河北省邯郸市武安市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题（原卷版+解析版）

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说明：
1.本试卷总分120分，考试时间120分钟。
2.请将所有答案填写在答题卡上，填在试卷上无效。
第一部分（1-6题 23 分）
2023年5月底，神舟十六号载人飞船成功发射，以下是电台的一则广播稿。
探索宇宙，á游太空，是梦想的远航，也是创新的跋涉（shè）。2023年5月30日，神舟十六号载人飞船成功发射，再次问天。相较于20年前神舟五号的首次飞天，如今航天员们不再像杨利伟那样在太空渡过惊心动魄（pò）的一日，而是能悠然俯瞰（kàn）太空，顺利入马驻空间站并做长时间的科研。正如一位令人qīn佩的科研人员所说，我国的航天事业蒸蒸日上，日新月异，越来越为祖国的强大而自豪，也为每位航天员坚rèn不拔的拼搏精神和对祖国的炽（zhì）热情怀而感动。中国航天，硬核前行。
1. 小语同学听了这则广播稿非常自豪，想记录整理出来，但是有几个字忘了，请你根据字音帮他写出来。
（1）á______游 （2）qīn______佩 （3）坚rèn______不拔
2. 小语听广播时注意到有一个字音读错了，请你帮他找出读错的一项（ ）
A. 跋涉（shè）B. 惊心动魄（pò）C. 俯瞰（kàn）D. 炽（zhì）热
3. 下面句子中加点词语运用有误的一项是（ ）
A. 她给孩子们讲“鬼”故事，虽说是随意编的，但也讲得绘声绘色。
B. 人与人之间的交往，需要的是相互尊重，所以，学会低眉顺眼，就能够获得别人的好感。
C. 他这样说是一个借口，言外之意是不想参加。
D. 任何事都有一个熟能生巧的过程，不要一开始就有畏惧心理。
4. 下列关于文学、文化常识，表述有误的一项是（ ）
A. 互文也叫互辞，是古诗文中常用的一种修辞手法。我们理解互文时要瞻前顾后，不能偏袒任何一端，把它割裂开来理解，如诗句“将军百战死，壮士十年归”“烟笼寒水月笼沙”。
B. 古人以山北水南为“阳”，山南水北为“阴”。“阴阳割昏晓”的“阳”指泰山的北面。
C 陈子昂《登幽州台歌》中的“幽州台”即蓟北楼，是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建。
D. 《陋室铭》中“丝竹”泛指音乐，其中“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。
5. 下列语句中没有语病的一项是（ ）
A. 青羊区围绕航空新城和天府文化公园两大示范片区分区施策，已开工重大项目20个。
B. 通过观看“非遗”儿童剧《苏东坡》，让观众对“巴蜀自古出文宗”的评价深刻有感。
C. 为避免校园欺凌事件不再发生，教育部门联合有关部门开展整治行动，取得良好效果。
D. 成都大运会火炬传递在结束北京的传递活动和启动仪式后，将继续在其他五城进行。
6. 根据语境，补写古诗文名句。
我们从“黄梅时节家家雨，①______________。”（赵师秀《约客》）中体验江南夏夜特别的景致；从“②______________，化作春泥更护花。”（龚自珍《己亥杂诗》）中看到诗人为国效力的无私奉献精神；从“不畏浮云遮望眼，③______________。”（王安石《登飞来峰》）中学习诗人不畏艰险、积极进取的人生态度； 我们还从“④_____________，⑤______________”（《木兰诗》）中感受战争的旷日持久、战斗的惨烈悲壮。
语文综合实践。（4分）
7. 按要求作答
“孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代融合。家家有老人，人人都会老。关爱老人是我们应尽的责任和义务。
班里正在开展“孝亲敬老，从我做起”主题活动，请完成下面的任务。
（1）如果你是本次活动负责人，请仿照下面示例，再拟写两种活动形式。
示例：举行“孝亲敬老”主题班会
活动一：
活动二：
（2）对联是我国传统文化瑰宝，请对照已给的上联，从备选词中选出下联。
风尚好 国泰民安 孝亲敬老 脸上开 敬老如花 岁月新
上联：孝心似籽心里种
下联：
第二部分（7-21题 47 分）
一、（6分）
8. 阅读下面这首诗，回答问题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（1）诗句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中“造化”的意思是：_____这两句诗突出了泰山_____、_____的特点。
（2）最后两句“会当凌绝顶，一览众山小”抒发了诗人怎样的情怀？
二、（11分）
阅读下面短文，回答问题。
