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    人美版美术二年级上册第13课 《刷牙》说课课件+说课稿
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    小学美术人美版二年级上册13.刷牙精品说课ppt课件

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    人美版美术二年级上册 第十三课
    人民美术出版社出版的小学美术教材上册、第十三课《刷牙》的授课内容。
    一、说“教材” 1.知识目标:通过回忆、体验、感受,了解刷牙时的表情及动态特点,并能用绘画的形式进行表现。 2.过程与方法:在教师创设的刷牙情境中,学生进一步了解刷牙的正确方法与表情、动态特点;在引导学生欣赏同龄人的绘画中提高造型表现、记忆与创造能力。 3.情感态度价值观:在绘画中感受创作乐趣,使他们爱生活,乐于观察学生,更要养成刷牙的好习惯。 教学重点是:了解刷牙时的表情及动态特点,启发学生大胆表现刷牙的情趣。 教学难点是:刷牙时的表情及动态特点的表现。
    二、说“学情” 学生对于刷牙是每天都要做的事情,相信他们比较了解,但是在刷牙的方法上会存在刷牙的方法不正确等内容,相信通过学习,同学们会对刷牙的方法有一个正确的认识,二年级的同学对人物动态变化也有一定困难,相信学习后,学生能对人物动态有一个简单概括的描述。
    三、说“教学法” 1.情景教学法:我运用谜语把学生引入情景教学中,让孩子们在浓烈的课堂氛围中进行智力活动,从而开发学生智力潜能。 2.观察法:通过多媒体展示牙膏、刷牙方法、图片找不同等等,吸引学生的眼球,变无意注意为有意注意,创设情境,把学生带入刷牙学习中,通过欣赏、观察、探究激发学生的创作欲望,通过绘,渗透学生热爱生活从小保护牙齿的养成教育。 3.直观演示法:我利用多媒体图片及讲解进行刷牙方法直观教学,这样不仅能激发学生的学习兴趣,还突出把握了教学重点。 4.集体讨论法:小组讨论。
    四、说“教学过程” (—)导入 (二)新授 1.引导启发 2.探究学习 (三)大胆创作 (四)展示欣赏 1.自评 2.互评 3.教师评价 (五)课堂总结 1.学生总结 2.教师总结
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