小学科学青岛版 (六三制2017)六年级上册第五单元 简单机械16 滑轮试讲课课件ppt

这是一份小学科学青岛版 (六三制2017)六年级上册第五单元 简单机械16 滑轮试讲课课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了升旗杆上的轮子，滑轮的概念，组装滑轮，定滑轮和动滑轮，使用滑轮能否省力，定滑轮和动滑轮的作用等内容，欢迎下载使用。

科学知识目标（1）认识定滑轮和动滑轮，知道滑轮是一种简单机械。（2）知道定滑轮和动滑轮的作用。科学探究目标设计并完成控制变量的实验以探究滑轮的作用。科学态度目标（1）对滑轮的结构、功能表现出进行探究的兴趣。（2）大胆质疑，从不同视角提出研究思路，并采用新的方法完成探究活动。科学、技术、社会与环境目标了解滑轮在生产、生活中的应用，体会到科学技术的发展与应用影响着社会发展。
生活中的很多地方我们都能看到类似的轮子，这种轮子被称为滑轮。
边缘有槽，可绕中心轴转动的轮子叫作滑轮。
用一个滑轮把钩码提起来的方法有哪些？
固定在一个地方不能移动的滑轮叫作定滑轮；和重物一起移动的滑轮叫作动滑轮。
图中哪些是定滑轮，哪些是动滑轮？
使用滑轮能否改变用力方向？
定滑轮能改变用力方向。
动滑轮不能改变用力方向。
注意：用测力计拉动钩码时要缓慢匀速。
使用定滑轮能改变用力的方向，但不能省力；使用动滑轮能省力，但不能改变用力的方向。
生产和生活中哪里用到了滑轮？
把定滑轮和动滑轮组合起来使用，你有什么发现？
哪一组既能改变用力方向又能省力？
概念：边缘有槽，可绕中心轴转动的轮子 分类：定滑轮、动滑轮 作用：改变用力方向（定滑轮），省力（动滑轮） 应用：塔吊、升降晾衣架
（1）填空题。①边缘有槽，可绕中心轴转动的轮子叫作（ ）。②固定在一个地方不能移动的滑轮叫作（ ）；和重物一起移动的滑轮叫作（ ）。（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。①不管使用定滑轮还是使用动滑轮，都是为了省力。（ ）②动滑轮不能改变用力方向，却能改变力的大小。（ ）③塔吊的吊钩上可以随重物一起移动的滑轮是动滑轮。（ ）（3）将正确答案的序号填在括号里。①将一包40千克的水泥搬运到3层正在装修的楼顶上，下列哪种方式最省力？（ ）A .用滑轮装置将水泥吊到楼顶 B.通过楼梯人工搬到楼顶 C.站在楼顶上用绳子将水泥提升到楼顶②滑轮组的滑轮个数（ ）。A.通常是1个 B.至少是2个 C.至少是3个③下列机械中属于定滑轮的是（ ）。A.方向盘 B.水龙头 C.旗杆顶部的滑轮
观察图片，完成练习。（1）上面的装置中（ ）属于定滑轮，（ ）属于动滑轮，（ ）属于滑轮组。（2）上面的装置中，（ ）能省力，（ ）能改变用力的方向。（3）如果人站在地上，要把重物拉到高处，用（ ）最合适。