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
——刘禹锡《陋室铭》
【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
——周敦颐《爱莲说》
9. 请解释下列加点词在文中的意思。
（1）有仙则名：_______________ （2）无案牍之劳形：_________
（3）濯清涟而不妖：____________ （4）陶后鲜有闻：_________
10. 请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）中通外直，不蔓不枝。
11. 【甲】【乙】两文都运用了什么表现手法？分别表达了作者怎样的志向或情操？
三、（12分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
养雪花的母亲
①少年时，我曾悄悄养了一朵雪花。如今想来，这是一件多么不可思议的事，可在当年，我竟真的做到了。
②那年冬天，雪下得特别多特别大，让我萌生了养一朵雪花的念头。试验了多次，我发现雪花落在手上很快就会融化，便取了一块冻得冰冷的铁片，小心翼翼地让雪花落在上面，趁它没有融化。放入院落中的地窖里。
③那是一座四四方方的小城堡，贮存着过冬的大白菜，天气极冷，大白菜上结着冰碴，整整齐齐站成一排。
④彼时，我还是个身材瘦小的孩子，矮下身就能钻入地窖。我把盛着雪花的铁片放在最冷的角落里，尽量让自己离雪花远一点，害怕不小心呵出的热气融化了它。
⑤后来，这朵雪花竟然真的在地窖里安了家。每天清晨，天未亮时，我都会在最冷的时分悄悄打开菜窖，用一支小小的手电简照向它。雪花的花瓣一片也没少，紧紧贴在灰黑色的铁片上。尽管颜色渐渐不再那么洁白，变得有些晶莹剔透，但是，它依然保持着一朵雪花的纯洁与美丽，让我感受到从未有过的美好。
⑥那时，家里穷，大白菜就是过冬唯一的蔬菜，母亲隔几天就会取出一棵。我没有告诉母亲地客里养了一朵雪花，只是每次都躲在母亲身后，提醒她取那些离雪花远的大白菜。
⑦白菜一棵一棵变少，冬天一天一天过去，我养在地窖里的雪花却一直灿烂。
⑧一天黄昏，天空阴沉了许久，再一次飘起了雪花，可没一会儿，就变成了淅淅沥沥的雨。落在地上顺着沟沟坎坎四处流淌，最后，竟顺着菜窖的门缝流了进去。
⑨我为此忧心忡忡，待到雨势渐小，小心翼翼打开地窖的门，竟然看到了不可思议的一幕：所有的大白菜都开满了晶莹的雪花，是的，品莹的雪花。原来，那些滴入地窖的雨因为地窖中气温极低。便在落下后迅速凝结。大白菜的菜叶上，地窖的地面上，还有那块铁片的身上，都“绽开”了雪花。只是，这些雪花都没有我养的那朵漂亮。
⑩令我始料未及的是，地窖美景只存在了短短几天。气温已经不可逆转地上升，冬天过去春天就要来了。
⑪我养的那朵雪花是在某个清晨悄悄消失的，只留下一道淡淡的水痕。那天，我走入菜窖，拿起那块不再冰冷的铁片，突然忧伤起来。
⑫四多年后的一天，白发苍苍的母亲从床下拿出一块泛黄的铁片递给我，问：“这个铁片，你还记得吗？"
⑬我一直以为没有人知道我养雪花的事。见我惊奇地瞪大眼睛，母亲笑着说：“你只养了一朵雪花，我可是养了一大堆呢。为了养雪花，我去学校找老师请教，老师说，只要温度够低，让雪花与空气隔开，它就能存放更久。那年冬天，每次下雪，我都悄悄收集一些，把它们放在背阳的地方养着，看到你的雪花要化了，我就悄悄运一朵放在上面。我知道你每天早上去看它，所以就在你睡熟后悄悄替换一朵。晚上可真冷啊，出去一趟就冻得脸也红腿也疼。"
⑭原来，养雪花的人不是我，而是母亲。为了孩子一个童话般的愿望，一件在成人世界中毫无意义的事情，母亲放弃了睡眠与温暖，默默付出了这么多。我一直认为是自己养了一朵雪花，独立完成了一件困难至极的事，这种源于童年的自信让我始终笃信自己是个被幸运眷顾的人，让我在遇到困难时仍然充满信心，却不知一切的幸运其实都源于母亲，她默默为我筑造起一座童话城堡，让不可能成为可能。
⑮阿德勒说，幸福的人用童年治愈一生。虽然我的童年贫穷与饥饿如影随形，但因为母亲，因为那朵养了一冬的雪花。一切都被了铺陈了温暖而又美好的背景。这背景的底色，就是爱吧。
（原文/石兵，选自《意林》2021年7月刊）
12. 阅读第②～⑦段，概括“为了养一朵雪花”，“我”作出了哪些努力？
13. 第⑩段画横线的句子表现了“我”当时怎样的思想感情？
14. 请结合本文内容分析“母亲”这一人物形象。
15. 结合全文内容，说说如何理解“幸福的人用童年治愈一尘”这句话的含义。
四、（10分）
阅读下面的文章，完成下题。
相识成都细雨中
①十九岁那年，一个细雨蒙蒙的清晨，我的命运拐点出现了。我意外收到一封来自四川师范大学中文系的录取通知书。我自小喜读杜甫的诗歌《春夜喜雨》，从此向往成都，尤其向往雨后的成都。现在，我终于可以去亲眼看一看《春夜喜雨》传诵千年之后的成都，那里是否还下着诗意绵绵的雨，是否还开着娇美红艳的花，是否还留有浣花溪水环抱的草堂茅屋。
