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    人教【2024版】七上数学 第6单元 综合与实践 设计学校田径运动会比赛场地 PPT课件
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    初中数学人教版(2024)七年级上册第六章 几何图形初步综合与实践 设计学校田径运动会比赛场地教案配套ppt课件

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    这是一份初中数学人教版(2024)七年级上册第六章 几何图形初步综合与实践 设计学校田径运动会比赛场地教案配套ppt课件,文件包含综合与实践设计学校田径运动会比赛场地pptx、400米田径场地布局mp4、教你认识400米跑道mp4、田赛和径赛的区别什么意思分别有哪些项目分别包括什么mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共22页, 欢迎下载使用。

    学校体育场是学生进行各类体育运动的主要场所.下图是400米标准跑道图,这节课我们将从数学的角度,为学校日后举行的田径运动会规划比赛场地.
    通过合作探究,了解不同运动项目场地设计的要求,为日后举行的田径运动会规划比赛场地.
    卷尺、教学用的三角尺、直尺、量角器、圆规等作图工具.
    咨询体育老师、查阅相关书刊资料或网络搜索,了解田径运动会不同运动项目的场地设计规格与要求.
    任务1:径赛项目跑道的设计
    (1)一个标准的400m跑道的直道长是多少米?第一分道的总长度是多少米?弯道是什么形状?弯道中各分道的长度分别是多少米?
    一个直道长86.96m,两个直道长173.92m
    以半径为36m的田径场为例:
    第一分道的总长度为400m
    一个弯道中,第一分道到第八分道的长度分别是:113m、117m、121m、124m、128m、132m、136m、139m
    第n分道的长度:π×[36+1.2×(n-1)]
    (2)在一个标准的400m跑道内,100m,200m,400m,800m,1500m等比赛跑道的起点相同吗?为什么?
    100m比赛跑道起点相同,因为400m标准跑道有一条超过100m的直跑道;200m,400m,800m,1500m等比赛跑道起点不相同,因为每个弯道各分道长度不同,导致每个分道总长度不同,所以起点不同.
    (3)在400m跑道内如何规划400m跑比赛和4×100m接力跑比赛的起跑线?
    (4)若学校只有300m跑道,如何规划200m跑比赛的起跑线?画出示意图,和同学交流.
    任务2:田赛项目跑道的设计
    (1)跳高比赛的场地设置有什么具体要求?
    跳高比赛场地应设在跑道弯道与足球场端线之间的半圆区内
    (2)跳远场地中长方形沙坑的长和宽分别是多少米?助跑区的设计有什么要求?
    跳远沙坑尺寸: 宽2.75~3.00m,长7~9m助跑区:宽1.22m,长≥30m.
    (3)铅球场地由扇形的一部分与圆组成,圆的半径是多少米?扇形所在圆的半径是多少米?场地的占地面积约是多少平方米?
    圆的半径约为1.07m,扇形所在圆的半径是20m,扇形的圆心角是40°,场地的占地面积约是:
    任务3:综合考虑其他问题
    (1)铅球比赛场地安排在运动场什么位置较好?
    铅球比赛场地应设在跑道弯道与足球场端线之间的半圆区内
    (2)跳高比赛场地安排在运动场什么位置更合理?
    跳高比赛助跑区是扇形,安排在运动场半圆区域更合理.
    规划比赛场地时,还有其他问题吗?自己提出规划学校田径运动会比赛场地时与数学有关的问题,并加以解决.
    通过成果展示与交流,综合评价,于老师和同学一起,通过质疑、辩论、评价,总结成果,分享体会,分析不足,完成本次综合与实践活动.
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