浙教版八年级上册第4章 电路探秘第1节 电荷与电流优秀课件ppt

这是一份浙教版八年级上册第4章 电路探秘第1节 电荷与电流优秀课件ppt，文件包含新课标浙教版科学八年级上册41《电荷与电流》第2课时课件pptx、短路使头发燃烧mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。

本节课先让学生了解电流的形成、电路的组成、电路元件符号、电路图，然后再分析电路的三种状态。电路连接是一个很实际的问题，教材介绍了串联电路和并联电路的连接特点，要求学生学会独立连接电路并学习画简单的串、并联电路图，为后面的电学学习做知识铺垫。
3.物质的运动与相互作用
⑫知道电路的基本组成，会画电路图。
⑬会连接简单的串联和并联电路。
积雨云的上部以正电荷为主，下部以负电荷为主。当电荷聚集到一定程度后，就会放电当积雨云较低时，会在云、地之间放电。
日常生活和生产中，需要有像源源不断的水流般持续的电流。那么，如何产生持续的电流呢？
电荷的定向移动形成电流。
像发电机、电池一样能提供电能的装置，叫做电源。
科学上规定：正电荷定向移动的方向为电流方向。
电子定向移动：电子运动的方向与电流方向相反。
外部电路电流：由电源正极流出回到电源负极。
将干电池、小灯泡、开关和导线按图 4-9 所示连接。闭合或断开开关，体验如何控制电路。
图 4-9 中，电源的左端为正极，请你说出电流的详细路径。
开关断开，无电流，灯不发光；
开关闭合，有电流，灯发光。
把电源、用电器和开关用导线连接起来组成的电流路径叫做电路。
电路的基本组成包括电源、用电器、导线、开关四部分。
电路的三种状态：
直接用导线将电源两极连接起来。
如图 4-13，用导线将一节干电池的正负极连接起来，用手摸一下导线，导线是否发热？
电源短路时，由于电路中的电流过大，会损坏电源，严重时会引发火灾。
不经过用电器，直接用导线将电源两极连接起来，叫做电源短路。
连接如图电路。若在灯L1的两端连接一根导线，闭合开关，可能出现什么现象？
灯L2亮，灯L1不亮。
一根导线把用电器的两端直接连接起来，叫做部分电路短路。
若在b、c两个接线柱连接一根导线，闭合开关，可能出现什么现象？
尽管图 4-9 中的电路非常简单，但画出它的实物图还是很不方便。
为了表述方便，科学上规定了表示每一种电路元件的符号。
用元件符号代替实物表示电路的图称为电路图。
②元件不要画在拐角处；
③导线要横平竖直，矩形棱角要分明。
①元件分布要均匀，位置要合理；
我们可以将图 4-9的电路画成电路图。
请你画出图 4-15、图 4-16 的电路图。
比较串联电路和并联电路的差别。
把电路元件逐个顺次连接起来
把电路元件并列连接起来
有两条或两条以上电流路径
开关闭合，灯泡都发光；开关断开，灯泡都熄灭
干路开关控制整个电路，支路开关只控制本支路
如何正确的画出电路图？如并联电路。
②确定分流点和汇流点；
③确定支路和干路上的元件；
④从电源正极到负极依次画出各元件符号。
在图 4-20 中，根据电路图连接线路，使 L1、L2两盏灯并联，开关S能同时控制两盏灯，开关 S1控制 L1，开关 S2控制 L2。
按电路图给实物连线吗？
①找出分流点、汇流点，支路和干路上的元件；
②从电源正极开始连接到分流点的干路；
③依次连接从分流点到汇流点的支路；
④连接汇流点到电源负极的干路。
1.如图所示闭合电路中,AB上定向移动着的自由电荷是　　　　　,它们的运动方向是　　　　,AB上的电流方向是　　　　。(后两空均填“A→B”或“B→A”)。 
2.电路有三种状态,如图所示,请回答下列问题。属于通路的是　　　,属于开路的是　 , 属于短路的是　　　。(均填序号) 
3.驾驶摩托车时,无论是捏前刹还是踩后刹,车尾左右两侧的刹车灯均同时发光以提醒他人。据此,小明设计了一个模拟刹车电路,前后刹各相当于一个开关,刹车时开关闭合。图4-1-15中符合要求的电路是(　　)
4.根据如图4-1-13甲、乙所示的实物图,在虚线框内画出对应的电路图。
5.按照如图甲所示的电路图,用笔画线代替导线,将如图乙所示的元件连成电路。