②我是南充人。那年秋天，达成铁路还未开通，成南高速公路也还未开工，我只能选择走一条碎石公路。清晨六点出发，坐八个多小时的中巴车，一路颠簸来到这座陌生的城市。幸运的是，车驶入成都地界那一刻，扑面而来的第一个成都表情便是一片烟雨朦胧。纷飞的雨，初步满足了我对成都雨景的渴念。
③从北门的汽车站到东郊的师大校园，一路上，我终于见识了成都雨的真实相貌。尽管是秋雨，却也是软绵绵的，街道上就像铺了一匹淡青色蜀锦。车上不时有人抱怨雨下个不停，我却不觉烦闷，目光一直搜寻着窗外雨景。那时的二环路外多是农田与低矮瓦房，它们经过雨水洗涤，格外醒目。一条由北向东的蜿蜒沙河很有辨识度，几乎就是一条联结城乡的纽带。
④到了师大狮子山校区，雨渐渐小了。报到之后，我便赶去瞻仰心心念念的杜甫草堂。至今，我还记得第一次去草堂茅屋的情景：丝线细雨，一针一线把石板缝得密密麻麻， 也把每一寸花草绣得锃亮。因为亲眼看见了雨中的茅屋，我爱上了成都和成都的雨，爱上了草堂，并决定做两件事：一要努力留在诗意成都发展，二要在成都圆我的文学梦。
⑤大学四年，只要有空，特别是雨天，我都会待在杜甫草堂的茅屋前，或浣花溪一带。春天，我静坐于茅屋里听春雨，想象“细雨鱼儿出，微风燕子斜”的温馨画面，直到傍晚草堂闭馆时才依依不舍地离去。盛夏，各色花朵沿着草堂的红墙开出一条花径，回应着杜甫诗句“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”。我尤其喜欢雨后的花径：从花径尽头的草堂影壁往茅屋方向漫步，掩映在花丛下的两道红墙湿漉漉的，更富有诗意。秋天，草堂藏经楼后院那两棵千年老银杏树，会落满一地金黄的叶子，仿佛一地金黄的雨。冬天，雨化成雪，从天而降，又是一番全新的诗境。成都四季的雨，像块磁铁，把我牢牢吸住。我的创作灵感因此与这座城紧密相连。
⑥然而，参加工作后，我渐渐忽略了成都充满诗情画意的雨。每天从早忙到晚，无心看风景。不知不觉间，我十多年不再去草堂，我的文学梦也随之搁置了。为生活奔忙的汗水流出来，带走了我内心的诗意和对雨的向往。
⑦2014年春天，又是一个雨天，一位外地朋友非让我陪他去参观杜甫草堂。在草堂，在雨中，我给他讲解杜甫在成都写的经典诗歌。他感觉我懂杜甫，劝我重拾写作，重拾诗歌。他指着茅屋说，真正的诗人不会因遭受挫折而放弃写作。
⑧重返文学之路——我是被这位外地朋友说服的，还是被那天的雨唤醒的，还是被精神支柱杜甫激励的？追随成都雨的脚步，我重新开始创作诗歌，以此向细雨中的茅屋致敬；从草堂出发，我历时三年考察杜甫生平，写下杜甫诗传，以此向诗圣致敬。”
⑨生活在成都，已有二十三年，被春夜喜雨浇灌千年的草堂茅屋，早已成为我的精神故乡。一千多年过去了，杜甫在春夜写下的“喜雨”，还在滋养着成都和成都文脉。我期许，再次从杜甫草堂出发，带着这喜雨，与杜甫在更多文学故事里相遇。
16. 本文分四阶段写“我”在细雨中与杜甫草堂相识相知，并逐步走上文学之路。请补充概括第②-④阶段内容。
①那年秋天，我在雨中初识成都和杜甫草堂，并决意留在成都圆文学梦。
②____________________________________。
③____________________________________。
④____________________________________。
17. 第④段画线句运用了两种修辞手法。请结合语境，赏析其表达效果。
丝线细雨，一针一线把石板缝得密密麻麻，也把每一寸花草绣得锃亮
18. 本文用《相识成都细雨中》作标题，有什么好处？
五、名著阅读。（8分）
名著阅读，完成下面小题。
1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为“诺第留斯号”的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。
19. 上面是《海底两万里》一书的内容简介，这部名著的作者是（ ）国著名科幻和探险小说家（ ）。
20. 请列举《海底两万里》中两个惊险或吸引你的故事情节。
21. 读过小说《海底两万里》的人，都会对书中一个人物留下深刻印象——他是热爱海洋的工程师，富有正义感和奉献精神，遇事冷静、沉着又机智。他是谁？结合以上评价，简要列举小说中的相关情节。
第三部分 （22题 50分）
22. 做不了大海，那就做条小溪；做不了月亮，那就成为一颗星星；成为不了别人，那就做好自己。别人很好，我也很棒！
以“我也很棒！”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①内容具体，有真情实感；②不得涉及真实的人名、校名、地名；③不得抄袭。