第八章 必刷小题15 直线与圆-2025年新高考数学一轮复习(课件+讲义+练习)
展开1、揣摩例题。课本上和老师讲解的例题,一般都具有一定的典型性和代表性。要认真研究,深刻理解,要透过“样板”,学会通过逻辑思维,灵活运用所学知识去分析问题和解决问题,特别是要学习分析问题的思路、解决问题的方法,并能总结出解题的规律。 2、精练习题。复习时不要搞“题海战术”,应在老师的指导下,选一些源于课本的变式题,或体现基本概念、基本方法的基本题,通过解题来提高思维能力和解题技巧,加深对所学知识的深入理解。在解题时,要独立思考,一题多思,一题多解,反复玩味,悟出道理。 3、加强审题的规范性。每每大考过后,总有同学抱怨没考好,纠其原因是考试时没有注意审题。审题决定了成功与否,不解决这个问题势必影响到高考的成败。那么怎么审题呢? 应找出题目中的已知条件 ;善于挖掘题目中的隐含条件 ;认真分析条件与目标的联系,确定解题思路 。 4、重视错题。“错误是最好的老师”,但更重要的是寻找错因,及时进行总结,三五个字,一两句话都行,言简意赅,切中要害,以利于吸取教训,力求相同的错误不犯第二次。
必刷小题15 直线与圆
一、单项选择题1.(2023·蚌埠模拟)已知直线l1:ax+2y+1=0,l2:(3-a)x-y+a=0,则条件“a=1”是“l1⊥l2”的A.充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件
解得a=1或a=2.故a=1是l1⊥l2的充分不必要条件.
2.直线ax-y-2a=0(a∈R)与圆x2+y2=9的位置关系是A.相离 B.相交 C.相切 D.不确定
直线ax-y-2a=0(a∈R),即a(x-2)-y=0,
因为22+02<9,所以定点(2,0)在圆内,所以直线与圆相交.
3.直线x+ay+b=0经过第一、二、四象限,则A.a<0,b<0 B.a<0,b>0C.a>0,b<0 D.a>0,b>0
因为直线x+ay+b=0经过第一、二、四象限,
4.(2023·黄冈模拟)已知点M(1, )在圆C:x2+y2=m上,过M作圆C的切线l,则l的倾斜角为A.30° B.60°C.120° D.150°
当l的斜率不存在时,直线方程为x=1,与圆C:x2+y2=4相交,不合题意;
故l的倾斜角为150°.
5.(2024·呼和浩特模拟)已知圆x2+2x+y2=0关于直线ax+y+1-b=0(a,b为大于0的常数)对称,则ab的最大值为
因为圆x2+2x+y2=0的圆心为(-1,0),且圆x2+2x+y2=0关于直线ax+y+1-b=0(a,b为大于0的常数)对称,所以直线ax+y+1-b=0过圆心(-1,0),所以a+b=1,又a>0,b>0,
6.(2023·长沙模拟)点P在单位圆上运动,则P点到直线l:(1+3λ)x+(1-2λ)y-(7+λ)=0(λ为任意实数)的距离的最大值为
将直线方程变形为l:(x+y-7)+(3x-2y-1)λ=0,
所以直线过定点Q(3,4),因为P在单位圆上运动,圆心O(0,0),圆的半径r=1,
则P点到直线l的距离的最大值为r+|OQ|=1+|OQ|=1+5=6.
7.(2023·全国乙卷)已知实数x,y满足x2+y2-4x-2y-4=0,则x-y的最大值是
方法一 令x-y=k,则x=k+y,代入原式化简得2y2+(2k-6)y+k2-4k-4=0,因为存在实数y,则Δ≥0,即(2k-6)2-4×2(k2-4k-4)≥0,化简得k2-2k-17≤0,
方法二 x2+y2-4x-2y-4=0,整理得(x-2)2+(y-1)2=9,令x=3cs θ+2,y=3sin θ+1,其中θ∈[0,2π],
方法三 由x2+y2-4x-2y-4=0可得(x-2)2+(y-1)2=9,
8.(2023·新高考全国Ⅰ)过点(0,-2)与圆x2+y2-4x-1=0相切的两条直线的夹角为α,则sin α等于
如图,设A(0,-2),两切点分别为B,C,由x2+y2-4x-1=0得(x-2)2+y2=5,
由于圆心与A(0,-2)的连线平分∠BAC,
所以∠BAC为钝角,且∠BAC+α=π,
二、多项选择题9.已知点A(2,3),B(4,-5)到直线l:(m+3)x-(m+1)y+m-1=0的距离相等,则实数m的值可以是
因为点A(2,3),B(4,-5)到直线l:(m+3)x-(m+1)y+m-1=0的距离相等,
10.(2024·深圳模拟)动点P在圆C1:x2+y2=1上,动点Q在圆C2:(x-3)2+(y+4)2=16上,则下列说法正确的是A.两个圆心所在的直线斜率为B.两个圆公共弦所在直线的方程为3x-4y-5=0C.两圆公切线有两条D.|PQ|的最小值为0
圆C1:x2+y2=1的圆心为C1(0,0),半径为r=1,圆C2:(x-3)2+(y+4)2=16的圆心为C2(3,-4),半径为R=4.
