小学12.好吃的水果评优课说课课件ppt

这是一份小学12.好吃的水果评优课说课课件ppt，文件包含人美版美术二年级上册第十二课《好吃的水果》说课课件ppt、说课稿docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共8页， 欢迎下载使用。

人美版美术二年级上册 第十二课
人民美术出版社出版的小学美术教材上册、第十二课《好吃的水果》的授课内容。
一、说“教材” 为了使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标： 1.知识目标：了解不同水果的颜色、外形特点以及被赋予的传统吉祥寓意。能够运用夸张的手法，大胆表现出吃水果时的动态和表情，并创作出有情趣的画面。 2.过程与方法：通过游戏、表演、探究等活动，启发学生观察和表现水果的颜色、形状及带给人的不同感受，引导学生发现和体会吃水果时的夸张动作与表情。 3.情感态度价值观：引导学生感受生活的情趣，体验创作的乐趣。 教学重点是：运用夸张的手法通过动作、表情，大胆地表现吃水果时的样子。 教学难点是：如何画出夸张的动作与表情，创造出生动的画面。
二、说“学情” 水果是孩子们非常喜欢的，因此学习认识水果了解水果的寓意是学生容易学习，更能激发学生的学习兴趣，二年级学生注意力不是很集中，很容易分散，所以我采用视频和图片不断激发学生学习兴趣，相信能激发他们的学习兴趣和学习欲望。
三、说“教学法” 1．情景教学法：我运用视频把学生引入情景教学中，让孩子们在浓烈的课堂氛围中进行学习。 2．观察法：通过多媒体展示视频、图片吸引学生的眼球，变无意注意为有意注意，创设情境，把学生带入好吃的水果学习中，通过欣赏、观察、探究激发学生的创作欲望，通过图片、绘画等内容渗透学生热爱生活教育，加强水果寓意教育，进行传统文化内涵教育。 3.直观演示法：我利用多媒体图片及讲解进行认识水果、观察水果的直观教学，这样不仅能激发学生的学习兴趣，还突出把握了教学重点。 4.集体讨论法：小组讨论。
四、说“教学过程” （—）导入 （二）新授 1.引导启发 2.探究学习 （三）大胆创作 （四）展示欣赏 1.自评 2.互评 3.教师评价 （五）课堂总结 1.学生总结 2.教师总结