八年级上册第3节 水的浮力优质ppt课件

这是一份八年级上册第3节 水的浮力优质ppt课件，文件包含新课标浙教版科学八年级上册13《水的浮力》第3课时课件pptx、鸡蛋的浮沉mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。

本课时内容在编排上重视科学知识在生活、生产中的应用，教材列举了一系列的例子来说明物体浮沉的条件以及浮沉条件的应用，这有利于激发学生的学习兴趣并能充分体现科学知识的作用。
3.1 力是改变物体运动状态的原因
⑩通过实验认识阿基米德原理和浮沉条件，并解释生产生活中的有关现象。
3.物质的运动与相互作用
为什么鸡蛋在含盐量不同的液体中会出现不同的浮沉状态呢？物体在液体中的浮沉状况是由什么条件决定的？
物体的浮沉取决于它所受到的重力和浮力的大小关系。
上浮的物体最终会处于什么状态？
上浮的物体露出液面后，浮力会减小。当浮力等于重力时，物体就漂浮在液面上。
在平衡力的作用下静止不动；漂浮与悬浮的物体，浮力等于重力。
漂浮与悬浮有什么共同点与不同点？
漂浮是物体一部分浸入液体中，悬浮是物体完全浸没在液体中。
1.请根据物体浮沉的条件，对图 1-20 中鸡蛋的浮沉状况作出解释。
鸡蛋受到的重力是一定的，由于三种情况下，水中的含盐量不同，盐水的密度也就不同，根据阿基米德原理F浮=ρ液 g V排液可知，鸡蛋在不同浓度的盐水中受到的浮力不同。
请画出F浮随时间t变化的图像。
2.一个实心的物体浸没在液体中，你能否根据物体密度与液体密度的关系，对物体的浮沉作出判断？试推导出这些关系。
F浮 = ρ液 V排 g
G =m物g=ρ物 V g
浸没时：V排 = V物
下沉：F浮< G ρ液gV排<ρ物gV物 ∵V排=V物 ∴ρ液<ρ物
上浮：F浮> G ρ液gV排>ρ物gV物 ∵V排=V物 ∴ρ液>ρ物
悬浮：F浮= G ρ液gV排=ρ物gV物 ∵V排=V物 ∴ρ液=ρ物
[例题]一个体积为45分米3、质量为46.35千克的密封铁箱，不慎掉入海里。它将下沉到海底，还是悬浮在海水中，或是上浮到海面？如果这只铁箱掉在河里，又将如何？（已知海水的密度为 1.03×103千克/米3）
46.35千克 ×9.8牛 / 千克
根据阿基米德原理，当铁箱完全浸没在海水中时受到的浮力为 ：
F浮 =ρ海水gV排水
1.03×103千克 / 米3×9.8牛/千克×45×10-3米3
根据物体浮沉的条件，因为 F浮 =G，所以铁箱将悬浮在海水中。
如果铁箱是掉在河水中，因为河水的密度比海水小，可见铁箱完全浸没在河水中时受到的浮力要小于454.23牛，即小于铁箱受到的重力，所以铁箱将会下沉到河底。
答：铁箱将会悬浮在海水中。若是掉在河水中，铁箱将会沉入河底。
[变式】将一边长为0.1米的实心正方体缓慢放入盛满水的烧杯内，待它静止时，从杯中溢出0.6千克的水。(g取10牛/千克，ρ水＝1.0×103千克/米3) (1) 正方体受到的浮力为 。(2)判断正方体在水中静止时处于漂浮、悬浮还是沉底，通过计算判断依据。
（1）正方体的浮力F浮＝G排=m排g=0.6千克×10牛/千克=6牛
物体的浮沉是一个常见的现象，生活中有大量的现象都可以用物体浮沉的条件作出解释。
你见过煮汤圆或饺子的情景吗？当汤圆或饺子刚放入水中时，会沉入锅底。而当汤圆或饺子煮熟时，则会浮出水面（如图1-22）。这是为什么？
1.一小球的重力为5 N、体积为5×10-4 m3,将它浸没在水中时,小球所受浮力为　　　N(g取10 N/kg),浮力的方向是　　　 　的。放开手后,小球将　　　　(填“上浮”“下沉”或“悬浮”)。 
2.质量都是1 kg的青椒和西红柿,漂浮在同一盆水中,它们所受浮力的大小关系是(　　)A.青椒受到的浮力大B.青椒和西红柿受到的浮力相等C.西红柿受到的浮力大D.条件不足,无法比较
3.小丽同学在做鸡蛋沉浮的实验时,用适当浓度的盐水使鸡蛋正好悬浮,如图所示。那么下列操作中出现的现象和原因的解释,正确的是(　　)
A.向盐水中加一些盐,鸡蛋将下沉;原因是鸡蛋所受重力大于浮力B.向盐水中加一些盐,鸡蛋将上浮直至漂浮,该过程中鸡蛋所受浮力一直不变C.向盐水中加一些清水,鸡蛋将下沉;原因是液体的密度减小,鸡蛋所受浮力减小D.向盐水中加一些清水,鸡蛋将上浮直至漂浮,该过程中鸡蛋所受浮力一直不变
4.一圆柱体先后放入密度为ρ1和ρ2的两种液体中,均处于漂浮状态,如图所示。圆柱体在两种液体中所受浮力大小分别是F1和F2,则(　　)A.ρ1>ρ2　F1>F2B.ρ1<ρ2　F1ρ2　F1=F2
5.油漂浮在静止的水面上,说明油的密度　　　　(填“大于”“等于”或“小于”)水的密度;一实心物体刚好能悬浮在水中,则将此物体放入足够多的油中时,物体将　　　　(填“漂浮”“上浮”“悬浮”或“下沉”)。