【阶段测试2】浙教版科学八年级上册 第1章 水和水的溶液 第4节-第7节 阶段测试2卷 （原卷+答案+答题卷）

这是一份【阶段测试2】浙教版科学八年级上册 第1章 水和水的溶液 第4节-第7节 阶段测试2卷 （原卷+答案+答题卷），文件包含阶段测试2浙教版科学八年级上册第一章水和水的溶液第4节-第7节阶段测试2卷原卷docx、阶段测试2浙教版科学八年级上册第一章水和水的溶液第4节-第7节阶段测试2卷答题卷docx、阶段测试2浙教版科学八年级上册第一章水和水的溶液第4节-第7节阶段测试2卷答案docx等3份试卷配套教学资源，其中试卷共9页， 欢迎下载使用。

浙教版八上科学阶段测试2（内容：第1章 第4节-第7节）一、选择题（每空2分，共30分）1.小明在厨房中看到了许多调味品，以下调味品放入水中，会出现与其他三项不一样现象的是（ ）A.味精 B.食盐 C.白醋 D.芝麻油2.下列说法正确的是（ ） A.冰水混合物中，冰是溶质，水是溶剂 B.泥浆水中，泥是溶质，水是溶剂 C.汽水中，二氧化碳是溶质 D.均一、稳定的液体一定是溶液3.浙江省委、政府发出了“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水"的五水共治动员令。下列做法“五水共治”行动相符合的是（ ）A.围湖造田 B.随意倾倒生活垃圾 C.及时拧紧水龙头 D.工业废水直接排入河流4.一杯浓盐水放在阳光下蒸发一段时间后，有少量食盐晶体析出，此时，杯中的盐水（ ） A.上面的最淡，下面的最咸 B.下面的最淡，上面的最咸C.各部分一样咸 D.以上情况都有可能5.下列关于“10 ℃时氯化铵的溶解度是33克”的解释，正确的是( ) A.10 ℃时，100克水中最多能溶解33克氯化铵B.10 ℃时，100克溶液中最多能溶解33克氯化铵C.氯化铵在水中达到饱和时可溶解33克D.10 ℃时，100克水中可溶解33克氯化铵6.[2023·舟山]为拓展能量来源，我国推广种植一种“生物柴油”树——麻疯树，其果实内含有果仁油。果仁油常用有机溶剂通过浸取法提取，主要过程如图。下列有关说法错误的是（　　） 果仁碎屑物浸出液果仁油有机溶剂加热溶解过滤蒸发溶剂 A.粉碎果仁能加快果仁油的溶解速度 B.加热溶解时温度升高果仁油溶解度变大C.过滤利用了果仁油与滤渣的溶解性不同 D.蒸发过程中果仁油的溶质质量分数变小7.常温时打开汽水瓶，可以看到许多气泡从瓶口冒出，这是因为（   ） A.温度降低，溶解的二氧化碳外逸     B.温度升高，溶解的二氧化碳外逸C.压强增大，溶解的二氧化碳外逸   D.压强减小，溶解的二氧化碳外逸8.如图所示为自来水生产过程示意图。下列说法正确的是( )A.清水池中的水是溶液 B.过滤池中主要发生化学变化C.消毒用的液氯作用是沉淀 D.供水系统流出的水是纯净物9.如图所示，将饱和硫酸铜溶液滴在凹穴玻片上，一段时间后观察是否有晶体析出。关于该观察结晶实验，下列说法正确的是（ ）A.实验所用的饱和硫酸铜溶液最好是常温下的溶液B.观察是否有晶体析出，可以用显微镜C.实验主要采用蒸发结晶的方法析出晶体D.滴到玻片上的溶液，一般需要10滴左右10.如图，用下列实验操作可完成两个实验，甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液。下列说法中，正确的是（   ） A.甲实验的步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键步骤是蒸发B.甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的C.乙实验若按照②③①的步骤进行操作，则配制的溶液浓度偏大D.乙实验中，若①所用的烧杯内壁沾有水，对配制的溶液浓度无影响11.甲是 60℃的蔗糖溶液，按如图所示进行操作。以下分析错误的是（ ）A.甲一定是不饱和溶液 B.丙和丁一定是饱和溶液C.乙的溶质质量分数一定比甲大 D.甲和丙的溶质质量分数一定不相等12.