2024年春辽宁立山区新人教版八年级下册语文期中考试试卷(含答案)

这是一份2024年春辽宁立山区新人教版八年级下册语文期中考试试卷(含答案)，共17页。试卷主要包含了语言知识及其运用，综合性学习，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

一、语言知识及其运用（29 分）
1 ．下列加粗字注音完全正确的一项是（ ）（3 分）
A ．腐蚀(shí) 屹立(yì) 灯盏(zhǎn) 金吾不禁(jīn)
B ．亢奋(kàng) 褶皱(zhě) 追溯(sù) 风雪载途(zài)
C ．潺潺(chán) 冗杂(rǒng) 磅礴(bàng) 黄发垂髫(tiá)
D ．凫水(fú) 争讼(sòng) 幽悄(qiā) 无人问津(jīn)
2 ．下列词语书写没有错别字的一项是（ ）（3 分）
D ．狩猎 邀请 呼呼作响 在劫难逃
3. 下列加粗词语运用不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看
到它们拼合得多么天衣无缝。
B. 端午节期间， 耒阳市实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。 C. 最美的是梅溪湖的春天草长莺飞，走进梅溪湖就如同置身于世
外桃源。
D. 孩子们精彩的艺术表演，令在场的观众叹为观止。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3 分）
A ．经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生。
A ．滑翔
羁拌
大彻大悟
周而复始
B ．静穆
晦暗
人情事故
惊心动魄
C ．雾霭
怅惘
海枯石烂
哀草连天
B ．文明要从身边小事做起，市民的一举一动往往可以显示一个城市
文明程度的高低。
C ．学校组织防震逃生演练活动，目的是为了让师生熟知灾害预警信
号和应急疏散方法。
D ．5 月 3 日至 4 日，中美就经贸问题举行了磋商，达成了就有关问
题保持密切沟通。
5 ．给下列句子排序，最合理的一项是（ ）（3 分）
①这岁月不是别人的岁月，而正是你的岁月；
②你必须怜惜你的昨天，才会珍惜你的明天。
③这生命不是别人的生命，而正是你的生命。
④你必须心疼你的生命，才会好生照料它。
⑤在我看来， 过年是一个机会， 它提醒我们，岁月易逝，生命有限。
A . ①③④②⑤ B . ⑤①③④②
C . ⑤①②③④ D . ①②③④⑤
6 ．走近名著：阅读下面的文字，回答问题。（4 分）
“这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一 致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身 上；你自己与他的共同点被你找出来了， 抓住了， 所以你才这样欣赏
他，理解他。”
语段选自《 》。作者现身说法， 教导文中的“你”做
一个“ 、 ” 的艺术家。文中的“你” 是作者
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的长子 。
7. 古诗文默写填空。（10 分）
（1） ，君子好逑。（《关雎》）
（2）气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （3）挑兮达兮， 在城阙兮。 ， 。（《子衿》） （4）忽逢桃花林， 夹岸数百步， 中无杂树， ， 。
（陶渊明《桃花源记》）
（5）《送杜少府之任蜀州》中诗人用两人处境相同、感情一致来宽
慰朋友，借以减轻他的悲凉和孤独之感的诗句是： ，
_____________
。
（6）现代成语“ 秋水伊人” 出自《蒹葭》，其原句是： ，
。
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二、综合性学习（7 分）
8 ． 4 月 22 日是第 50 个世界地球日， 今年地球日的主题为“珍爱美 丽地球 守护自然资源” ，为了倡导节约，守护自然资源， 让我们的家 园变得更绿色，更环保，八(2)班将举行“ 践行低碳生活” 的主题活动，
请你参加。
（1）请你为活动代拟一条倡导“ 践行低碳生活” 的宣传标语， 要求生
动形象，具有校园气息。(2 分)
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（2）为宣传“践行低碳生活” 的意义，八(2)班决定出一期以“低碳生活”
为主题的黑板报。请你为板报设计其中两个栏目，并简要介绍栏目设
计的目的。 (2 分)
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（3）班委会决定以八(2)班全体同学的名义， 向全校师生发出“ 践行低
碳生活” 的倡议。请你把下面的倡议书补充完整。 (3 分)
倡议书
亲爱的同学们：
气候变暖已成为危及人类生存的严重问题。频发的灾害性气候已经给 人类生存带来了巨大的威胁。面对同一片蓝天、身处同一个地球，我 们每个人都有职责去保护环境，拯救地球。为此，我们向全校师生发 出“ 关爱地球，还我绿色” 的倡议，倡导大家树立低碳理念，创造绿色
家园。
为此，我们应努力做到：
①
__
②
__
③
__
过低碳生活，做绿色公民！我们一起行动吧！
八(2)班全体同学
2021 年 4 月 16 日
三、阅读(54 分)
（一）阅读下文，完成第 9～12 题。 (17 分)
森林——地球的“水泵”
①位于南美亚马孙河流域和非洲的大片蓊郁葱茂的热带森林，经常 被人们喻为地球的“肺” 。但它们不仅是“肺” ，而且还是地球的“ 心脏”
哩。
②科学家们很早以来就意识到森林在全球水循环过程中所起的重要 作用。落到热带雨林中的降水， 将近一半会通过树木蒸发到大气中去； 而从海洋吹来的风把这些水汽散布到更广的地区， 形成降水。在这幅
