2025年新高考历史大一轮复习板块二　第七单元　阶段贯通7　旧民主主义革命时期(2)(课件+讲义+练习)

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第一轮复习方式采用读、听、练、评、考五个环节：第1环节——读：由学生带着问题有针对性和计划性地读书，在此基础之上理清单元与单元之间、课与课之间的逻辑联系，构建相对严谨的教学知识结构，使掌握的知识系统化、条理化、网络化。第2环节——听：在熟知基础知识的基础上，理解基本史实，突出重点、难点，提高历史分析问题和解决问题的能力，以巩固知识并逐步形成历史学科思维能力。第3环节——练：在课时复习结束后，要选取典型试题及时进行测试、反馈，可采取一课一小练（当堂训练）的形式，以便及时巩固落实，练习后，必须核对答案，分析总结。第4环节——评：包括教师的讲评与学生的自评。每一单元测试及模块测试后教师要重点讲评，在讲评练习和试卷过程中，要特别留心解题方法的讲评，从而减少解题错误，提高应试能力。第5环节——考：结合学校周考练安排，特别训练学生做选择题的能力，如最佳选择题是单项选择题中的基本题型，旨在考查对历史知识理解掌握的准确性，考查辩证思维能力。
旧民主主义革命：辛亥革命与中华民国的建立
旧民主主义革命时期(2)
微专题1　 历史理解——从不同史观理解辛亥革命的意义
对点训练1.1912年5月9日，广东《民生日报》在“论说”中写道：“从前正绅，既多遭盗贼蹂躏，逃亡殆尽；其未遭挫折者，亦以亡清头衔，不足以慑服乡里，且鉴于前车，不复挺身任事，于是地方办事机构，扫灭净尽。”此记述可说明，当时A.乡村社会秩序已弃旧趋新B.民主共和观念已深入基层C.下层民众的民主意识觉醒D.地方传统旧势力受到冲击
材料反映的是辛亥革命后农村的乡绅或“逃亡”或“不复挺身任事”而导致了原来旧的地方办事机构不再理事，D项符合题旨；材料现象说明地方社会处于无序状态，而不是弃旧趋新，排除A项；材料中的“不复挺身任事”说明乡绅没有积极共建民主共和政治，民主共和观念对基层影响较小，排除B项；材料没有反映下层民众的民主意识，排除C项。
微专题2　 历史解释——北洋军阀时期的现代化转型
对点训练2.(2023·衡水中学测评)北洋军阀统治时期，周学熙曾经两度出任财政总长，他凭借着袁世凯、徐世昌、熊希龄等政府要员的支持，以政府为后盾，积极贯彻“整理田赋，调整盐产，清理官产，实行烟酒公卖”“筹办实业银行和兴办工业”等财政方针，这些方针的实施A.促进了民族工业的迅速发展B.推动了官僚资本主义的产生C.反映了民族危机在不断加深D.有利于抵制外国经济的入侵
周学熙在政府支持下积极贯彻财政方针，一定程度上有利于抵制外国对中国的经济侵略，故选D项；北洋军阀统治时期社会局势动荡，对外投靠帝国主义，不利于民族工业的迅速发展，排除A项；官僚资本主义形成于南京国民政府统治时期，排除B项；材料并未体现列强对中国侵略的加剧，排除C项。
素养内涵：史料实证是指对获取的史料进行鉴别和辨析，去伪存真，提炼有效信息并进行整合与归纳，从而提出历史认识和重现历史真实的态度、方法与能力。素养要求：考生能够整理和辨析史料，鉴别史料作者的意图与目的，区分不同史料的价值，分析与整合史料的有效内容和价值，运用可靠史料论证问题，对历史形成正确、客观的理解；利用不同类型的史料，对所探究的问题进行互证。
(2023·全国甲卷，29)有学者认为，绅商是个新兴的社会阶层，主要活跃于19世纪末20世纪初。他们已开始接触和使用新的资本主义营运方式，生活方式和思想意识开始带有近代趋向，但在很多方面依然非常守旧和传统。这可用于说明当时中国A.绅士是社会转型的主要阻力B.“尊士贱商”的积习遭弃C.传统社会阶级结构已被颠覆D.民族资产阶级的两面性
解题过程　(1)提取信息：“开始接触和使用新的资本主义营运方式”“但在很多方面依然非常守旧和传统”。(2)分析问题：代表民族资产阶级的绅商一方面使用资本主义营运方式，生活方式和思想意识带有近代趋向，另一方面又深受传统封建思想的影响，对守旧势力存在妥协，具有两面性。(3)形成结论：该题考查史料实证的素养，需要在分析材料的基础上，联系所学知识进行判断。
1.(2023·莆田四模)1904年，清廷颁布了第一个商标法规《商标注册试办章程》，其对商标设计有如下规定，这些规定
A.体现了中西融合的设计风格B.利于规范民族经济的经营秩序C.丰富了商业经营的现代模式D.彰显了商标制作的教化功能
根据材料可知，《商标注册试办章程》对商标设计进行了详细规定，这些规定有利于规范商标的设计和使用，有利于规范民族经济的经营秩序，故选B项；材料没有涉及商标设计中的中国特色和西方特色的融合，排除A项；关于商标设计的法律并没有丰富商业经营的现代模式，排除C项；材料重在对经营者的商标设计进行规范，并非对百姓进行教化，排除D项。
2.(2023·扬州调研)传统文化范畴内屈原形象与王权相联系，被界定为“忠臣”。新文化运动时期，屈原作为“人”，特别是作为文豪、诗人、文学家的“伟人”身份，被重建起来。屈原形象的重建折射出A.文化转型期新旧思想的交替B.时人热衷重构历史人物形象C.现代文化与传统文化的割裂D.历史资源的挖掘具有随意性