小学数学苏教版(2024)一年级上册(2024)四 10的认识和加减法多媒体教学ppt课件
展开你能说说图片上的情境故事吗?
图上的小朋友们正在踢足球。
请你数一数,黄队有几人?蓝队有几人?
黄队有5人,蓝队有5人。
你能提一个什么数学问题?
黄队有5人,蓝队有5人。一共有多少人?
题中你知道了什么?要求什么?
知道黄队有5人,蓝队有5人。
把黄队的5人和蓝队的5人合起来,就是一共有多少人。用加法计算。
想一想,我们是怎样解决这个问题的?
弄清楚知道什么、求什么。
根据条件和问题列式计算。
一共有10人在打篮球,黄队有5人。蓝队有多少人?
知道了10人在打篮球,黄队有5人,要求蓝队有多少人?
求蓝队有多少人,就是要从10里面去掉5。
上面两题的解题方法有什么不同?为什么?
左边的题求一共有多少人,用加法,右边的题求蓝队有多少人,用减法。
已知部分量求总量用加法;已知总量和部分量,求另一部分,用减法。
1、先说说知道什么、求什么,再列式解答。
(1)原来有2个苹果,又买来8个。一共有多少个?
知道了原来有2个苹果,又买来8个,求一共有多少个。
2 + 8 10
(2)原来有10个排球,小丽拿走3个。还剩多少个?
10 - 3 7
知道了原来有10个排球,小丽拿走3个,求还剩多少个。
2、一共有9只鸡,公鸡有6只。母鸡有多少只?
用9只去掉公鸡的6只,剩下的就是母鸡的只数。
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