所以两圆相外切,故没有公共弦,两圆的公切线有三条,当点P,点Q运动到切点时,|PQ|的最小值为0,因此选项B,C不正确,选项D正确.
11.(2023·武汉统考)已知直线l:x-y+1=0与圆Ck:(x+k-1)2+(y+2k)2=1,下列说法正确的是A.所有圆Ck均不经过点(0,3)B.若圆Ck关于直线l对称,则k=-2C.若直线l与圆Ck相交于A,B两点,且|AB|= ,则k=-1D.不存在圆Ck与x轴、y轴均相切
对于A,将(0,3)代入(x+k-1)2+(y+2k)2=1,则(k-1)2+(2k+3)2=1,所以5k2+10k+9=0,此时Δ=100-4×5×9=-80<0,所以不存在k值,使圆Ck经过点(0,3),A对;对于B,若圆Ck关于直线l对称,则(1-k,-2k)在直线l:x-y+1=0上,所以1-k+2k+1=0,则k=-2,B对;
对于D,若圆Ck与x轴、y轴均相切,则|1-k|=2|k|=1,显然无解,即不存在这样的圆Ck,D对.
12.已知点P(x,y)是圆C:(x-1)2+y2=4上的任意一点,直线l:(1+m)x+( -1)y+ -3m=0,则下列结论正确的是A.直线l与圆C的位置关系只有相交和相切两种B.圆C的圆心到直线l距离的最大值为C.点P到直线4x+3y+16=0距离的最小值为2D.点P可能在圆x2+y2=1上
所以直线l与圆C的位置关系只有相交和相切两种,A正确;对于B选项,当直线l为圆C的切线时,点C到直线l的距离最大,且最大值为|QC|=2,B错误;
所以圆C上的点P到直线4x+3y+16=0距离的最小值为4-2=2,C正确;
对于D选项,圆x2+y2=1的圆心为原点O,半径为1,因为|OC|=1=2-1,所以圆C与圆O内切,故点P可能在圆x2+y2=1上,D正确.
三、填空题13.若直线l1:3x+y+m=0与直线l2:mx-y-7=0平行,则直线l1与l2之间的距离为_______.
由题设得m+3=0,即m=-3,所以l1:3x+y-3=0,l2:3x+y+7=0,
14.过直线3x-2y+3=0与x+y-4=0的交点,与直线2x+y-1=0平行的直线方程为______________.
由已知,可设所求直线的方程为(3x-2y+3)+λ(x+y-4)=0,即(λ+3)x+(λ-2)y+3-4λ=0,又因为此直线与直线2x+y-1=0平行,
解得λ=7,所以所求直线的方程为10x+5y-25=0,即2x+y-5=0.
15.在平面直角坐标系中,圆C的方程为(x-2)2+y2=1,若直线y=kx+1上至少存在一点,使得以该点为圆心,1为半径的圆与圆C有公共点,则实数k的取值范围为___________.
圆(x-2)2+y2=1的圆心C的坐标为(2,0),半径为1,设直线y=kx+1上的点P(m,n)满足条件,则以点P(m,n)为圆心,1为半径的圆与圆C有公共点,即两圆相交或相切,
所以点P(m,n)到点(2,0)的距离小于等于2,所以点(2,0)到直线y=kx+1的距离小于等于2,
16.(2023·大理模拟)设m∈R,直线l1:mx-y-3m+1=0与直线l2:x+my-3m-1=0相交于点P,点Q是圆C:(x+1)2+(y+1)2=2上的一个动点,则|PQ|的最小值为______.
由题意得l1:(x-3)m+(1-y)=0,l2:(x-1)+(y-3)m=0,∴l1恒过定点M(3,1),l2恒过定点N(1,3),又l1⊥l2,∴P点轨迹是以MN为直径的圆,即以点(2,2)为圆心,
∴P点轨迹方程为(x-2)2+(y-2)2=2,
第十章 必刷小题19 计数原理与概率-2025年新高考数学一轮复习(课件+讲义+练习): 这是一份第十章 必刷小题19 计数原理与概率-2025年新高考数学一轮复习(课件+讲义+练习),文件包含第十章必刷小题19计数原理与概率pptx、第十章必刷小题19计数原理与概率教师版docx、第十章必刷小题19计数原理与概率笔刷专练docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共39页, 欢迎下载使用。
第八章 必刷大题17 解析几何-2025年新高考数学一轮复习(课件+讲义+练习): 这是一份第八章 必刷大题17 解析几何-2025年新高考数学一轮复习(课件+讲义+练习),文件包含第八章必刷大题17解析几何pptx、第八章必刷大题17解析几何教师版docx、第八章必刷大题17解析几何笔刷专练docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。
第七章 必刷小题13 立体几何-2025年新高考数学一轮复习(课件+讲义+练习): 这是一份第七章 必刷小题13 立体几何-2025年新高考数学一轮复习(课件+讲义+练习),文件包含第七章必刷小题13立体几何pptx、第七章必刷小题13立体几何教师版docx、第七章必刷小题13立体几何笔刷专练docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共45页, 欢迎下载使用。