下列实验操作不能达到相应目的的是(   ) A. B. C. D.13.据《说文解字》记载，我们的祖先在神农氏时代就开始利用海水晒盐。如图海水晒盐的原理是（ ）A.日晒风吹使海水中的食盐蒸发 B.日晒风吹使溶液由饱和变为不饱和C.日晒风吹使水分蒸发、晶体析出 D.日晒风吹使食盐的溶解度变小14.已知：（1）20℃时，溶解度在10克以上的物质称为易溶物质；溶解度在1～10克的物质为可溶物质；溶解度在0.01～1克为微溶物质；溶解度小于0.01克的物质为难溶物质。（2）20℃时几种物质的溶解度如下：下列说法正确的是（　　）A.20℃时氢氧化钙是难溶物质 B.20℃时可以配制出20%的硝酸钾溶液C.20℃时氯酸钾是易溶物质 D.20℃时硝酸钾的溶解度比氯化钠大15.电解水时，为了增加水的导电性而在水中加入少量硫酸或氢氧化钠。现将25克质量分数为5%的稀硫酸通直流电进行电解。经过一段时间后稀硫酸的质量分数变为10%，则已电解的水的质量为（ ）A.5克 B.10克 C.12.5克 D.15克二、填空题（每空1分，共20分）16.将少量①菜油、②醋、③蔗糖、④胡椒粉、⑤味精粉、⑥面粉分别加入水中、振荡，其中_______ 形成悬浊液，_______形成乳浊液，_______ 形成溶液。（填序号）17.分离和提纯的方法很多，常用的方法有过滤、蒸发结晶、蒸馏等，请用以上分离方法填空。除去河水的泥沙可用 的方法，从食盐水中得到食盐晶体可用 的方法，从自来水中得到蒸馏水可用 的方法。18.碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中。将2-3小粒碘放入小烧杯中，加入20mL汽油，振荡，观察。（1）碘溶解在汽油中形成溶液的溶剂是 。（2）如图是甲、乙、丙三个同学分别画出的表示碘分子溶解在汽油中形成溶液的分布示意图（汽油分子没有画出），你认为________的示意图符合事实。19.概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示溶液中部分概念的相互联系。请根据概念图回答：（1）图中“A”是指________； （2）20℃时，食盐的溶解度是36克，将5克食盐放入盛有20克蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后得到的是 溶液。（选填“饱和”或“不饱和”） （3）我们将溶液分为浓溶液和稀溶液时，分类依据的是 。 20.通过学习，我们对于水及水资源有了全新的认识。对于“既浑浊又恶臭”的脏水，我们也可将其变成纯净物。其步骤主要有：①静置沉淀，②加明矾，③过滤，④吸附，⑤蒸馏，这一系列净化处理后，将其变为较纯净的水。（1）在步骤②中，加入明矾的作用是：________。（2）在步骤③中，玻璃棒的作用是________；若经过操作③后，所得液体中仍有浑浊，其原因可能是________；（填写字母）a.滤纸没有紧贴漏斗内壁 b.漏斗下端未靠在烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸边缘 21.20℃时，向3个盛有50克水的烧杯中，分别加入一定质量的氯化钠，并充分溶解。根据下表实验数据回答。（1）实验所得3杯溶液中，属于不饱和溶液的是______(选填编号)，依据是 。（2）若将A杯中的溶液稀释成溶质的质量分数为0.9%的生理盐水，需加水_______克。22.下表列出了硝酸钾在不同温度时的溶解度。某兴趣小组做了以下实验： 25g硝酸钾25g硝酸钾再加25g硝酸钾加热到50℃冷却20℃，搅拌20℃，搅拌50℃，搅拌至20℃20℃，100g水（1）上述实验过程中得到的溶液一定属于不饱和溶液的是 （填序号）。（2）实验过程中，溶质的质量分数一定相等的是 （填序号）（3）为了回收硝酸钾晶体，小组同学提出了如下方案处理实验后的废液：将⑤继续冷却至0℃，过滤，共可回收得到硝酸钾固体 g。三、探究题（每空2分，共30分）23.利用如图所示的仪器和药品,测量一定质量大颗粒食盐晶体的密度，同学们展开了讨论。