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    青岛版六三制(2017)科学三年级上册4.17《气体的体积和质量》课件

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    科学17 气体的体积和质量优质课课件ppt

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    这是一份科学17 气体的体积和质量优质课课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了气体没有固定的体积,空气有确定的质量吗,气体有确定的质量等内容,欢迎下载使用。
    方木块、魔方、玻璃球等都有固定的体积和确定的质量。空气也有固定的体积和质量吗?
    空气的体积可以改变吗?
    实验方法:1、找一个注射器,拉动活塞指到“20”刻度线处。2、将注射器管口与橡皮紧密接触,用力推、拉活塞,观察现象。
    气体的体积是否可以改变的实验记录单
    注意事项:1、将注射器压到底,把空气排尽,然后向后拉,抽取20毫升空气。2、用橡皮堵住注射器管口时不能漏气。
    实验方法:1、找一个充足气的排球,称出并记录其质量。2、将排球里的气排干净,再称其质量并记录。3、比较两次结果,说明什么?
    通过本节课的学习,你们有哪些收获?
    气体没有固定的体积,有确定的质量。
    思考:固体、液体、气体各有什么特点?
    了解“空气炮”的制作方法,制作一个“空气炮”。
    1、气体既没有固定的形状,也没有固定的体积。 ( √ ) 2、固体、液体和气体都有确定的质量。 ( √ ) 3、我们没有被头顶的空气压扁,是因为空气没有质量。 ( × )
    1、把相同体积的水、石头和空气进行比较,通常( A )最轻。 A.空气 B.水 C.石头 2、课堂上,我们曾做过这样的实验:先往注射器里抽进空气,然后用橡皮堵住管口,用力向下压活塞,我们观察到的现象是注射器的活塞( C )。 A.压不下去 B.能压到底 C.压到一定程度后压不下去解析:空气的体积不会被压缩为 0。
    3、伽利略利用气泵将一个不漏气的带盖容器打足空气,并称出了它的质量。然后把盖子打开,让其中的空气逸出,并重新称量容器的质量,发现变轻了,这个实验说明空气( A )。 A.有质量 B.占据空间 C.是无色的 4、氧气瓶是治疗新冠肺炎的重要医疗物资,现有一瓶氧气,给病人用去一半后,还有( A )。 A.一瓶 B.半瓶 C.大半瓶

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