、河、湖、海中。
17.农谚说“霜前冷，雪后寒”。下雪后，雪熔化要 (选填“吸收”或“放出”)热量，周围空气温度 (选填“升高”或“降低”)。撒盐可以使路面的雪熔化更快，是因为盐水的熔点 (选填“高”或“低”)。
18.人工降雨时，用飞机在适当的云层撒干冰，干冰 吸收大量的热，使云中的冰晶增多，小水滴增大，从而形成降雨。家用电冰箱像一个热的“搬运工”，在冷冻室里，通过制冷剂的 吸热，将热量带走；在冷凝器里，通过制冷液的 放热，将热量放到空气中。(均填物态变化名称)
19.如图是“观察水的沸腾”实验中描绘的水温随时间变化的图像，由图可知，水的沸点为 ℃，此时水面上方的气压 (选填“高于”“低于”或“等于”)一个标准大气压；在第8 min内，水中的气泡在上升过程中会 (选填“变大”“不变”或“变小”)。
20.水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示。发现烧瓶内的水中出现大量的 ，迅速上升变大，由此可知水重新沸腾起来。这是因为烧瓶内水面上方的气压 (选填“增大”或“减小”)的缘故。
21.下表为几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点。若要测量萘的熔点，温度计的玻璃泡里不能选酒精作测温物质；若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选 作测温物质；若要测量一个标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里应选 作测温物质。 (测温物质：酒精和汞)
三、作图题(本题共2小题，每小题3分，共6分)
22.某同学用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温分别是 4 ℃、－2 ℃ ，请你把两次温度计的示数在图甲、乙中表示出来。
题图
23.在一个标准大气压下，将－4 ℃的适量碎冰放置在烧杯中，在图中画出碎冰熔化过程中的图像。(提示：碎冰在第4 min时开始熔化，熔化过程用时8 min，熔化后升温较熔化前慢)
题图
四、创新设计与实验探究题(本题共2小题，每空1分，共13分)
24.小明同学利用图甲的实验装置“探究蜡和冰熔化时温度随时间的变化规律”。
(1)要完成该实验，除了图甲的实验仪器外，还需要一种测量工具是 。
(2)小明先探究蜡熔化时温度变化的规律。在实验过程中，他每隔 1 min 记一次温度计的示数，同时观察蜡的状态。他记录的数据如表，第 3 min 时温度计的示数如图乙，此时蜡的温度是 ℃。
(3)小明根据表中数据判断：蜡属于 (选填“晶体”或“非晶体”)，其依据是蜡 (选填“有”或“没有”)熔点。
(4)小明向另一个试管中放入碎冰，继续探究冰熔化时温度变化的规律。在实验过程中，他仍每隔 1 min 记一次温度计的示数，同时观察冰的状态。他利用记录的数据绘出如图丙的温度—时间图像，由图像可知：冰熔化持续了 min，当时间t＝6 min时，该物质处于 态。
25.物理学习小组在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，装置如图甲所示。
(1)安装实验器材应按照 (选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序，陶土网的作用是 。
(2)在水温升高到85 ℃后，每隔1 min读取一次温度计的示数，直到水沸腾并持续一段时间。将所得数据记录在如表中。由实验可知：水沸腾时 (选填“需要”或“不需要”)吸热，但温度 。
(3)在本次实验中，水的沸点是 ℃，由此可知当地大气压 (选填“高于”“低于”或“等于”)一个标准大气压。
(4)初步得出结论后，等水温降至85 ℃以下后，另一位同学继续利用该装置再次进行实验，并在同一坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图乙所示，从两次实验的图像中可看出，水从85 ℃加热至刚沸腾时，所用时间不同，原因可能是水的 不同。
五、综合运用与计算题(本题共2小题，每小题6分，共12分。解答时要求有必要的文字说明、公式和计算过程，只写结果不得分)
26.有一支标度不准确的温度计，但刻度是均匀的，将它放在冰水混合物中，其示数为5 ℃，放在标准大气压下的沸水中，示数为95 ℃。
(1)现将它放在空气中，其示数为32 ℃，则实际气温为多少？
(2)现将它放在50 ℃的水中，其示数为多少？
27.某水银温度计的玻璃管上有110格均匀的刻度线，当温度计玻璃泡浸没在一个标准大气压下的冰水混合物中时，水银柱液面在第10格处，当温度计玻璃泡浸没在一个标准大气压下的沸水中时，液面在第90格处。( 已知水银的凝固点是－39 ℃，水银的沸点是357 ℃)则：
(1)这支温度计每一小格代表的温度是多少？
(2)这支温度计的测量范围是多少？
答案
一、1-12 A D D A D C D B D D B D
二、13.低 B 20
14.熔化 非晶体
15.需要 固液共存
16.蒸发 凝华
17.吸收 降低 低
18.升华 汽化 液化
19.98 低于 变大
20.气泡 减小
21.酒精 汞
三、22.
23.
四、24.（1）秒表
（2）48
（3）非晶体 没有
（4）3 液
25.（1）自下而上 使烧杯受热均匀
（2）需要 保持不变
（3）98 低于
（4）质量
五、26.解：(1)温度计一个小格表示的温度为
eq \f(100 ℃,95－5)＝eq \f(10,9) ℃，
温度计显示温度为32 ℃ 时，实际气温：
eq \f(10,9) ℃×(32－5)＝30 ℃；
(2)当把该温度计放入实际温度为50 ℃的温水中时，设温度计的示数为t ℃，
则有 eq \f(10,9) ℃×(t－5)＝50 ℃，
解得 t＝50，故该温度计的示数为50 ℃。
27.解：(1)在1个标准大气压下沸水的温度是100 ℃，此时水银柱在90格处，冰水混合物的温度是0 ℃，此时水银柱在10格处，由此可知在0 ℃ 和100 ℃ 之间该温度计有80个小格，
每个小格代表的温度为 eq \f(100 ℃,80)＝1.25 ℃；
(2)由题意可知，总共由110格，所以从100 ℃(90格处)往上有20格，所以最大刻度处表示的温度：t1＝1.25 ℃×20＋100 ℃＝125 ℃，
低于水银的沸点，可以测量出来；
从0 ℃(10格处)以下还有10格，所以最小刻度处表示的温度：
t2＝0 ℃－1.25×10 ℃＝－12.5 ℃，
高于水银的凝固点，可以测量出来，
所以该温度计的测量范围是－12.5～125 ℃。
物质
酒精
甲苯
萘
汞
熔点/℃
－117
－95
80.5
－38.8
沸点/℃
78.5
111
218
357
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
蜡的温度/℃
42
44
46
49
50
51
52
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
温度/℃
85
86
88
90
92
94
96
98
98
98
98
98
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