图景中，森林的确扮演了地球之“肺” 的角色。
③我们以前只听说过森林可以降低风速,但是现在有两位俄罗斯学者 提出了新的理论： 森林还可以产生风，把水汽逐步输送到内陆地区。 ④那么森林怎么产生风呢？我们知道，从海洋和沿海森林蒸发的水 汽很快会凝结成小水滴。当水蒸气变为液体时，体积会大幅度缩小， 这就使得当地的气压急剧下降。而因为森林对阳光的吸收率比海洋大， 所以森林比海洋的蒸发强度要大。这样，一旦水汽凝结，沿海地区森 林上空的气压要比海洋上空的低，结果，海洋上空的潮湿空气就会朝 森林地区流动形成风。可是风一旦形成就有惯性，从而把水汽输送到 更远的内陆地区。这个过程就好比用一个水泵把水从海洋不断抽送到
内陆地区。
⑤在这幅新的图景中，森林不仅起到地球“肺” 的作用，还扮演着“水
泵”或者“心脏” 的角色。气象学家称森林为“生物泵”。
⑥在传统的气象学模型中，大气流动的唯一驱动力是大气温差，没
有人考虑过随着水蒸气凝结而来的气压下降会导致风的形成， 也解释
不了内陆地区是如何保有湿润气候的。
⑦而新理论可以为这些现象提供答案。为了证明他们的假说，两位 俄罗斯学者举了许多例子，比如西非地区，由于沿海没有森林覆盖， 所以它内陆的干旱程度随着离海岸的距离以指数形式递增。 同样， 在 澳大利亚北部，沿海的降水量为 1600 毫升/年，而在距离海岸 1500 千米远的内陆， 陡降到了 200 毫升/年。相反，在那些从沿海到内地 都有大片森林覆盖的大陆，内陆的降水量几乎和沿海地区的一样多。 比如说，在刚果，不论内陆还是沿海，降水量都差不多是 2000 毫升/ 年。在亚马孙河流域、加拿大北部的麦肯齐河流域，也是同样的情况。 ⑧此外，森林学家们早就注意到，森林砍伐会造成当地降水量的急 剧下降。可是传统气象学模型认为降水量只会下降 20%～30%，而新 理论却指出，即使局域的森林砍伐，都可能使得整块大陆的气候由湿
润变为干旱，降水量下降近 95%。
⑨如果这个理论是正确的， 就意味着是大片森林在推动着地球上的 水循环。世界环保组织一直以来对亚马孙河流域热带雨林的日益减少 忧心忡忡。曾经有人警告说，如果整个地球的气温上升 4 摄氏度，地 球上 85%的森林将遭受灭顶之灾。而如果按照目前这个理论， 那么亚 马孙热带雨林也许将消失得更快。因为水汽的输送对森林的变化极为
敏感，只要亚马孙河下游地区的热带雨林被砍伐，那么亚马孙河流域
中部地区降水就减少 95%，而降水的急剧减少又会造成森林的大面积
死亡。同样的情况在其他森林地区也会发生，比如非洲中部。
⑩这个理论还暗示， 人类对全球气候的影响比我们想象的还要严重。 澳大利亚历史上一度覆盖着大片的森林， 如今大部分是沙漠。这可能 是澳洲的土著居民破坏了沿海的森林， “ 关闭” 了生物泵，从而使整个 大陆由湿润转为干旱。 两位学者还指出，美国直到近代还覆盖着大 片森林， 但如今随着沿海一带森林的消失， 中部地区将面临着沙漠化
的威胁。
但另一方面， 这个理论带给我们的也不完全是坏消息。如果天然森林 能够产生降水，人造森林也将一样可以，那么在沿海地区植树造林， 重建生物泵， 就能把雨水召回来。或许有一天我们还可以通过这种方
式来绿化沙漠。
9. 阅读文章，请概括森林的“生物泵”原理。 （4 分）
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10. 指出文中划线句所使用的说明方法，并分析其作用。（6 分）
（1）在这幅新的图景中，森林不仅起到地球“肺” 的作用，还扮演着“水
泵”或者“心脏” 的角色。
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（2）同样，在澳大利亚北部，沿海的降水量为 1600 毫升/年，而在
距离海岸 1500 千米远的内陆，陡降到了 200 毫升/年。
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11. 第⑧段中加点词语“ 急剧” 能否去掉？为什么？（3 分）
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12. 对本文提出的理论你认同吗？谈谈你从文中得到的启示。（4 分）
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（二）阅读下文，完成第 13～17 题。 (22 分)
幽幽七里香
①这世界哪怕再叫人失望， 也有一种叫美好的东西， 在暗地里生长。 ②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满
满当当的，摆的全是书。
朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书， 总有花香飘进来，
深深浅浅，缠绵不绝。
③这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又
无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室， 无疑是上帝赐予的
一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。
④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不
貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，
我觉得自己真是既渺小又丑陋。
⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。 每日黄昏， 一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔 阅览室。看管阅览室的管理员， 是个三十多岁的年轻人， 个高，肤黑， 表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上， 把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的， 机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢” ，但看他反应冷淡，
后来，我连“谢谢”两字也免了， 只管捧了书去读。
⑥读着读着，我贪心了， 想把它据为己有。无钱购买，我就采取了 最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我 一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我 身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩， “ 该走了， 要关门了。 ”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人
已走光， 夜已深。
⑦我不好意思地笑笑，归还了书。 窗外七里香的花香，蛇样游走， 带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身 后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，
我却听出了温度。我站在黑地里， 独自微笑很久。
⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里， 忘了忧伤，忘了惆怅，
忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯
地迷恋着、挚爱着，无关其他。
⑨很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传 · 楚 辞章句》，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写
着：赠给丁小姐， 一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。
⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去 借书，探寻似的看他，他却无毫无异常，仍是一副冰冰冷的样子，表 情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或 许是她？ 他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自
幽幽地吐着芬芳。
我最终没有相问。这份特殊的礼物， 被我带回了故乡。后来，又随我 进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了 很多东西，但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有 一丝细微的温暖。我知道， 这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好
的东西，在暗地里生长。
（丁立梅文，选自《愿全世界的花都好好地开》，有删改）
联系全文，体会标题中“七里香” 的含义。（4 分）
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梳理全文，根据提示完成下列表格。（6 分）
故事情节 阅读书籍 抄写《诗经》 （1） 珍藏礼物
内心感受 （2） 愉悦 猜疑 （3）
按要求赏析文中划波浪线的句子。（6 分）
（1）读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取
了最笨的也是最原始的办法——抄写。（赏析加点词语）
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（2）我就那样浸透在《诗经》里， 忘了忧伤， 忘了惆怅， 忘了自卑。
（从修辞的角度赏析句子）
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第②段或第⑩段的划线句，任选一处，说说有什么作用。（3 分）
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猜一猜谁最有可能送“我” 礼物，请结合文章内容说明理由。（3 分）
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（三）阅读文言文，完成 18-21 题。 (15 分)
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取 道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，
为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头， 皆若空游无所依， 日光下澈， 影布石上。佁然不动，
俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过
清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者， 崔氏二小生，曰恕己，
曰奉壹。
解释下列加点词语。（4 分）
卷石底以出 （ ） （2）佁然不动 ( )
其岸势犬牙差互（ ） （4）乃记之而去 ( )
19. 用现代汉语翻译下面的句子。（4 分）
日光下澈，影布石上。
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以其境过清，不可久居。