(提示:不考虑杂质对实验的影响) 大颗粒食盐晶体（1）小柯提出，在量筒内倒入一定量的水，然后将一定质量的食盐晶体放入，观察液面的变化来测量食盐的体积。但他的想法马上遭到大家的否定，原因是 。（2）同学们讨论后提出，只要将量筒内的水换成另一种液体，实验就能取得成功，该液体是 。（3）测量情况如图 1、2、3所示，则食盐的密度是 g/cm3。 50g 20g20g图1 图2 图324.某兴趣小组利用家中的材料研究影响物质溶解性的因素，实验步骤设计如下：(Ⅰ)称取一定质量的冰糖,研磨成粉末，每10g为一份，分成若干份备用；(Ⅱ)按照下表进行实验(实验所需仪器略)：请你对他们的实验设计进行评价：（1）根据上述的设计，你认为他们准备研究的影响因素包括 ，其中不会影响物质溶解性的因素是 。（2）在第一组、第三组、第四组的实验中使用研磨好的粉末状的冰糖而不使用块状冰糖的优点在于 。（3）你认为第四组实验的设计是否会影响实验结论的得出，请简述理由：_________。25.欲配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液，下图是某同学配制溶液的操作过程： 氯化钠 （1）实验中玻璃棒的作用是 。（2）B操作中应称取氯化钠的质量是 g，若称量时错把氯化钠放到了右盘（1g以下用游码），其他过程没有误差，则实际配制的氯化钠溶液的溶质质量分数是 。（3）量取水时，若视线仰视，则所配溶液的溶质质量分数将偏 。26.某兴趣小组进行粗盐提纯实验，请回答下列问题：（1）操作①②③都要用到得一种玻璃仪器是 。（2）操作②中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是 （填序号）。（3）操作③中，当蒸发皿中 时，停止加热。（4）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的产率，发现产率较低，其可能原因是 （填序号）。(提示：产率=精盐质量/粗盐质量）A.过滤时滤纸有破损 B.溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足C.蒸发时有固体溅出 D.蒸发后，所得精盐很潮湿四、解答题（共20分）27.溶液与人类的生活息息相关，溶液配制是日常生活和化学实验中的常见操作．下表是硫酸溶液和氨水的密度与其溶质质量分数对照表(20℃)：请仔细分析后回答下列问题：（1）20℃，随着溶液中溶质的质量分数逐渐增大，硫酸溶液的密度逐渐 (填“增大”、“减小”或“不变”)；氨水的密度逐渐 (填“增大”、“减小”或“不变”)。（2）取质量分数为12％的硫酸溶液100g配制成质量分数为6％的溶液，向100g质量分数为12％的硫酸溶液中加水的质量应 100g(填“大于”、“小于”或“等于”)。（3）向100g质量分数为24％的氨水中加入100g水，摇匀，溶液体积是________mL(保留到0.1)。28.如图，小明同学将200克质量分数为20%的硝酸钾溶液做如图操作，请通过计算回答以下问题： （1）往甲杯溶液加入5克硝酸钾固体，完全溶解后，溶液的溶质质量分数为多少？(结果保留到0.1%) （2）若将乙杯溶液稀释为溶质质量分数为5%的硝酸钾溶液，则需加水多少克？ 物质名称氯化钠氢氧化钙氯酸钾硝酸钾溶解度（克）36.00.1657.431.6实验编号ABC加入氯化钠的质量(克)91827溶液质量(克)596868温度/℃0102030405060溶解度/g13.320.931.645.863.985.5110第一组第二组第三组第四组实验温度20℃20℃20℃20℃20℃20℃80℃固体种类冰糖冰糖冰糖(粉末)冰糖(块状)冰糖食盐冰糖固体质量10g10g10g10g10g10g10g溶剂种类水植物油水水水水水溶剂质量50g50g10g10g10g10g10g溶质的质量分数/%412162428硫酸溶液的密度/g/mL1.021.081.111.171.20氨水的密度/g/mL0.980.950.940.910.90