化学第二节 水的电离和溶液的pH评优课ppt课件

这是一份化学第二节 水的电离和溶液的pH评优课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，素养目标，情境引入，教学过程，思维建模，pH的测定，pH的应用，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
1．结合实例，能判断溶液的酸碱性及pH，掌握检测溶液pH的方法。2．能进行溶液pH的简单计算，能调控溶液的酸碱性。能选择实例说明溶液pH的调控在工农业生产和科学研究中的重要作用。
能从微观角度通过c(H＋)和c(OH－)的相对大小判断溶液的酸碱性，同时从宏观角度通过pH计、pH试纸等判断溶液的酸碱性，培养“宏观辨识与微观探析”学科素养。
“pH”是由丹麦化学家彼得·索仑森1909年提出的。索仑森当时在一家啤酒厂工作，经常要化验啤酒中所含H+浓度。每次化验结果都要记录许多个零，颇为繁琐，经过长期潜心研究，他发现：用H+浓度的负对数来表示酸碱性非常方便，并把它称为溶液的pH(p代表德语Ptenz，意思是浓度，H代表H+)
一、溶液的酸碱性与c(H+)、c(OH-)的关系
常温（25 ℃）下， Kw =c(H＋) · c(OH－) =1.0×10-14
溶液的酸碱性取决于c(H+)和c(OH-)的相对大小
结论：在任意溶液中，酸性溶液：c(H＋) ＞ c(OH－)，c(H＋)＞1.0×10-7 ml/L；中性溶液：c(H＋) ＝ c(OH－)＝1.0×10-7 ml/L；碱性溶液：c(H＋) ＜ c(OH－)，c(H＋)＜1.0×10-7 ml/L；
二、pH与c(H+)的关系 溶液的pH是c (H+)的负对数，即
显然，对于 c(H+) 和 c(OH-)都较小的稀溶液(