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20. 下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（ ）（3 分）
“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭” 交代了作者的游踪。
“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩” ，写出
了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。
“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依” ，只写了鱼儿自由游弋的情态。
D ．第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。
21. 第④段画线句流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心
情的原因。（4 分）
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四、写作(60 分)
22. 鱼对水说： “你看不到我的眼泪，因为我在水里。 ”水说： “我能感
觉到的你的眼泪，因为 你在我的心里。 ”
请以“你在我心里”为题，写一篇不少于 600 字的文章。
提示与要求：（1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达
方式写作。
（2）文中不得出现真实的地名、 校名、 人名等。
答案：
一、（29 分）
1.B 2.D 3.B 4.B 5.B
6.（4 分）《傅雷家书》；德艺俱备；人格卓越；傅聪
7.（10 分）（1）窈窕淑女（2）波撼岳阳城 （3）一日不见 如三月
兮（4）芳草鲜美 落英缤纷 （5）与君离别意 同是宦游人
二、（7分）
8.（1）（2 分）示例一：践行“低碳生活”，建设“低碳校园”。示例二：
亲爱的同学，今天你低碳了吗？
（2）（2 分）示例： ①《走进低碳》：引导同学们了解什么是低碳 生活。 ②《我与低碳》：指导同学们如何践行低碳生活。 ③《低碳 科技》：介绍最新科技,借助科技力量实现低碳发展。(写出二点即可，
要有对栏目的说明)
（3）（3 分） 示例： ①节约每一张纸。②及时关灯，节约每一度
电。③积极参与植树造林活动。(符合低碳理念,写出三点即可)
三、（54 分）
（一）（17 分）
9.（4 分）沿海地区的森林蒸发强度大于海洋， 导致其气压低于海洋， 于是海洋上空的潮湿空气会朝森林地区流动， 这就形成了风， 风的惯 性会把水汽源源不断地送到内陆地区， 这个过程就像用一个水泵把水
从海洋不断输送到内陆地区。
10. （6 分）
（1）运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了森林在地球中所
扮演的角色至关重要，引发人们对森林作用的高度重视。（3 分）
（2）运用了作比较、举例子和列数字的说明方法，使读者更具体清 晰地认识了“由于沿海没有森林覆盖，所以它内陆的干旱程度随着离
海岸的距离以指数形式递增”这个比较抽象的概念。（3 分）
11. （3 分）不能去掉。因为“急剧”指快而剧烈，放在句中突出了森 林砍伐对降水量下降的影响剧烈，去掉就达不到这种效果，这体现了
说明文语言的准确性。
12. （4 分） 我认同本文提出的理论。“水”是生命之源， 而森林作为 维系地球水循环的“水泵”，其重要作用无异于人类的心脏，为了保证 地球水循环畅通，为了生命之水源源不断， 人类应当不断加深对森林 作用的认识和研究，保护现有的森林资源， 并在沿海地区大力植树造
林，重建“生物泵” ，召回雨水。
（二）（22 分）
13.（4 分） 表面意是指窗外种着的七里香（2 分）， 深层意是指他人
的友善和关爱让“我”感受到的温暖和美好。（2 分）
14.（6 分）（1）收到礼物； （2）美妙（丰盈、痴迷）；（3）感动
（感恩、温暖）
15.（6 分）
（1）本意为贪得无厌，不知足，这里贬词褒用，写出了“我”对知识 的渴求（对读书的痴迷热爱）。（2）示例：运用了排比（反复）的 修辞手法，三句（个） “忘了”强调了读书（《诗经》）对“我”的影响
（改变）之大。
16.（3 分）示例一：选第二段。作用：照应文章标题，交代了看书清
雅的环境，烘托了“我”读书时愉悦的心情。
示例二：选第十段，作用：照应前文（标题），交代了看书清雅的环
境，烘托了乐于助人者的人物形象。
17.（3 分）
示例一：是图书管理员。根据文中“我”每次来读书他熟练地帮“我”取 书，可见他知道“我”读书喜好； “我”抄写《诗经》时，他在“我”身边 站了许久；夜里“我”下楼时他善意提醒“我”慢点走，可见他是一个表 面冷漠内心和善的人；他根据借书证知道“我”姓“丁”；从文章的详略 安排看出， “我”在文中对图书管理员花的笔墨最多，所以他送书给“我”
的可能性最大。
示例二：是身边的男生（女生）。 在阅览室他（她）经常坐在“我”的 身边，知道“我”读书的喜好；见“我”衣服简朴，估计“我”囊中羞涩，
为了让“我”毕业后还能继续读到古诗， 所以送书给“我”。
（三）（15 分）
18.（4 分）（1）弯曲（或翻卷 ）（2）呆呆的样子（3）像狗的牙齿
一样 （4）离开
19.（4 分）
（1）阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上（或阳光直射到水
底，鱼的影子映在石上）。
（2）因为这里的环境太凄清，不可以久留。
20.（3 分） C（此句写出了潭水的空明澄澈和游鱼的情态。）
21.（4 分）流露出作者孤凄悲凉的心情（2 分）。作者产生此情的原
因： 一是他被贬谪而内心
愤懑。二是小石潭凄清环境的触发（2 分）。